小学开学第一课活动总结（共3篇）

1、第5页 共5页小学开学第一课活动总结共3篇猜你正在找小学开学第一课活动总结的怎么写？那么就给你这篇范文参考。9月3日开学第一天，我校以“开学第一课”为契机，通过形式丰富的主题教育活动，引导孩子们安康成长，以全新的精神相貌迎接新学期的学习生活。 活动总结如下：课前各班充分准备，班主任老师利用白板教学资，从交通平安、校园平安、饮食平安、法治宣传等方面对学生进展了平安教育，同时各年级根据学生年龄特点，进展了习惯养成教育、礼仪教育、“三节”、“三爱”等。班会课后，各班集中观看央视“开学第一课”视频，今年的开学第一课以“创造向将来”为主题，通过“梦想、奋斗、探究、将来”四个篇章，在“创造精神”指引下，引

2、领广阔中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义，鼓励孩子们锻炼理论才能、提升科学素养、培育创新精神，在新的时代节点上，更好地向将来出发。同学们深深的被视频中的故事、事迹所感动，个个都看的非常入神。“开学第一课”，既是一次学生学习处境的一课，也是鼓舞学生努力学习的一课，更是一次保障新学期学生平安的发动课。相信，在全体师生的共同努力下，新学年学校的各项工作的开展能进一步的提升。给你一篇小学开学第一课活动总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进展适当修改。9月3日，是一个特别的日子，孩子们在辞别暑假，即将升入一个年级，早晨学校门口的车流量又将成倍增加早晨到校后，各班有秩序的清扫卫生、上交作业、各项活

3、动按照规定有条不紊的开展。活动总结如下：我校各班老师为迎接学生，用彩笔在黑板上写上欢送词、新学期寄语、各种祝福语等，表达了全体老师对孩子们的欢送和祝愿，同学们看到这些，都颇有感触，热爱学校，认真学习的决心在他们心中油然而生。各班老师结合开学第一课梦想、奋斗、探究、将来的主题，对学生进展了思想教育。三年级的同学通过诵读论语晨之声一系列丰富多彩的读书活动，鼓励大家多读书、读好书，腹有诗书气自华，将传统文化融入课堂，为学生送上“阅读大礼”。活动中，老师播放了央视创新经典的节目经典咏流传，用声音传递传统文化的魅力。五年级学生开展新学期足球比赛，展示了“野蛮体魄 文明精神”的学校精神，帮助和催促同学们锻

4、炼身体，强健体魄。开学第一课所讲内容和表达形式各不一样，但都凝聚着学校、老师对孩子们新学期的新期望。祝愿孩子们在新的学期里好好学习、天天向上，安康成长，幸福快乐！给大家带来小学开学第一课活动总结范文，!为贯彻落实省市区关于组织中小学生上好20 xx年开学第一课的通知精神，开学之初，学校便围绕“开学第一课”的主题认真开展工作，给升入上一个年级的每一个新同学以新的鼓舞和启迪，树立他们以崭新的姿态面对新学期的信心。现将活动总结如下：一、领导重视，认真组织自8月25日教工上班之日起，学校结合通知精神，积极组织老师和班主任大会，认真宣传布置观看每学期一度的央视开学第一课活动和准备上好开学第一课。二、开展

5、活动，促进实效1、下发题篇，催促观看。学校德育处认真设计，并于9月1日当天下发感悟小片，注明收看时间，提示家长和孩子共同观看，并认真书写感悟。全校学生书写认真，共上交份。很多同学都书写了自己对爸爸妈妈的美妙感情和祝愿，可以说，这是对学生的很好的一次关于“孝”、“爱”、“礼”、“强”等美妙品德的教育过程，也是推进社会核心价值观建立，弘扬中华传统文化和传统美德的教育契机。2、主题班会、升旗仪式，促进转变。学校利用周五主题班会时间，召开了开学第一课主题教育。学生们就自己书写的感悟进展了全班交流，进一步提升了活动实效。结合老师节这一老师的节日，开展专题升旗仪式，把“孝”、“爱”、“礼”、“强”等美妙品

6、德进一步引向深化，让学生懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。3、结合实际，上好第一节课。教务处认真落实开学常规工作，组织老师认真准备开学第一课内容，进展集体备课活动，在教案书写、课件准备、预备学生等环节上下功夫，争取第一节课开个好头，以期不断进步课堂教育教学质量。教务处也将加大检查力度，对老师的上课情况进展巡视，催促老师认真上课，进步质量。三、聚焦课堂，推动深化上好开学第一课只是一个开场，更重要的、更为普遍的推广是在每一天，每一节的日常课堂之上，为更好的影响学生，利用课堂的主阵地进展社会核心价值观的教育，学校将长期的在相关学科开展主题观摩活动，为培养合格的建立者而努力。1、发挥德育课“主旋律”育人功能。全面落实德育课的课程标准，结合本学段的课程设置，开足开全，认真上好思想品德课程，在课堂教学中，不只关注中考学科知识内容，更注重在深挖德育教育资上下功夫，有效的融入社会核心价值观的教育引导。2、发挥各学科“主阵地”德育浸透功能。全面落实课堂教学的三维目的，充分运用语文、历史等人文学科“以情以史育人”、音乐、美术等艺术学科“以美育人”、物理、化学等自然科学学科“以理育人”的教育资优势，将核心价值体系教育融入课程纲要，融入学科教育，使学生在丰富多彩的学科世界中受