【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册优质公开课课件

1、三年级 语文 下册2019春新教材部编人教版三年级 语文 下册2019春新教材 肥皂泡冰 心 肥皂泡冰 心会认8个生字，会写12个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。3理解课文内容，感受作者丰富的想象，体会文中蕴含的感情。4体会作者对快乐的童年生活的留恋，学会仔细观察、生动描述生活中的小事。会认8个生字，会写12个生字，读准字音，学习目标12正确、流 会认的字生字学习 会认的字生字学习 会写的字 会写的字【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2

2、)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件【语文】肥皂泡部编人教版小学语文三年级下册(2)优质公开课课件 多音字和hu（和弄）（和

3、稀泥）h（和平）（和风细雨）h（附和）（曲高和寡）hu（和面）（和水泥）i（挨着）（挨家挨户）i（挨骂）（忍饥挨饿）挨 多音字和hu（和弄）（和稀泥）i（挨着皂（肥皂） 廊（长廊）息（休息） 郎（放牛郎）碗（饭碗） 若（假若） 宛（宛如） 苦（苦瓜）透（透明） 娇（娇艳）秀（优秀） 骄（骄傲） 形近字皂（肥皂） 廊（长廊）形近字串（串门） 越（跨越）窜（逃窜） 超（超出）婴（婴儿） 希（希望）婪（贪婪） 稀（稀有） 扯（拉扯） 仰（仰望）址（地址） 柳（柳树） 串（串门） 越（跨越）词语学习词语理解和弄：搅拌。造句：小莉在小碗里和弄什么呢？黏稠：又黏又稠。造句：我这瓶糨糊太黏稠，反而不好用。

4、玲珑：（东西）精巧细致。造句：这件木雕小虫真是玲珑可爱。词语学习词语理解和弄：搅拌。颤巍巍：抖动摇晃的样子(多形容老年人或病人的动作或声音)。造句：那位老爷爷走起路来颤巍巍的，真让人担心。 山巅：山顶。造句：他历尽千辛万苦，终于登上了白雪覆盖的山巅。婴儿：不满一岁的小孩儿。造句：摇篮里的婴儿带着甜甜的微笑睡着了。 希望：希望达到的某种目的或出现的某种情况。造句：这个希望不难实现，我们一起努力吧！ 颤巍巍：抖动摇晃的样子(多形容老年人或病人的动作或声音)。 近义词潮湿湿润 透明透亮 玲珑精巧 种类品种 时节时候 方法方式 散裂碎裂 山巅山顶骄傲自豪 希望希冀 近义词潮湿湿润 透明 反义词潮湿干燥

5、 玲珑粗糙 破裂圆满 融化凝固 透明浑浊 自由约束快乐悲伤 轻悠悠沉甸甸 反义词潮湿干燥 玲珑粗糙 词语辨析潮湿 湿润 相同点：都有“水分充足”的意思。 不同点：“潮湿”指含有比正常状态下较多的水分，单纯强调水分多。“湿润”指潮湿而润泽，强调因水分多而滋润、不干枯。 运用示例： 一场暴雨过后，地面变得（ ），风里带着一股股清新而（ ）的气息。 潮湿 湿润 词语辨析潮湿 湿润 课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放 1.全文可以分成几个部分？各部分分别讲了什么？ 可以分成三个部分。 第一部分(1):介绍“我”童年时最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡。 第二部分(24):写玩肥皂泡的过程以

6、及产生的奇妙想象。 第三部分（5）：写吹肥皂泡的感受不仅给“我们”带来快乐，还寄托了“我们”美好的愿望。整体感知 1.全文可以分成几个部分？各部分分别讲了什么？整体 2.说说课文是按照怎么的顺序来构建全文的？ 吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子感受肥皂泡的乐趣。 2.说说课文是按照怎么的顺序来构建全文的？ 1.朗读第1自然段，说说本段在文中起了怎么的作用。 这一段用简单的一句话点明了“我”小时候最爱玩的游戏就是吹肥皂泡，呼应文题。课文解读 1.朗读第1自然段，说说本段在文中起了怎么的作 2.第2自然段写了什么内容？ 交代了吹肥皂泡最适合的天气潮湿的阴雨时节。 “母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡”，一个“总”

