小学生命与健康常识地质社五年级下册火场逃生ABC防患于未燃教案

1、防患于未“燃” 金堂县赵镇第二小学 郭燕教学目标：一、让学生明白火灾是危害人们生命财产安全的一种多发性灾害。 二、让学生了解火灾的分类；知道火源是引发火灾的直接原因，知道常见的火源有哪些。三、让学生了解一些预防火灾的具体方法，真正做到防患于未“燃”。 教学重难点：了解掌握一些预防火灾的具体方法。 教学时间：一课时。 教学过程: 一、情景导入师：同学们： 在上课之前我们先来猜一个字谜吧。两点中间一个人（打一个字）（出示火的图片） 火给我们带来光明，推动着人类社会走向文明。 但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，无情的火灾数不胜数。 我们一起来看看这个视频。师：同学们，看了这段视频，你有什么

2、感受？你想说些什么呢？ 生： = 1 * GB3 好吓人呀，太可怕了 = 2 * GB3 损失了太惨重了吧 = 3 * GB3 我不想让火灾发生，有没有什么好办法？师：这个想法很好，如果没有火灾发生我们的生活将是多么的美好呀。二、新授：1、读读安全小问号，认识火灾是危害人们生命财产安全的一种多发性灾害。师：我们来看一些关于火灾的照片：森林火灾、住宅火灾、商场火灾、工厂火灾。火灾是一种多发性灾害，常常威胁人们的生命财产安全。 看这是火灾后的场景，据统计，2023年16月全国共接报火灾万起，导致911人死亡、756人受伤，造成的直接财产损失达亿元。 那一幕幕景象让我们触目惊心，如何用电就至关重要了

3、,今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全用火的知识。 请大家一起齐读课题防患于未燃2、师：安全小博士告诉我们预防火灾要知道常见的6种火灾他们是：一是固体可燃物质火灾，如森林火灾；二是可燃液体火灾或可熔化的固体物质火灾，如汽油火灾、沥青火灾；三是气体火灾，如煤气火灾、甲烷火灾；四是可燃金属火灾，如铝镁合金火灾；五是带电火灾；六是烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）发生火灾。3、让学生知道火源是引发火灾的直接原因，常见的火源有哪些？师：然而火源是引发火灾的直接原因，下面请同学们自学课本30页，常见的火源有哪些？生：自学课本30页(汇报：明火、电热火、高温物体、化学热能) 师：同学们，了解了

4、这些知识，你知道自己今后该怎么做了吧。 生：知道了 4、安全小卫士 师：学习消防知识，增强防范意识，提高防范能力，可以最大限度地避免火灾的发生，人人争做安全小卫士。请判断下面的做法对吗? 生：做出判断，并说出原因。 5、谈谈怎样预防火灾的发生？ = 1 * GB3 让学生结合书中的内容和自己的了解来谈。师：请结合所学内容和自己的了解来说一说怎样预防火灾的发生。生：自由发言 = 2 * GB3 看预防火灾视频 师：请看视频里告诉我们怎样预防火灾的。 师：我们不经意的一个小动作往往就会引发一场不可估量的火灾，因此防止火灾的发生是我们每个人的职责。下面我们就做一个闯关小游戏，请同学快速做出正确反应。（出示课件）准备好了吗？出发！多媒体显示过关题目。五、小小宣传员师：今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。想不想成为一名安全宣传员？（出示课件）活动:请以小组为单位，运用本节课知识，简单编排一个节目，例如：写几句广告语，编一个小歌谣等等。 六