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文档简介

1、书法教案设计课题坐、握姿势训练课时1课时授课时间2023年11月17日教学目标让学生掌握正确坐姿和正确的握姿，能让孩子们自觉的发现坐姿、握笔中出现的问题，并能及时的进行纠正。教材分析重点掌握正确的执笔方法。难点坐姿口诀及握笔口诀不易记牢教学准备课桌、椅子、铅笔、书写练习本、教具课型新授课教学过程导入。提问法：同学们，你们知道正确的坐姿吗？是怎么坐的？你们知道正确的握笔姿势吗？长期错误的坐姿和握笔姿势会给我们造成什么样的结果？（学生:回答教师所提问题、并做相关示范）二、明确正确的写字姿势的要求教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎么样呢？1、仔细看图，讨论要点。教师在引导学

2、生讨论的过程中讲解要点：写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为3035厘米(大约一尺)。胸部与桌子的距离为68厘米(大约一拳的距离)。写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。（1）、练习要点(重点练习第四个要点)。老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖34厘米”的实际概念与操作要求。请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。（3）巩固练习说说写字资势的的要点。同座位或小

3、组反复练习，互相提示，互相帮助。出示写字姿势歌，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。 同学们表现得太棒了，同时老师要送大家一个握姿小口诀，咱们就会有一个更好的握笔姿势了。请伸开双手，右手变成小鸡嘴巴，左手拿着铅笔，我们一起来说：小铅笔，上楼梯。一二三要休息。笔身落在虎口处，笔头攥在三指间。笔头留一寸，露出小三角。三个好朋友，各自不相争。食指能驱力，就像鸡琢米。伸伸伸，收收收，快来和我斗一斗。”好，同学们你们太棒了。保持这个握笔姿势。 三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。四、活动延伸在回家练习家庭作业的时候，可以告诉爸爸妈妈坐姿、握姿的正确方式，拍照片发群里检查。 课后记：学生在懂得写字姿势重要的作用的时候，可以很

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