7、字说明吹肥皂泡这个游戏“我们”经常玩。 2.第2自然段写了什么内容？ 3.第3自然段写了什么内容？又是怎么描写的呢？ 这一段写了做肥皂水和吹肥皂泡的过程。 这一段里集中运用了动作描写，如“放、加、和弄和弄、沾、吹、提、扇”这些动词，生动形象地写出了做肥皂水和吹肥皂泡的详细过程，表现出“我们”快乐的心情。 3.第3自然段写了什么内容？又是怎么描写的呢？ 4.第3自然段中的“先”“然后”“再”是表示什么的词语?有什么作用? 这些词语都是表示先后顺序的关联词。 它们准确地体现了做肥皂水、吹肥皂泡的过程。 4.第3自然段中的“先”“然后”“再”是表示什么的词 5.怎样理解第3自然段中的两个“轻轻? “

8、轻轻地一提”“轻轻地扇送”，这两个“轻轻”体现出“我们”喜欢泡泡，生怕肥皂泡破裂的心理，可见“我们”吹肥皂泡时认真的态度和快乐的心情。 5.怎样理解第3自然段中的两个“轻轻? 6.第4自然段写了什么? 在这一段中，作者抓住了肥皂泡的哪些方面进行描写?展现了肥皂泡的什么特点? 这一段写了肥皂泡的美丽以及孩子们对肥皂泡的喜爱。 作者抓住了肥皂泡的颜色、形状和变化进行描写，展现了肥皂泡的美丽与神奇。 6.第4自然段写了什么? 在这一段中，作者抓住了肥皂 7.第5自然中“那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 运用了排比的修辞手法。

9、连续的四个“那么”构成了排比句，体现了作者对肥皂泡的喜爱。 7.第5自然中“那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满排 比 把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的修辞手法，叫作排比。 用排比来说理，可以收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事、写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。 排比的行文有节奏感，读起来朗朗上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，还能深化中心。排 比 8.在吹肥皂泡、欣赏肥皂泡的过程中，作者产生了怎样的感受呢? 作者的心里充满了快乐、骄傲与希望。 8.在吹肥皂泡、欣赏肥皂泡的过程中，作者产生了怎样

10、的 9.试着用自己的话概括课文的中心主旨。 课文写了作者小时候和小伙伴们做肥皂水、吹肥皂泡的童年趣事，不仅表现了作者细心观察生活的特点，还表达了她对自己童年时代快乐生活的留恋之情。 9.试着用自己的话概括课文的中心主旨。 1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。(动作描写) 佳句积累 1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水 2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来

11、，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(比喻、排比) 2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己 3.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下落到一个熟睡中的婴儿的头发上(想象) 3.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者冰心名言摘录。(1)有了爱就有了一切。(2)希望便是快乐，创造便是快乐。(3)墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。(4)我读书奉行九个字:读书好，好读书，读好书。(5)修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在 光明里结实。(6)成功的花，人们只惊慕她现时的明艳。然而当初她 的芽儿

12、，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 拓展延伸冰心名言摘录。拓展延伸课堂小结 课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。细腻真切的描写，让我们仿佛身临其境。作者吹肥皂泡，不仅吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，也让我们感受到童年生活的美好。学完这篇课文，同学们有什么感想呢？大家可以拿起笔来，用简单的话写一写。课下还可以多读几遍课文，感受字里行间的美好、欢乐与纯真。课堂小结 课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年结构图示 做肥皂水：放、加、和弄 吹肥皂泡：蘸、吹、提、扇送肥 肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽 纯真皂 挨着明月、渡过天河 欢乐泡 美好的想

13、象 飘过大海、飞过山巅 希望 落到熟睡的婴儿头发上 “我”的感受：充满了快乐、骄傲和希望 结构图示 当堂测试 本文作者是现代著名的散文家、诗人 。文中运用丰富的 描写，记叙了作者小时候和小伙伴们 、 的童年趣事，不仅表现了作者细心观察生活的特点，还表达了她 冰心 动作 做肥皂水 吹肥皂泡 对自己童年时代快乐生活的留恋之情当堂测试 本文作者是现代著名的散文家、诗人 。 1.朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 先将用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上黏稠的肥皂水，慢慢地吹，吹成一个轻圆的、网球大小的泡儿，再轻轻地一提，泡泡便从管子上落了下来，

14、软悠悠地向空中飘去。课后习题 1.朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 2.课文中有一些句子不容易读懂，如“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。 （1）五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 “轻”“清”“透明”写出了肥皂泡表面的特点，“五色的浮光”在本就这样美丽的球面上“乱转”，不是更加动感十足、绚丽多彩，惹人喜爱了吗？这句话突出了肥皂泡的美丽。 2.课文中有一些句子不容易读懂，如“五色的浮光，在那轻 （2）若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 泡

