二年级上册心理健康教育课件-学会合作-全国通用(共35张)

1、 学会小学二年级心理健康合作1 学小学二年级心理健康合1223344 后来小庙里的水缸为什么变得满满的了?5 后来小庙里的水缸为什么变得满满的了?5 同学们，听了这个故事，你得出了什么结论？6 同学们，听了这个故事，你得出了什么结论？6人如果自私攀比，不愿为别人付出，最终自己与他人都将一无所获。人如果与别人友好互助，则最终自己与他人的愿望都将在相互付出中得以实现。7人如果自私攀比，不愿为别人付出，最终自己与他人都将一无所获。在 集 体 中生活学 会 合 作8在 集 体 中生活899活动1：数动物（合作） 小象，小猴，长颈鹿，小猫 1、请同学们数一数图片中各种小动物的数量，看哪组最先完成任务。

2、2、先给同学们1分钟准备时间，小组成员可以商量一下怎么数。10活动1：数动物（合作） 1、请同学们数一数图片中各种小猴 只 小猫 只小象 头长颈鹿 只1716151311小猴 只 小猫 一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，因此要学会与他人合作，取长补短，齐心协力，才能获得成功。12 一个人无论有多大的才能，他12 1、请同学们分析下列工作是一个人完成的吗？ 出版一本书 出一次板报 演一台节目 13 1、请同学们分析下列工作是一个人完成的吗？ 2、分析一份数据资料 美国学者做了一份研究，自1901年诺贝尔奖金颁发以来的75年中，286位获奖者中有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。

3、以25年为一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升65%，第三个25年达到79%。142、分析一份数据资料143、你认为在合作中怎样使对方满意你，接受你呢? 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。153、你认为在合作中怎样使对方满意你，接受你呢? 15合作中两个人都需要某件东西，怎么办? A.抢在别人前边先得到。 B.合理协商，共

4、同使用。 C.为了成功，主动谦让。16合作中两个人都需要某件东西，怎么办? 164、班级选同学参加某项比赛 没选中，不高兴 不支持，说风凉话 让有优势同学去5、大家在讨论问题时， 心不在焉 当旁听者 积极参加讨论6、老师要选同学完成某项任务 想去，但怕麻烦 让其他同学去 为班级主动承担174、班级选同学参加某项比赛17合作中需要主动承担，互相支持、互相理解、互相配合、互相谦让。18合作中需要主动承担，互相支持、互相理解、互相配合、互相谦让。我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。 19我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。 1 同学们想想是不是什么事都能合作呢

5、？ 1.有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应好处，你能与他合作吗？为什么？ 2.有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可取吗？为什么？20 同学们想想是不是什么事都能合作呢？20抄袭 ：不在合作之列哦21抄袭 ：不在合作之列哦21这样也算合作吗？22这样也算合作吗？22这样的合作呢？23这样的合作呢？23这些合作行为是我们每位学生都要抵制的！记住：我们与人合作应当坚持原则，分 清是非，并且还要遵纪守法。24这些合作行为是我们每位学生都要抵制的！记住：我们与人合作应合作真的就这么重要吗？通过一个游戏我们来揭示哦25合作真的就这么重要吗？通过一个游戏我们来揭示哦

6、25 每组有一个垫子，把它铺在地上。这个垫子就是一条小船，现在有紧急情况，需要乘坐小船逃生。垫子外边就是波涛汹涌的河水，每组几个人必须都站在船上，大家才能顺利逃生。看哪个小组同学都能一同站在这条“小船”上，哪组同学就获胜。活动2：同舟共济26 每组有一个垫子，把它铺在地上。这个垫子就是一成功的合作不仅需要有合作意识，还要有一定的方法和技巧哦27成功的合作不仅需要有合作意识，还要有一定的方法和技巧哦2728282929合作才会有力量，才会成功！30合作才会有力量，才会成功！30合作的力量就是大31合作的力量就是大31一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人心齐，泰山移。32一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人心齐，泰山移。32 小结：通过这节课的学习，同学们不仅体验了合作，更加体会到，合