四年级上册美术教案8《趣味游乐园》人教新课标

1、兴趣游玩园教课方案教课目标：1.认识各种游玩设备的外形、色彩等特色。2.试试运用多种方法（如剪、折、插接等）制作风趣的“游玩设备“。3.在察看、回想、表现中体验游玩园带来的生活乐趣,培育懂得关怀别人、团联合作的学习态度。教课重难点要点：运用折、剪、插接等方法有步骤地制作风趣的“游玩设备”。难点:奇妙地连结各零件,有序地达成作品的设计制作。教课准备:师:课件、教具、剪刀、胶水等生：手工剪刀、固体胶等教课方案：一、看图导入师：孩子们吴老师带你们去个风趣的地方，请看。这是?生：游玩园师：喜爱到游玩园玩吗？生：喜爱师：我也很喜爱。二、新授1猜一猜，唤起游玩园的美好记忆,感觉游玩园的欢喜氛围。师：上周末

2、老师才带我家小朋友去游玩园玩，他玩得可喜悦了，老师想重现当时我家小朋友的风趣画面。我来做动作，你们来猜他玩的是哪个游玩设备好吗？师:开始，妈妈妈妈机器在慢慢高升啦！哇！底下的风景好美丽。嘿，房屋愈来愈小了，窗户像指甲盖同样大，快看那块草坪很像绿豆烧饼，上边还有那么多蚂蚁，太风趣啦！猜猜看，我方才表演的是什么设备？生：摩天轮！师：，真厉害，被你们猜对了。接着我们又到达了游玩园的另一个地区。师：抓住扶手，启动啦！哈哈，好舒畅，跟摇篮同样，驾，快追上前面的马儿。师：我玩的是？生：旋转木马师：正确，看来你们都玩过呀！师：游玩园真是个风趣的地方，老师给它取个名字就叫兴趣游玩园。（幻灯出示课题，板书出示课

3、题）2.看一看，说一说视觉审美带给人们美的享受师：游玩园不只好玩，并且设备造型很奇异，富裕童趣。颜色明快娇艳对照激烈。怪不得那么多人喜爱到游玩园玩。这些都离不开设计师的精心设计,也离不开美术在生活中的运用。我们永定就有这样的游玩园，你们有时机去体验真是太幸福了。师：头几日吴老师收到了来自山区小朋友的一封信，信中小朋友跟老师说，由于条件不好，他们平常只好玩天然的玩具，泥巴、石头、铁圈、简单的荡秋千。特别想看看我们这里的同学都有哪些好玩的游玩设备，想跟我们沟通沟通，他们知道同样的童年有不同样的出色。你们有什么想法？生：写信告诉他们。师：嗯，这是一个方法，但是什么样子的他们见不到呀！生：寄照片给他。

4、师：也是能够的。但是我还想让那些孩子摸一摸这些设备，要不今日我们就一同着手制作游玩设备送给他们，把我们的快乐分享给山区的朋友吧！三、认识设备外形，解说制作步骤师：吴老师制作了两个游玩设备你们想不想看？想看呀！真的很想呀！那就让你们看看吧！生：吃惊师：今日我们就先来制作这两种游玩设备。制作游玩设备能够利用以下方法剪贴、穿插、拼接。师：先认识旋转木马由哪些基本型构成的？师：谁来说一说。生：看幻灯。师：一共由四部分构成步骤一：拼接（旋转木马拼接）老师为大家准备了制作旋转木马需要的资料。师：这是旋转木马的底部，这个是顶部，这个是中间的支撑杆，这个是马，我们要把它拼接起来。师：谁上来试一试？生：上来拼接

5、师：你拼得太好了。就是这样的，同学们都看清楚了吗？接下去我们要把这个部分固定在一同，在支撑杆的两头黏上双面胶，我们一同合作把双面胶撕下来好吗？1.先让支撑杆和顶部相连支撑杆的这个地点黏上双面胶，瞄准顶部的正中，注意别黏偏了。2.再让支撑杆的另一端于底部正中相连，旋转木马的基本型就达成了。（摩天轮拼接）师：摩天轮也是由3个部分构成，支架、转动的大圆盘、乘客区的纸片。（看着教具说）第一在板上找到此中一个支架的详细地点，黏上双面胶，固定。再用连结支架的小木棍丈量另一个支架的地点，找到以后固定好。也是用双面胶黏上。（提示：支架的这两个地点有小洞，要朝里。）师：好，基本型已经知道怎么做了，这样的游玩设备

6、美丽吗？生：不美丽师：怎么让它变得美丽？生：装修。步骤二：装修（旋转木马装修）师：装修的主要资料是超轻粘土和瓦楞纸。使用超轻粘土时需要多少就从袋子里剪多少出来，不要用手拉，会越拉越长。（用剪刀时必定注意安全）按步骤装修（出示幻灯），底部和顶部的盖子能够同时装修，先黏上超轻粘土，再用瓦楞纸在四周围一圈。都装修好后，先把马儿穿过顶部的洞里。顶部周围黏上泡沫胶，最后把装修好的盖子盖上，一个会转动的旋转木马就做好了。（示范转动）（摩天轮装修）师：摩天轮主假如对大盘子进行装修，装修好后只要要用订书机固定六个地点，再把表现乘客区的纸片插在空隙里。最后用大牙签穿过中心点。再和支架相连，就达成了。四、学生合作达成师：是否是急不可待也想着手啦？生：是。师：我们先来看制作要求1.装修时用色要明快娇艳，对照激烈。2.碰到自己或同组小朋友没法解决的问题，请举手告诉老师，我们一同解决。3.制作时间20分钟。师：站在你们身旁，吴老师能够感觉到孩子们团结的力量，你黏双面胶我来贴。我扶住你固定。这就是合作达成，你们太棒了。五、师生评一评师：孩子们通太短时间合作达成了这些兴趣游玩设备，接下来请看上边的作品，哪一个最吸引你的眼球？（从颜色和形状长进行对照评论）师：这样精巧的游玩设备，老师把它放在这