六年级道德与法治教学工作计划范文(3篇)

1、Word 六年级道德与法治教学工作计划范文(精选3篇) 【工作方案】 一个好的工作方案能使工作起到事半功倍的效果,实际工作中,要制定一份科学合理的方案实则不易 以下是我整理的六班级道德与法治教学工作方案范文(精选3篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。 第1篇: 六班级道德与法治教学工作方案 六班级下册教材设三个单元，共6课。下册为4-6单元，每个单元2课，每课一般支配2课时，每册支配18课时左右，留出一些课时用于讨论性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每单元实践活动支配2课时。 一、教材分析 六班级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的冲突，设立了三个单元的内容。由“优

2、化心理品质”(直面挫折，磨砺顽强意志)到“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生、生命价值)，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在同学心理进展的基石之上，为道德教育的效果和效率供应了坚实的基础。再到“树立法治观念”(法律在我身边，法律不行违，做守法公民)，提高同学的守法意识，树立法治观念，成为一名知法、守法、用法的好公民。将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升同学的行为为主线，目的在于使同学能真正的融合相关学问于正确的行为之中，既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。 第一单元：优化心理品质。当面对生活中的挫折，能留意调整心态，学会掌握，并凭借

3、顽强的意志迎难而上，熬炼共性心理品质，磨砺顽强意志，陶冶情操，追求高雅情趣，形成良好的生活态度。 其次单元：感悟生命价值。这一单元，对刚步入青春期的同学具有很强的针对性。主要引领同学体会生命的珍贵，领悟人生的意义。从丰富多样的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈如何珍爱我们的生命，如何敬重生命、延长生命的价值。养成自尊自信的生活态度，树立为社会服务远大志向，担当社会责任。 第三单元：树立法治观念。本单元内容以法律学问为线索，叙述了法律的特点，法律面前人人公平，感悟生活中到处有规章，生活离不开规章，区分法律与道德的不同。明确违法与犯罪的含义及其后果，任何违法犯罪必定会受到

4、法律的制裁和处理，提高同学的守法意识，恪守法律、听从法律，发自内心的信任法律的权威，依靠法律维护自己的合法权益，保障我们的生活，树立法治观念，成为一名知法、守法、用法的好公民。 二、教学和评价建议 1、以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓同学视野。 在课程教学中，本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与学校生的年龄心理有肯定差距，老师可以以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓同学视野。中同学在思维方面，开头进入抽象思维的境界，学了理论就与现实对比。抓住同学的这一特点，在教学中讲解热点问题，可谓是激发同学学习爱好的有效方法。对于与教材有关联的热点问题，可以结合教材进行讲解。

5、只要老师能够精确 捕获住同学思想方面的热点问题，奇妙地质疑解惑，同学就会对课堂产生深厚的爱好，较好地把握学科的理论观点，提高分析问题和解决问题的力量。 2、关注同学思维困惑点，设置两难问题，提高课堂思辨性。 价值观多重化不断冲击着人们的思想，转变着人们的道德推断、价值标准。学校生正处于思维进展的重要阶段，道德推断也开头从他律走向自律，引导他们了解社会、关注生活，树立正确的道德观、价值观和人生观。六班级同学有了肯定思辨力量，但能否理清层次脉络还有肯定的困难。教学时，须紧扣社会热点，同学的爱好点和生活的困惑点搭建思辨平台，在同学充分沟通的基础上，层层点拨和引导，关心同学从感性熟悉提炼为理性总结，提

6、高同学参加课堂的主动性关心同学在学习中体验、感悟、构建并丰富学习阅历，真正实现知、情、行的统一。 3、有效开展实践活动。 实践活动是教材设计的一个亮点，是本套教材体系和内容结构的重要组成部分。它遵循单元教育主题而设计，与单元学习内容紧密相关。单元实践活动有别于课堂教学，但二者相辅相成，有机统一。实践活动也要有教学目标，需要提前设计、提前预备、供应各种保障。活动形式是丰富多样的，如社会调查、争论会、演讲竞赛、学问竞赛、手抄报等。详细采纳哪种形式，要依据同学实际、活动要求、教学需要确定。在活动中，同学是主体，老师是“顾问”。老师的作用在于引导同学自主发觉问题、收集处理信息、沟通和合作，在实践中感受

7、、体验和内化，获得学问技能、进展情感、明确价值取向。实践活动是理论联系实际、课堂与实践相结合的有效载体，培育同学自主学习，发挥主观能动性，促进全面进展具有重要作用。 三、教学措施 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应本学科的教学。 2、依据同学的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调同学的主动乐观参加，更多地进行争论、分析、探究活动等形式的教学，提高同学的学习爱好，达到肯定的效果。 4、教学中多举与同学生活贴近的实例，鼓舞和引导同学从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意同学力量的培育。 四、教学进度 时间内容第一周第七课第一