15、泡吹得大小适中又扇得好时，一个大球就能够分成几个小球。“玲珑娇软”表现了泡泡的小巧、柔韧，“四散分飞”的情景显然比一个泡泡飘飞更加美丽。 （2）若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的 而吹得太大、扇得太急时，泡泡就会被扯长，“颤巍巍”写出了泡泡的动态，泡泡看上去似乎就要破碎了，真让人担心啊！从“光影零乱”中，又可以体会到颤动的泡泡制造出的一种美丽的梦幻感。 而吹得太大、扇得太急时，泡泡就会被扯长，“颤巍巍”写 3.读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢 ？ （1）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。 （2） 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟

16、着夕阳西去。 （3）或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上 3.读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清 示例一：大大小小的泡泡，互相轻轻碰撞着，飘起来，穿过碧绿的草地，越过皑皑的雪峰，升上蔚蓝的天空，跟着太空飞船，飞向了浩瀚无垠的宇宙 示例二：浮光乱转的泡泡，笑着，叫着，飘向了医院。它们穿过窗户，来到生病的小朋友床边，落在他们的手上，为小朋友们带去了欢乐，带去了健康的祝福 示例一：大大小小的泡泡，互相轻轻碰撞着，飘起来，穿过碧谢谢观看谢谢观看谢 谢1谢 谢1三年级 语文 下册2019春新教材部编人教版三年级 语文 下册2019春新教材我不能失信牟文正我不

17、能失信牟文正会认5个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。学习目标12默读课文，理解课文内容，体会文中描写的人物形象，感受人物品质。3联系自己的生活实际，理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这两句话的深刻含义。4感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，懂得守信的重要意义，学会诚信待人。会认5个生字，读准字音，认清字形，理解学习目标12默读课文， 会认的字生字学习 会认的字生字学习 多音字漂pio（漂亮）pio（漂流）（漂洋过海）pio（漂白剂）（漂洗）q（奇妙）（千奇百怪）j（奇数）（奇偶）奇 多音字漂pio（漂亮）q（奇妙）（千奇词语学习词语理解准备：打算。造句：我

18、们打算周末去参观博物馆。特别：格外。造句：这朵花特别香，你闻闻！ 解释：说明含义、原因、理由等。造句：如果你听完他的解释，你就会原谅他了。词语学习词语理解准备：打算。忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。道歉：表示歉意，特指认错。造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。失信：答应别人的事没做，失去信用。造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。 忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。 近义词准备预备 忽然突然 奇怪惊奇 解释说明 表示表达 忘记遗忘 道歉致歉 明白理解后悔懊悔 心疼疼惜 近义词准备预备 忽然 反

19、义词高兴难过 漂亮丑陋 忘记牢记 失信守信 明白困惑 耐心急躁没劲有趣 反义词高兴难过 漂亮丑陋 词语辨析奇怪 奇异 相同点：都有“跟平常不一样”的意思。 不同点：“奇怪”表示很怪异，强调跟平常的不一样，出乎意料，难以理解；可以重叠成“奇奇。怪怪”。 “奇异”指奇特或惊异，一般表示人或事物十分另类，强调与众不同。 词语辨析奇怪 奇异 运用示例： 我感到十分（ ），如此（ ）美丽的雾凇景观是怎样形成的呢?奇怪 奇异运用示例：奇怪 奇异课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放 1.全文可以分成几个部分？分别讲了什么？ 可以分成两个部分。 第一部分(1):写宋庆龄非常想去伯伯家看那些

20、漂亮的鸽子。 第二部分（210):写宋庆龄为了不失信于朋友小珍，说服了爸爸妈妈，坚持留在家里。 整体感知 1.全文可以分成几个部分？分别讲了什么？整体感知 2.试着用自己的话概括本文的中心思想。 课文讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去，而宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再接待朋友，可是宋庆龄还是坚决留了下来，履行了自己诺言。故事赞扬了宋庆龄诚实守信的高尚品质。 2.试着用自己的话概括本文的中心思想。 1.从第1自然段“她早就盼着到这位伯伯家去了”这句话中能体会到什么？ 从“早”“盼着”两个词语可以体会到宋庆龄想去伯伯家的那种迫不及待的心情。课文解

21、读 1.从第1自然段“她早就盼着到这位伯伯家去课文 2.宋庆龄为什么盼着去那位伯伯家？从哪里可以看出来？ 因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢! “尖尖的嘴巴”“红红的眼睛”写出了鸽子的漂亮、可爱，从中可以看出宋庆龄多么想去那位伯伯家，多么想看那些鸽子。如此想去而未去，表明了她为守信做出牺牲是多么的难能可贵! 2.宋庆龄为什么盼着去那位伯伯家？从哪里可以看出来？ 3.第3自然段运用了什么描写手法？表现了什么？ 这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑惑。 4.第4自然段的语言描写交代了什么？ 交代了宋庆龄不能去伯伯家的原

