小学二年级语文上册《识字5》教学设计版

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学二年级语文上册识字5教学设计版 2022年小学二年级语文上册识字5教学设计精品版 精品好文档，推荐学习交流 苏教版二年级语文上册识字5教学设计 教学目的： 1正确，流利地朗读韵文。 2认识冬天的气候特征，不畏酷寒生长的植物，在洞中过冬的动物及冬季的体育运动和相应的词语。 3能正确，美观地书写“蜡，梅，翠。 4培养学生观测能力，会用“有的有的说一段话。教学重难点： 图文结合，理解生字词的意思。有感情地诵读韵文。 教学过程： 一、导入：同学们，送走了天朗气清、风景宜人、硕果累累的漂亮秋天，哪个季节又来到我们身边了？（冬天） 谁能用两个字说一下冬天给你的感觉

2、？（生说） 是啊，冬天寒风刺骨，白雪皑皑。但是每个季节都有它自己的特点，不怕冷的同学坐端正，竖起耳朵，睁大眼睛，老师带你领会冬天的巧妙世界。 （板书：识字5） 二、自主借助拼音识字。 1、同学们想要去感受冬天的漂亮可不是那么简单的，老师想要考验你一下，你们敢接受挑战吗？（敢） 好，第一关。自己借助拼音把本课的生字词读确切，读流利。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除感谢5 精品好文档，推荐学习交流 （学生自己借助拼音把课文读确切，读流利。） 出示字词课件。（老师通过指明读、小组读、开火车读、检查自学状况，） 2、同学们真厉害，自己借助拼音老师就把生字读准了，现在看着图片，看能不能确切地读出

3、他们的名字。 出示图片。（学生看图读出字词。） 3、看来老师不能小瞧你们，现在我要增加难度了，把你们的拼音老师去掉看还会不会读？ 出示课件。（去掉拼音通过男女生读，开火车读，指明读，齐读等检查字词把握状况。） 4、同学们真棒，不过老师还有最厉害的一招呢。你们读确切了这些字词，那你能给他们找找朋友，分分组吗？ （学生给已打乱的词组分组。分出天气、植物、动物、运动工程四组。） 三、分组理解词语。指导朗读。 老师真的投降了。同学们已经经受住了老师的考验，现在老师就带你们去感受下冬天的漂亮。 1、（出示“天气组） 谁来读一读？（指明读） （课件出示大雪以及北风的声音。）你感觉怎么样？（很冷） 谁能把你

4、的感觉读给大家听一听？（指明读、男女生读。） 那这三个词里面你有不明白的词吗？（寒流） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除感谢5 精品好文档，推荐学习交流 谁能说一说寒流是什么意思？（生说）哦，老师明白你的意思了。我们来一起理解下寒流的意思。（看图）冬天有时候气温会突然下降，天气变的特别冷，由于来了强大的冷空气，这强大的冷空气就叫做（生说“寒流）。 老师看看你是不是真的理解他们了。帮老师把这三个词语放到适合的位置。（出示：填一填） （读句子）完这个句子你能再带着你的感觉读一读这三个词吗？（指明读、齐读） 2、（出示植物组） 寒流来了，人们穿上了厚厚的羽绒服，可是有些植物却一点都不怕。 看，

5、他们是谁？（指明读） 边读边想象一下，脑海中会出现一幅什么样的画面？（生说）（出示图片）快看。嫩黄的花朵点缀在白色的雪地里，翠绿高大的松树和竹子依旧屹立在风中。 谁来美美的读一读？（指明读，小组读，女生读） 老师有个问题要问，直接叫它们竹子松树好了，为什么要叫它们翠竹、苍松呢？（生说） 对啊，这些都是来形容他们颜色的，是翠绿、高大的意思。寒流来了，刺骨的北风也呼呼的吹着，他们竟然还那么精神，那么娇艳的挺立风雪中。你感觉他们怎么样？（生说） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除感谢5 精品好文档，推荐学习交流 佩服他们的同学来读一读，看不能读出他们的顽强？（指名读-齐读） 其实不光你们佩服他们

6、，有好多人也很佩服他们，还给他们三个起了个名字叫“岁寒三友（领读）。 3、认识了“岁寒三友，老师感到古怪了，光有植物，小动物们都跑哪去了？看看谁来了？（出示动物组） 谁来读一读它们的名字。（指明读） 我们来看一看它们都在洞里干什么呢？（出示图片，完成句子） 来我们一起来读一下这些可爱的动物朋友们吧，要轻一点，他们可都在睡觉哦。别把他们吵醒了。（齐读）同学们真是些懂礼貌的好孩子。 4、小动物们怕冷躲在洞里睡的那么香甜，它们可不知道，外面可喧嚷了。（出示运动工程组） 谁来玩一下这些游戏？（指明读） （出示图片）看图同学们玩的怎么样？（很开心） 那谁能开心的读一读？（指明读、）男女生读、齐读） 仅供

7、学习与交流，如有侵权请联系网站删除感谢5 精品好文档，推荐学习交流 同学们可真顽强啊，寒冷的冬天都不怕还坚持在户外锻炼身体，我想只有在冬天多锻炼身体才不会生病。对吗？ 三、有感情朗读课文。 看来老师这个导游还不错，看到大家在学习的知识的同时玩的也很开心。来，大家闭上眼睛，认真听老师读一读这篇小韵文，脑海中想象着画面，我们再来回想下冬天的漂亮。（师读） 谁能来象老师这样美美的读一读？（指明读、齐读）三、指导书写但是玩归玩，我们字还要会写。 四、学习生字。 不能光玩，我们还有任务呢。快看这些生字是我们这节课需要记住的生字。课文读的那么棒，相信你们生字也会学的很好。 我们以前已经总结过好多记忆生字的方法，现在用你自己