8、二项目其次周第八课第一二项目第三周单元复习第四周第九课第一二项目第五周第九课第三项目第六周第十课第一二项目第七周复习迎期中考试第八周期中考试第九周单元复习第十周第十一课第一二项目第十一周第十一课第三项目第十二周单元复习第十三周第十二课第一二项目第十四周第十二课第三项目第十五周复习迎考期末考试 第2篇: 六班级道德与法治教学工作方案 第一单元完善自我健康成长 1学会敬重 2学会宽容 3学会反思 其次单元爱惜地球共同责任 4地球我们的家园 5应对自然灾难 第三单元多样文明多彩生活 6探访古代文明 7多元文化多样魅力 第四单元让世界更美妙 8科技进展造福人类 9日益重要的国际组织 10我们爱和平 本

9、学期我担当六班级道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。依据同学实际状况，结合教育教学实际，制定本学期工作方案如下： 一、学情分析： 本班多数同学养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感爱好。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求老师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。 二、教学分析 部编版道德与法治六班级下册教材是从2022年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），其次单元（爱惜地球共同责任），第三单元（多样文明

10、多彩生活），第四单元（让世界更美妙）。 1、通过第一单元完善自我健康成长的教学，使同学懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。 2、通过其次单元爱惜地球共同责任的教学，使同学熟悉到地球的健康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发同学爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。 3.通过第三单元多样文明多彩生活的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进

11、展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。 4.通过学习第四单元让世界更美妙的教学，使同学熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于同学们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共

12、同的责任。 三、教学目标： 1.懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进健康成长。 2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。 3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。 6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了

13、解环境与人类文明进展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。 7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。 8.知道科学技术与运用是如何推动社会的进展的。 9.通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参与联合国活动的详细事例，培育同学收集、整理、分析资料的力量。 10.激发同学喜爱和平的情感，珍惜今日的和平环境。 四、教学重难点： 1.懂得每个人都应得到敬重；学会如何敬重自己、他人。 2.懂得宽容的意义，学会如何宽容。 3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。 4.明白环境问题的严峻性，形成爱护环境的意识，养成爱护环境的行为习惯。 5.了解我国自然灾难的种类、分布及其危害

14、；知道如何预防自然灾难。 6.初步了解古代早期文明发祥地；知道要爱护文明世界的文化遗产。 7.敬重不同国家和民族的文化差异，敬重文化多样性。 8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技转变世界，科技让幻想成真。 9.知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互沟通、支持作用。 10.知道战斗带来的损害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的贡献。 五、教学措施： 1.让“四种力量”的培育贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。 2.课堂教学应体现对儿童的敬重，理解和关注，让孩子们在欢乐中学习道德与法治。 3.建立学习小组，开

15、展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在沟通中感悟，享受健康的学习生活。 4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培育同学的学习爱好和共性品质，准时与同学沟通，搞好师生关系。 六。教学进度 章节 题目 课时 备注 第一单元 完善自我健康成长 6 1学会敬重 2 2学会宽容 2 3学会反思 2 其次单元 爱惜地球共同责任 4 4地球我们的家园 2 5应对自然灾难 2 第三单元 多样文明多彩生活 4 6探访古代文明 2 7多元文化多样魅力 2 第四单元 让世界更美妙 6 8科技进展造福人类 2 9日益重要的国际组织 2 10我们爱和平 2 第3篇: 六班级道德与法治教学工作方案 一、指导思想 本学期

16、我连续担当六班级道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。依据同学实际状况，结合教育教学实际，制定本 学期工作方案如下： 二、学情分析 孩子们经过几年的学习后基本懂得了学校生活规章，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数同学文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能乐观学习，能平安健康地学习生活。还有少数同学比较顽皮，自我掌握力量差，在课堂上、集 体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。在教学中要依据同学的现有状况调整教学，用不同的方法开展教学，激励全部孩子努力学习。 三、教材

17、分析 道德与法治六班级下册教材是从2022年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，其次单元(爱惜地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美妙)。四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球进展。第一单元从个人成长主题动身，使同学懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。 学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。 其次单元从地球环境主题动身，使同学熟悉到地球的健康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激

18、发同学爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。第三单元从世界文化主题动身，使同学了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。” 文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。第四单元从全球进展主题动身，使同学熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于同学们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。 四、教材设计思路及特点 1、教育性。道德与法治课担负着道德人格培育的任务。在本册教材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化：向儿童星现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐 步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对同学进行喜爱祖国的教育，引发同学对祖国的认同感、归属感等等。 2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、