学校保育员工作总结五篇

1、学校保育员工作总结五篇学校保育员工作总结范本1我于20 x年x月参与工作。在校领导和各位老师的热心支持和 关心下，各位同学的努力协作下，我仔细做好教学工作，主动完成学 校布置的各项任务，使自己从莽撞的1毕业生渐渐地进入了为人师 表的角色。回顾半年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获, 下面我把这一年的思想、工作等状况做简要的汇报总结。一、教学方面我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、 作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺 补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到 课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近同学生 活，最

2、大限度地运用自己的所学学问，激发同学的学习爱好，培育同 学的实践力量。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找 解决方法，在平常有空就去听老老师的课，仔细讨论学习老老师上课 时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教 学力量得到不断的进步和提高。二、个人素养方面作为一名老师，我深切地熟悉到，信息时代信息更新速度的重 要性，所以我始终不断的稳固自己旧的学问并且尽全力通过各种方式 方法更新自己所把握的信息和学问。教书之余，我自觉学习与教育相 关的学问，博览群书以拓宽自己的学问面，提高个人的文化）学问 分利用园务公开栏目，对财务收支、幼儿生活费收支状况、家长看法 反响等，实行公开

3、，增添管理工作的透亮度，发挥人人是仆人的管理 效能，整体推动了幼儿园各项工作的不断进展;第四，虚心向兄弟园 所学习，取人之长，补己之短。通过开放性的管理手段，使我园的管 理水平逐步向以人为本的科学管理层次迈进。四、注意良好心理环境的创设，增添教职工的分散力和向心力 幼教工作的琐碎和繁杂，不亲身实践是无法体会的。老师这一 称谓在幼儿园是多个角色的融合，她们既是保姆、清洁工，又要充当 母亲，又要学做医生，在传道授业解惑的同时，还要成为幼儿的玩伴 和知心伴侣。每天的工作就是要不断地变换自己的角色，使幼儿在欢 乐的一日生活中，身心和谐健康的成长。在这其中，假如她们的付出 得到确定和理解时，她们就会增添

4、自信，更加喜爱自己的工作；当她 们的付出受到不公正的待遇时，她们就会懊丧烦躁，工作缺乏主动性。 因此，设身处地的关怀教职工的工作和生活，赐予准时的关心与鼓舞, 可以使她们在关心、接纳、敬重与理解的气氛中，感受到应当奉献和 值得奉献。如教职工生病、亲属病故，园领导能准时探望;经济有困 难的，号召全园教职工捐款接济，发生冲突主动调解；同时，公开竞 聘上岗，公开评优评先，表达多劳多得，不劳不得的奖罚原那么，坚持 管理考核与经济所得相挂勾，横向比拟与纵向比拟相结合，使教职工 扬长避短，明确自己的努力方向；在繁杂的工作之余，组织教职工开 展丰富多彩的文体消遣活动，使他们劳逸结合，身心愉悦，并逐步形 成公

5、正公开、宽容理解的良好心态，明白在团结中竞争，在竞争中更第10页加团结，保证了我园老师队伍的团结与稳定。第11页素养。工作中，严格遵守学校各项1规章制度），团结同事，准时完 成学校布置的各项任务。勤能补拙，尤其是新老师更要勤奋学习，自 觉修养，脚踏实地，奋勉图强。三、在生活方面我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己” 的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的 事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处。 喜爱教育、喜爱学校、喜爱同学，为把自己培育成一名优秀的老师而 不懈努力。过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得 了很大进步，但

6、用正式老师的标准来衡量，我还存在一些缺点和缺乏。 工作中有时不够细致。对于缺点和缺乏，我将在今后的工作中加以改 正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有阅历的老老师 学习，搞好班级管理，努力提高自身素养。经过一年的学习和实践, 在试用即将满期之际，我严肃地向上级领导提出我的转正申请，请领 导赐予批准为盼！学校保育员工作总结范本2一、办园目标坚持科学进展观，办人民满足的幼教事业。在“专心爱孩子, 用爱做教育。”的教育理念指导下，依据本区域实际需求，结合本地 区经济现实，加大投入努力给孩子们制造更好的保教环境。二、内部管理以思想道德建设为导向，以规章制度执行为准绳，加强内部管 理，强化服务意识

