高中一年级年级工作总结6篇

1、Word 高中一年级年级工作总结6篇 这个阶段的工作就要结束了，你准备怎么写工作总结呢，小伙伴们在写工作总结的时候有不少值得留意的点，我今日就为您带来了高中一班级班级工作总结6篇，信任肯定会对你有所关心。 高中一班级班级工作总结篇1 本学年在学校教务处和同学管理科室的支配下，我连续担当20_级电子技术应用班的班主任，在任课老师的协作支持下，在全部同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺当地开展教学教育工作。现将本年度的工作总结如下： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，同学素养趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。本学期的电子班由原来的两个

2、班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，需要我更加专心地管理和维护班级状况。我首先树立为同学服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，把全部同学团结起来，公平对待，把班级营造成“家”的感觉，然而在学习上让每一个同学的力量得到提高。由于有了这个指导思想，我努力把握每个同学的特点，要让每一个同学依据自己的特点来展现自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工

3、作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的进展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 首先要做好同学思想教育工作。我们的同学简单产生思想波动，他们很简单受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期，班级消失不和谐的想象，我依据同学的这种状态，努力解决好每一个同学的思想。我先成立班委会，带领班领导组织、策划班级团体活动，让每一位同学都能够参加到活动当中，感受到班级和谐氛围，增加班级分散力。随着班级舆论的好转，他们的学习乐观性也随之提升。再针对个别同学的特别状况，详细问题详细分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教育和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清晰熟悉到自己在

4、职校还是能有一番作为。除了增加班级文华建设以外，我们在学习上面也没有落下，由于，只有同学爱好学习，他们的各方面素养才能得到提高。我平常乐观协作各任课老师做好教育工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去关心任课老师抓好复习工作。由于有了我的参加，同学对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果，同学成果好了，学习就更有激情了。 次之，重视班级团日活动，在这学期中，我依据学校的要求和教育的需要，我们班级常常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩。比如，广播操竞赛、集体跳绳、羽毛球竞赛、三人足球赛等等，通过多项活动的逐一开展，不但丰富了同学的课余生活，也提升同学个人的自信念，感受

5、到学校课余生活的趣味性。而且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐，同学正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了力量。这让我们班也越来越团结了。 除此，我还乐观鼓舞同学参与学校各个社团、同学会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中增加自己的交际力量。所以，我们班的同学在各个社团都特别活跃，也能为学校的工作供应有力的关心，这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。 三、努力目标 虽然在这一年学期的工作中，在各个方面取得了一些成果，但还是存在许多的不足，有许多方面需要提高。只有通过不断的学习和实践，再进行总结和思索，争取可以得益每个同学，让每个同学都

6、可以带着优越感和成就感走出校门，争取让每一个同学都能全面进展，使自己成为一位优秀的中职班主任。 高中一班级班级工作总结篇2 为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按方案进行。开学初，利用班会对同学进行平安宣扬教育，仔细贯彻学校生日常行为规范，学校生守则，“学校生十不准”对同学进行平安，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使同学从开学起就有一个良好的开端。除了对同学进行平安教育和行为规范教育，我班还对同学进行了各方面的教育如下： 一、 抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起

7、，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一班级的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪 心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻

8、苦。三十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行教育。 三、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别同学对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是有意的，请老师和同学们原谅！”立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都 说不能

9、任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，同学们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的同学多了。 四、急躁教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学

10、之间相互学习，达到取长补短的目的。 五、以身作则，做同学的表率 一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 六、做好后进生的转化工作 转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他

11、们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 高中一班级班级工作总结篇3 一、工作中取得成果的地方。 1、顺当完成了开学初的报名工作。 上学期我班共有42人，因本班大多数同学来自外地生，有四名同学随着父母工作变换而转学。 2、努力做好新学期同学思想的动员工作。 新学期要有新目标，以良好的精神面貌及学习态度为本学

12、期的学习生活打下一个良好的开端。第一次班会上，我勉励同学要在学习、纪律、卫生、出勤等方面能有一个良好的表现。 3、强化班领导的组织、领导力量，进一步提高班级分散力。 针对班级现状，本月我组织了两次班领导会议，就班级存在的问题及今后工作要点作了全面部署，对班领导队伍中存在的思想麻痹、工作不力等状况赐予了严厉 批语，提请班委会成员增加分散力、勇于奉献。本月中，依据任课老师的看法，对部分学科的科代表作了适当的调整。同时，依据同学的意愿，对全班同学的座位也作出了全面的调整，取得了良好的效果。 二、工作中需进一步努力的地方。 1、同学的学习成果有下滑趋势。 依据对上学期期末考试成果的分析及对近一个月同学

