小学品德与社会人教五年级下册第一单元成长的快乐与烦恼尝苦滋味_第1页
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文档简介

1、3尝尝苦滋味教学设计教学目标：1、 情感与态度：感受生活中的酸甜苦辣，引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。2、 行为与习惯：培养学生养成“胜不骄，败不馁”的精神，学会在失败中找原因，并汲取失败的经验与教训，认真改过，为取得下一次的成功而努力进取，从小事磨练坚强的毅力。3、 过程与方法：通过说故事、小表演两个活动让学生真正参与其中，学会正确正确面对生活、学习中的挫折和失败。教学准备：搜集名人经过多次失败，但经过努力最终取得成功的例子。教学过程：一、谈话导入1. 师：同学们，今天我们继续学习第3课 尝尝苦滋味。通过前段时间的学习，你们知道“苦滋味”是指什么吗？（挫

2、折困难，遇到的倒霉事）2.师：是啊，舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，就像浩瀚的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们的生活也是如此，也会遇到困难、挫折甚至失败，可是当你们遇到它们时，你的心情是怎样的？心里是怎么想的呢？（1：沮丧。2：难过、困惑。 ）3.师：我想知道，当你们身处逆境时，你会怎么做呢？（1：迎难而上，克服困难。2：不断努力，用谚语勉励自己。）二、讲故事，深入主题1、 看书，读美国著名演员的故事。说说这则故事讲了些什么？你从中收获了什么？2、 交流汇报。（美国著名演员他曾经遭遇过多次拒绝，但他毫不气馁，最后取得成功的故事。告诉我们做事要坚

3、持到底，在我们成长过程中少不了要遇到失败。失败是我们成长所需要的。）3.师：你们还知道类似这位演员的名人故事吗？4.读海伦.凯勒、霍金的故事。 说一说：你从他们身上得到什么启示？三、联系生活实际，深入体会1.师：俗话说：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们来看看18页中的图片又给我们讲述了一个什么故事？它又给我们提出了什么问题？2.交流、思考：“穷人的孩子早当家”。你同意这种说法吗？3.明确“早当家”是什么意思？（与同龄的孩子早些懂事、早些承担责任。）4.小组交流讨论后，全班交流。5.师：有些学生同意这个说法，有些不同意。说到富有的孩子也能做的很好，而一些穷人的孩子喜欢攀比，不思进取，浪费父母的血汗钱。6.小结：同学们的想法都很周全，这没有一个准确的答案。不论穷人、富人，只要你对待一件事的态度正确，也就是有一颗上进心、一颗自信心、还有一颗恒心，就能取得成功，享受成功的喜悦。四、总结1.师：失败，对积极进取者是一股力量，这股力量让他像风筝一样自由飞翔，飞向一个个更高的目标；对不思进取的人来说犹如磐石，他就是那磐石下终年不见阳光的不毛之地。所以说：“挫折和逆境也是一种财富。”2.通过这节课的学习，你明白了什么呢？（要积极、乐观地对待每件事。2：要笑面人生。3：任何人做任何事都要有恒心，

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