7、，促使全体教职工努力做到“思想道德要高尚，服 务意识要跟上，业务水平要赶上”。“思想道德要高尚”，通过组织学习，让教职工从思想上熟悉 到幼教事业的神圣，及幼教工作的重要性。让教职工坚固树立正确的 道德准那么，明白工作、服务的对象是幼儿。要用道德准那么去约束自己， 养成良好地工作习惯，要知道工作中什么是该做的，什么是不该做的。 坚决杜绝因教职工思想麻痹、道德不健全引发的损害幼儿或其它） 影响幼儿身心健康成长的大事发生。三、幼儿园及教职员工管理状况我园位于南陵县工山镇童村街道，幼儿园适龄幼儿为三周岁至 六周岁，分为2个班的规模;教学坚持保教结合，面对全体幼儿，开 发幼儿幼儿智能、因材施教，培育思想

8、品德，身体素养，独特品质全 面进展的儿童）。教职工培训：每年利用寒暑期及节假日时间，对老师进行业务 学问培训，提升我园的整体素养。四、保教工作质量20 x年，我园的保教工作基本满足，以幼儿园工作规程为 指导，仔细贯彻落实纲要精神，保教工作质量稳中求进，坚决抵 抗幼儿园教育“学校化”。我园的x老师在x中心校组织的“x幼儿 园优质课大赛”中获得一等奖。保育方面也取得了不菲的成果，全园 全年度没有发生任何保育事故，坚决执行消毒制度、晨检制度，加强 疫情监控确保我园在20 x年度没有发生任何疫情。五、平安教育）上年度，我园采纳了多种形式的平安教育活动。组织召开家长 会，宣扬幼儿管理的留意事项。向家长发

9、放宣扬册，宣扬拒乘黑校车、 超员车、超速车。校门口悬挂条幅、警示牌，宣扬平安学问）。在 “平安进课堂”活动中，利用嬉戏寓教于乐，把平安意识树立在了孩 子们幼小的心灵中。学校保育员工作总结范本3时间荏苒，我来到x幼儿园已有x个月多了，回首过去的x个 多月，内心不禁感慨万千时间如梭，转瞬间跨过了x个月的试用 期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经受了一段不平凡 的考验和磨砺。为了总结阅历，发扬成果，克服缺乏，以及上级领导工作的要 求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结：我一来，园长就把我支配在新开的x班当班主任，这个班可是 全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是考验我耐烦的时 候

10、到了。第一个月，我先抓住幼儿感爱好的事物为动身点，例如：讲 1故事），做嬉戏等方式，让幼儿先稳定心情。一个月过去后，幼儿 都渐渐喜爱上幼儿园了，都喜爱与老师，生活老师一起相处了。就可 以开头开展教学活动了，我仔细写好教案，预备充分的教具。虚心接 受教学主任，班级组长给我提出的问题，在活动中，我通常是以赏识 的教育方法，用爱心去暖和每一位幼儿，发扬孩子们的特长，让孩子 自由的说出他（她）们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我与生活老师相互搭配。户外活动时，先给孩 子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后觉察幼儿的衣服 湿了，立刻给幼儿换衣服。天气转变后，准时给幼儿增减衣

11、物。饭前 便后，我都会催促孩子用正确的方法洗手。喝水的时候，提示孩子不 要说话，培育孩子清静喝水的好习惯。吃饭时，观看每一位孩子的进 餐状况，提示幼儿吃饭时清静，不挑食的好习惯。午睡时，给幼儿讲 故事，让幼儿清静入睡。依据天气状况，为孩子盖好被子。在家长工作中，我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访, 家访的形式与家长保持亲密联系，向家长反响幼儿在园表现及了解幼 儿在家的表现，商量用最好的方法，和家长一起订正幼儿的不良的 习惯。虚心地听取各位家长的看法，让家长感到放心在这段学习中，让我更深得理解、喜爱孩子，也让我更有耐烦、 细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。让我增长了见识，也知 道了自己