22、因。 3.第3自然段运用了什么描写手法？表现了什么？ 5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗”是什么句式？在文中有何表现效果？ 这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家。 什么是反问修辞手法？ 5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗”是什么句式反 问 是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 反问句分为肯定反问句和否定反问句。 肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。反 问 6.爸爸建议宋庆龄“改天再教小珍吧”，妈妈劝说宋庆龄回来再“去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮”。你认

23、为这两种做法好吗？为什么？ 这两种做法看似可行，但都不好。 因为这些都是不守信用的表现。 6.爸爸建议宋庆龄“改天再教小珍吧”，妈妈劝说宋庆 7.第6自然段写道：“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!庆龄边说边把手抽回来。”你从宋庆龄的语言和动作中能体会到什么? 宋庆龄的话说明她已认识到尽管改天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了却发现自己走了，会让小珍热别失望、难过。如果说父亲问庆龄怎么不走时，她的回答还略显犹豫的话（因为庆龄仅仅说明她当天要教小珍叠花篮，并未表明她因此就不去了），那么此时“庆龄边说边把手抽回来”的动作，则直截了当地表明了自己的态度。 7.第6自然段写道：“不行!不行!

24、小珍来了会扑空的 8.从第8自然段“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉;可是我并没有忘记，我不能失信啊!”的回答中，你感受到了什么？ 宋庆龄明明白白地表达了自己因为没有忘记这件事而失约，就是自己失信的表现。说明了这种明知故犯的失信比无意中的失信更加不对，进一步表现了宋庆龄的优秀品质。 8.从第8自然段“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天 9.第9自然段中对妈妈进行了哪些描写？这些描写有何作用？ 这一段对妈妈进行了神态描写、语言描写。 表明她对宋庆龄这种守信用的行为是赞同的，点明了文章中心。 9.第9自然段中对妈妈进行了哪些描写？这些描写有何作 1.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，

25、红红的眼睛，漂亮极啦!(外形描写) 2.“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。(语言、动作描写) 3.你不是一直想去伯伯家吗？(反问句) 佳句积累 1.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦1.关于“诚实守信”的成语。 一诺千金 言而有信 抱诚守真 一言九鼎 金口玉言 一言为定 言信行果 君子一言，驷马难追拓展延伸1.关于“诚实守信”的成语。拓展延伸2.关于“诚实守信”的名言警句。 民无信不立。孔子 言不信者，行不果。墨子 一言之美，贵于千金。葛洪 人之所助者，信也。周易 2.关于“诚实守信”的名言警句。课堂小结 课文讲述了一次小小的朋友约会，看似微不足

26、道，却深刻地反映了宋庆龄诚实守信的可贵品质。“言必信，行必果”，“守信”是中华民族的传统美德，也是每个人的立身之本。让我们向宋庆龄学习，做一个守信的人。 文中通过很多动作描写体现了人物的心理和性格特点。如，当父亲“拉起庆龄的手就要走”时，庆龄却“边说边把手抽回来”，这个动作直截了当地表明了宋庆龄守信的态度。同学们可以多体会一下。课堂小结 课文讲述了一次小小的朋友约会，看似微结构图示 准备去 漂亮的鸽子 伯伯准备送她一只 我 伯伯家 显得特别高兴 早就盼着去 不 想起约定坚决不去 诚实守信 能 坚持留下来 父母劝说委婉拒绝 无愧于心 失 坚决守信独自等待 信 小珍没有来庆龄因不失信而不后悔 结构

27、图示 当堂测试 课文中运用丰富的 描写、 描写 和 描写，记叙了宋庆龄为了 ，说服了爸爸、妈妈，不去伯伯家，自己坚持留在家里等待朋友赴约的故事，表现了宋庆龄 的可贵品质。 动作 语言 神态 不失信于朋友小珍 诚实守信当堂测试 课文中运用丰富的 描写、 谢谢观看谢谢观看谢 谢1谢 谢1多音字sn （松散）sn （散步）jn （情不自禁）jn （禁止）zhng（挣扎）zhng（挣钱）zu （作坊）zu （作业）lng （笼子）lng （笼罩）fng （缝补）fng （门缝）gn （旗杆）i（挨挨挤挤）（挨打）散禁挣作笼缝杆撒挨称鲜爪gn （笔杆）iss（撒娇）（撒种）chn （匀称）chng（称重

