四年级上册语文学案百花园一语文S版

1、语文百花园一教课方案教课目的感觉祖国书法艺术的魅力，激发书写兴趣；掌握“读帖”、“临帖”以及“脱帖”的书法学习方法；掌握“躲让”与“穿插”的书写技巧，学会集理安排左窄右宽的字的零件和笔画。学情剖析在低段的书法学习中，学生主要学习了笔划的写法，关于字的间架构造有一些了解，但根本谈不上系统和深入，这也是他们的认知规律所决定的。学生升入中段，他们有了必定的认知水平，在老师的奇妙指引下，他们是能够理解并试试运用“躲让”与“穿插”这样的以前陌生难懂的书法技巧的.。要点难点掌握“躲让”与“穿插”的书写技巧，学会集理安排左窄右宽的字的零件和笔划教课过程活动1【导入】一、感觉书法魅力，激发学习兴趣。1、今日老

2、师为大家请来了一位老朋友，认识吗？课件：“见”字的演变过程2：师解说：汉字是我国的主要文字，也是世界上传承历史最悠长的文字之一。早在3000多年前，我国就出生了最早的汉字，那就是刻在龟甲兽骨上的甲骨文，以后，汉字连绵不停，陆续又产生了刻在青铜器上古朴厚重的金文，极具装修性，艳丽典雅的小篆和隶书，笔划简洁，钩连不停，一呵而就的草书，运笔自如，有飞动之态的行书以及我们此刻正在学习的形体方正，笔划平直的楷书。这也是我中华民族献给全球的一门可贵的文化艺术书法，它荣耀地被结合国教科文组织列入了世界非物质文化遗产名录！在漫长的历史长河中，我国书法艺术家留下了很多交口称赞的作品，让我们来赏识赏识。课件：名家

3、信法作品师：我想：在他们心中必定铭记着这样一句话：作为华夏子女，炎黄后代，认真写好每一个汉字是我们应尽的责任！如何才能写豪杰字呢？下边有请XXX同学为我们带来故事一则。3：你遇到了什么启迪？生各抒己见。师小结：写好字并不是一时半刻的事，要点要做到认真察看，掌握基本的书法知识和书写技巧，还要做到提笔就是练字，更要做到勤苦练习，锲而不舍。活动2【活动】二、深入浅出，形象浸透左右构造的字的零件的摆放规律。1、有名书法家启功先生说：写好字的要点在于构造。今日，我们就从字的构造下手来商讨书法的神秘。2、课件出示：左右构造的例字1）、你发现了什么？同是左右构造的字，它们的零件的组合技巧倒是不同样的。2）师

4、：孩子们，在书写这些左右构造的汉字时，我们该如何合理地摆放这两个零件呢？下边请大家赏识一段美轮美奂的双人舞，大家注意关注舞蹈中的两个舞者，看看他们是怎么做的，这一点或许能帮助你找到写好左右构造的字的最大秘密。课件：杨丽萍的“雀之灵”（节选）3）生谈发现。4）师小结：让我们把眼光定格在这三个出色的瞬时右侧舞者的礼让让左侧舞者有了足够伸展的空间；左侧舞者的高大伟岸的形象都是由于有了右侧舞者低矮下身子做出的衬托；两个相背的身影却由一双紧握的手又相连了起来，他们互相响应，是那样和睦相融。其实，书法就是舞蹈，是笔划和汉字的舞蹈。很多书法家也特别擅长采纳这些方法，让笔划和零件互相配合，互相礼让，互相照顾，

5、互相衬托。课件:名家信法作品中一些典型的左右构造的字活动3【解说】三、指引读帖，掌握“躲让”和“穿插”的书写技巧。1、课件出示“林”字写这个字以前，要做什么？2、师：这类察看在书法中被称作“读帖”。读帖读得越仔细，你的字才有可能写得越美丽。下边请大家认真读帖，注意察看“林”的两个零件的高矮胖瘦，在米字格中的摆放地点，以及要点笔划的写法。3、生读帖讲话。4、师解说：为了给右侧的“木”伸展的空间，左侧的“木”就显示出了礼让的美德，将捺变为了点，这类礼让在书法中被称作“躲让”，是一种常有的书法技巧。在躲让中，零件的笔划常会缩短，变小甚至改变方向。再看右侧呢？撇伸向了左侧，这也是一种常有的书法技巧，叫

6、做“穿插”。有了穿插，字的两个零件就会集二为一，显得紧凑和睦。、除了这几个笔划的躲让和穿插很重要以外，还有哪些笔划的写法也值得注意？（生畅聊）活动4【练习】四、学习“临帖”1、师：方才大家读帖特别仔细，字的构造、形态、笔划已经了然于胸，此刻就能够进行下一步了，那就是“临帖”。这是每一个书法家必备的练习方法，也就是比较字帖把这个字写下来，注意把读帖的收获全都表现出来。师示范临帖。2、学生临帖。3、比较字帖检查。4、展现学生作品，哪些地方值得你学习？有什么建议？5、生持续临帖，注意改良方才不足的地方。6、谁愿意展现自己的喜悦之作，并谈谈原因。师小结：这就是读帖仔细，临帖认真，学会了“躲让”和“穿插

7、”这些书法技巧给你们带来的欣喜和收获。8、此刻我们就用以上方法在写此外几个字。生自主读帖、临帖，并和同桌一同比较字帖检查。活动5【练习】拓展，感悟“脱帖”和创建的快乐。1、课件出示：更多的左窄右宽的典型字今日我们学习的几个字仅是众多左窄右宽的一类字中的几个代表而已，它的零件和笔划也绝不只是只讲究左右的躲让和穿插，察看课件中的典型字，你又发现了哪些书法神秘？2、你的脑海里又找寻到其余的左窄右宽的字吗？此刻已经没有了字帖供我们参考了，但我们能够运用我们累积的书法知识和书写技巧来试试安排它的零件和笔画，这就是书法练习中的更高境地，叫“脱帖”。真实的“脱帖”应当是在大量的读帖和临帖以后才能进行的。3、生自由练习。可持续临帖，也可脱帖。写完后，可与同桌沟通，谈谈自己为什么这