12、的缺乏。每个孩子都有自己的内心世界，他（她）们好比一把 把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去觉察他 们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一 起挺有意思的，和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串 串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子 们的安心。我愿用我的真心，换取孩子们的快乐。我愿用我的实心, 换取全部人的认同。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中, 我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。最终我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工，她们给了我许 多指导和关心，让我学

13、到了许多许多，同时我也会为幼儿的全面进展、 为幼儿园的美妙明天不断努力。学校保育员工作总结范本4在这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。 我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教育打算，并因地 制宜，有打算地对幼儿进行平安教育，看着孩子们每天高兴奋兴地来 到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特 别欣慰。现总结如下：一、为幼儿供应轻松开心的平安环境幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活 在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了 全面检查，彻底排解担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩 具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触

14、摸，发生危急;把平常常用的插头、 插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼儿，并提示幼儿不玩它 们;我们把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方; 把尖锐的物品（如：台子的边缘等），都用比拟软的轻泡纸把它们包起 来。同时还把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼 儿都能看到的地方，以便老师观看掌握;对教室里物品的摆放，我们 都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温 馨平安的生活学习环境。二、把平安教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理 我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识 差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在

15、实际 生活中遇到的、见到的、听到的并通过各种途径一些有关平 安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看商量，商量老师并总结应 当留意些什么。比方：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好 多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把 小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是, 我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于 被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子 咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道 理。教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲， 确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如

16、其来的事情，除了保 证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜 绝平安隐患。三、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识 我们在这一学期中把平安教育融入到主题活动中。在开展“平 安”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，比方: 怎样过公路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守规 章，杜绝平安隐患。在开展“平安”主题活动中，我们曾商量过红绿 灯的用处，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆 或过路的人停下来，绿灯是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或 过路的人等一等，是让我们做好预备。而且我们也会通过一些实例提 示幼儿。还有坐车要怎样

17、坐才平安，洗手要怎样洗等等，幼儿都会专 心的登记来，有的幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈挺，幼儿在轻松、 开心的气氛中树立坚固的平安意识。四、家园沟通，确保幼儿园外平安本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长 联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一 位幼儿的来园、离园接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。 平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供 应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。学校保育员工作总结范本5一、加强班子建设，强化内部管理依据幼儿园的工作特点，一般分为行政、保教、后勤三大块, 每学期各岗负责人在总结本学期工作时，

18、提出下一阶段的工作思路, 经全体教职工商量，形成统一的工作目标，由园长调控整体工作，并 考核保教主任，后勤主任的管理工作，保教主任、后勤主任负责保教、 后勤两个块面的管理工作及考核，形成统一的领导管理模式。我园今年胜利聘请且严格培训专业毕业生6名，优化了师资队 伍。班级主任、教研组长，参加督导园里各项工作，以督导为载体, 给老师供应宽敞的进展平台，也为我园储藏了一支优秀的人才梯队。 长期以来园领导班子团结协作，分工明确，责任到人，大大提高了工 作效率。二、在管理中不断完善制度经过几年的实践，我园在借鉴其它园所阅历的基础上，结合我 园的工作实际，摸索出从园长到中层领导、老师、保育员、炊事人员、 门卫等一整套的岗位考核细那么，并将各项规章制度、职责、考核细那么 汇编成册，使每个教职工对自己的工作职责了如指掌，工作中严格履 行职责，并将考核细那么量化，形成制度。学期末，根据细那么进行全面 考核，考核成果与教职工评优评先、嘉奖工资相挂钩。做到了教职工 有据可依，领导有凭可查，增加工作的透亮度。制度化的管理，削减 人际间的冲突纠纷，增添了教职工的分散力和向心力，也为管理工作 解除障碍。三、运用开放性的管理手段，不断提高科学化的管理水平幼儿园教育指导纲要全文贯穿着开放性观念，它不但提示 我们，幼儿园教育要有开放性