28、）xin （鲜艳）xin （鲜为人知）zho （爪牙）zhu （鸡爪）zh （折腾）li （果实累累）累 li （积累）li （劳累）chng（乘车）乘shng（千乘之国）mm（模仿）（模样）模嚷折 zh （折磨）sh （折本）rng （嚷嚷）rng （叫嚷）zhng（涨水）涨zhng（头昏脑涨）多音字sn （松散）gn （旗杆）i（挨挨挤挤）散杆挨t（谈吐）（呕吐）d（首都）h（和气）吐差都溜和蚂tdu （都有）hu （和弄）ch （差别）li （溜冰）m （蚂蚁）ch （差不多）li （一溜烟）m （蚂蚱）一、识字表（250字）第一单元1.古诗三首鸳 鸯 惠 崇 豚 减2.燕子伶 俐 翼

29、漾 倦 闲 散 纤 杆 痕3.荷花挨 蓬 胀 翩 蹈4.昆虫备忘录录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑t（谈吐）d（首都）h（和气）吐都和tdu （都有语文园地一援 掷 捞 缚 缭 络 资 贡 贷第二单元5.守株待兔宋 耕 释 冀6.陶罐和铁罐陶 罐 娇 谦 虚 懦 弱 恼 代 价7.鹿角和鹿腿称 禁 皱 配 怨 狮 逼 撒 挣8.池子与河流滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验第三单元9.古诗三首屠 苏 魂 酒 牧 兄 倍10.纸的发明创 携 存 制 蔡 伦 累 鲜 欧 洲 社语文园地一援 掷 捞 缚 缭 络 资 贡 贷第二单元5.守株11.赵州桥县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历12

30、.一幅名扬中外的画择 都 宫 摊 贩 吏 作 态 驴 寸 乘 笼 栏 貌语文园地三税 档 咖 啡 阅 废 贸第四单元13.花钟芬 芳 内 燥 灼 适 雅 吻 组14.蜜蜂概 阻 括 误 逆 途 陌 超15.小虾缸 隙 掀 末 副 钳 搏 较 腹第五单元16.小真的长头发11.赵州桥县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历12.栅 麻 悠 揉 沫 唯 碍 系17.我变成了一棵树希 痒 鳄 丁 零 肠 醋 秘第六单元18.童年的水墨画墨 染 碎 浪 溅 爽19.剃头大师剃 执 否 骂 仇 惯 刑 替 厘 模20.肥皂泡廊 和 若 较 薄 颤 巍 巅 婴21.我不能失信耀 庆 盼 叠 歉语文园地六

31、旭 屿 瞭 巡 缆 锚栅 麻 悠 揉 沫 唯 碍 系17.我变成了一棵树希 痒 鳄第七单元22.我们奇妙的世界呈 雕 幻 蜡 烛 辉 芒 型23.海底世界窃 私 警 肌 章 差 胞 藻 达 储 属24.火烧云檀 喂 盈 彤 跪 庙 模第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客缝 箱 夸 歪 承 袖 衬 衫 负 泄 艺26.方帽子店橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董27.漏婆 脊 贼 莫 颠 胶 旋 纵28.枣核核 妻 爹 犁 折 困 牲 府 罢 涨语文园地八咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀 谚 谣 诫 辩第七单元22.我们奇妙的世界呈 雕 幻 蜡 烛 辉 芒 型2二、写字表（250字）1.古诗三首融 燕 鸳

32、鸯 惠 崇 芦 芽 短 梅 溪 泛 减2.燕子凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕3.荷花瓣 蓬 涨 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止第二单元5.守株待兔守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其6.陶罐和铁罐骄 傲 谦 虚 懦 弱 尘 捧 代 价7.鹿角和鹿腿鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 叹二、写字表（250字）1.古诗三首融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦第三单元9.古诗三首旧 符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳10.纸的发明术 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社11.赵州桥赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历第四单元13.花钟斗 芬 芳 内 醒 寿 苏

33、 强 示 昆 修 建 组14.蜜蜂蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌第五单元16.小真的长头发套 麻 烦 悠 闲 椅 泡 沫 冰 凌 碍 提 棒第三单元9.古诗三首旧 符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 17.我变成了一棵树状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 秘 密第六单元18.童年的水墨画墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇19.剃头大师表 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 件20.肥皂泡皂 廊 碗 若 透 娇 扯 仰 串 越 婴 希第七单元22.我们奇妙的世界呈 幻 蜡 烛 诱 润 乘 芒 剑 普 通 模 型23.海底世界宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 铁24.火烧云17.我变成了一棵树状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威 武 镇第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺27.漏漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 粘 胶 偏三、词语表2.燕子乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔纤细 电线3.荷花荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿破裂 姿势 眼前 画家 本领 了不起 仿佛必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威