13、学习状况的观看，同学的学习成果消失了下滑状况。详细表现在学习乐观性不高、学习的动力不足、学习思想有所懈怠。这是当前需亲密关注并需准时解决的问题。 2、班级不良现象增多。 从学校“五项评比”所反映的状况看，近期不准时完成作业、上课留意力不集中、违反校纪校规等现象增多。 三、今后中工作中需努力解决的问题。 1、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 2、多渠道、全方位抓同学的行为习惯及文明礼仪的教育 3、与任科老师通力合作，乐观协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 高中一班级班级工作总结篇4 本学期教学工作，在春天的脚步声中即将画上圆满的句号。一学期来，在学校各级领导的

14、正确指导和关怀下，顺当地完成了各项教育教学任务，兹就有关美术教学活动的开展状况作一简要总结和归纳，从中找出阅历得失，以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功。 一、同学基本状况 同学的美术基础学问参差不齐，对美术基础技法的学习与熟悉还较缺乏。美术技法的学习是一个循序渐进的过程。人美版美术教材系列是一个完整的体系，其内部连接非常紧密，他不会消失重复的内容。这就要求美术教学活动要一环扣一环，要求同学在不同的阶段完成相应的学习内容。 二、树立正确的学习态度 这个问题，在本学期第一节课上对各班同学进行了教育和指导，基本上解决了熟悉问题。前期的学习热忱和爱好都较令人满足，但后期表现欠佳。其缘由是多方面的，就教

15、育主导者而言，缺乏后续的激励和引导措施，使部分同学未体会到美术学习的乐趣和胜利感。个别班级少数同学的熟悉还未到位，这种状况可能表现在各科学习上，即极少数同学对学习的熟悉还处于模糊阶段，或者存在严峻的熟悉误区或熟悉障碍。订正这部分同学的问题，仅依靠常规的教育方法是很难奏效的。不能在心灵深处产生震荡，就不能引起他们的留意和警醒。因此，对这部分同学要从其他途径，比如心理疏导等来进行认知矫正，培育正确的学习态度。 三、培育同学的学习爱好 “爱好是最好的老师。”爱好是需要培育的，大部分同学对美术学习的爱好还是比较浓的。这种爱好，我们称之为“直接爱好”，即不需要主体特殊的意志力加以掌握的行为或认知，也无需

16、外界因素的作用来加以培育，学习行为具有自发性和自我需要的特点。但仍有一部分同学缺乏必要的学习乐观性，这就要求美术教育应着力激发同学的学热忱，培育同学学习的间接爱好。 1、学会审美观赏，提高审美力量 美在我们生活中、大自然中无处不在，与我们息息相关。我们对美的需要犹如饥饿对食物的需要一样，所不同的是前者是精神的，后者是物质的。如服装款式及颜色搭配；居室空间美化；教室美化、环境绿化美化；板报设计、自制明信片贺卡；旅游风景观赏观赏；摄影都要用到审美原理及相关学问。所以美无处不在无时不有，审美成了我们现实生活的一个重要组成部分。 培育同学在生活中发觉美、感受美、制造美的力量。激励他们参加各种审美活动，

17、在胜利中体验学习的乐趣和满意感。 2、陶冶审美情操、提高审美境界 强化课堂审美教育的陶冶功能。多观赏艺术佳作，熟悉并把握审美规律，懂得审美心理。学会发觉、提炼、取舍生活之美使之上升到艺术之美，形成自己的审美阅历，提高审美素养。 3、延长课堂审美教育功能 通过搭建同学作品展览沟通平台来弥补或拓展课堂的教育功能，使同学在潜移默化中沐浴优秀作品的滋养，从从中吸取有益养分，丰富自己的审美语言。 高中一班级班级工作总结篇5 本学期我担当三班级的班主任工作，主要做了下面几方面的工作: 一、深化同学、亲近、了解同学。 为了能更加深化地了解同学，亲近同学，本学期开头，我专心深化班级，深化同学，同时透过其他老师

18、及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有共性，大部分的同学都有很强的理解潜力，学习的专心性也比较高。但也有些同学自我约束潜力差，班领导也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。有些孩子作业不仔细。 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我总是查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，理解我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学的作业有了明显的进步。 二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯

19、。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范资料，督促同学在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班领导分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。

20、一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范。 其次，群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增加同学的群众荣誉感，树立群众意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情。 第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、帮忙;二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让同学“在鼓

21、舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习专心性得到提高。 三、做好家校工作。 老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一齐解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺当。 本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比如同学的各方面潜力比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分同学学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。