小班语言公开课教案及教学反思《小鸡做客》

1、小班语言公开课教案及教学反思小鸡做客（学习版）编制人：审核人：审批人：编制学校：编制时间：年 月 日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英 语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其 他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that aft

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3、 plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!第1页共4页小班语言公开课教案及教学反思小鸡做客小班语言公开课教案及教学反思小鸡做客活动目标：1、引导

4、幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴 共同游戏的乐趣。2、能感知方位，能在集体面前大声地讲话。3、懂得要做一个有礼貌的客人。活动准备：1、活动场景一：去小鸭家的路上。（有森林、小河、草地等）2、活动场景二：小鸭家。（有小床、小桌子、小椅子以及各种玩 具）3、小鸡头饰每人一个，母鸡头饰一个，小鱼或小虾的图片假设干。4、一大班幼儿扮小鸭，一师扮大灰狼，音乐磁带。5、幼儿有捉迷藏游戏的经验。活动过程：一、以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。1、师：宝宝们，今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客，那么咱们 做才是有礼貌的小客人呢？2、幼儿讨论：见到鸭哥哥时要问好，说：“鸭哥哥你好！；鸭 哥哥

5、请吃东西时要表示感谢，说：“谢谢你，鸭哥哥”。3、师：我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它，大家说说第2页共4页 带什么好呢？（提示幼儿：鸭哥哥喜欢吃什么?）根据幼儿回答出示小鱼 和小虾的图片。二、师生一起出发去小鸭家。1、师：宝宝们，小鸭哥哥的家很远，大家一定要跟着妈妈走。 来，轻轻走多草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去2、播放大灰狼的音乐，一师扮大灰狼出场师：哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们快快找个地方躲好，妈 妈没有叫你们，可千万不能出来！3、“大灰狼”：咦？真奇怪！刚才明明看见有一群小鸡在这儿， 怎么一眨眼就不见了呢？唉，我又要饿肚子了！慢慢走下场。4、师：宝宝们快出来，大灰狼走了

6、，刚才可把妈妈吓坏了，不 过我的宝宝本领真大，都躲得好好的，大灰狼一个也没有找到，快告 诉妈妈刚才你躲在哪儿了？（引导幼儿说出自己躲在哪里，提醒幼儿正 确运用方位词。）三、来到小鸭家里。1、引导幼儿向鸭哥哥问好，送礼物给鸭哥哥。2、鸭哥哥说：“谢谢你们！我也给你们准备了许多东西，请你们 去找一找吧！ （引导幼儿找东西，找到后说：“谢谢你，鸭哥哥，我 在XX找到了XX,再次引导幼儿运用一定的方位词。）四、小鸭小鸡随音乐小鸭小鸡表演两遍，结束。活动延伸：将头饰放入表演角，在区域活动中，幼儿可以带头饰玩“捉迷藏”第3页共4页 游戏，要求幼儿说出：我躲在什么地方，并运用一定的方位词。评析：活动中教师根据幼儿已有的生活经验和认知经验，在想 一想，说一说，做一做的游戏情境中，使幼儿的感官交替处于积极 状态，并由此引导幼儿掌握了一定的方位词。丰富的活动场景，游戏 式的活动让幼儿全身心地进入角色，由此他们在活动中都显得非常投 入，表达时也非常大胆、积极。活动带有一定的综合性，使幼儿的语 言、动作、情感等多方面都得到了很好的锻炼，