《焊接质量检验与评价》实验教学大纲

《焊接质量检验与评价》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：101145223405课程名称（中/英文）：焊接质量检验与评价/WeldingQualityInspectionandEvaluation课程类别：专业选修课程课程性质：选修课程类型：课程实验总学分：2总学时：32实验/实践学时：4适用专业：焊接技术与工程适用对象：本科先修课程：物理化学、材料科学基础开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.实验内容培养学生对材料成型及控制工程专业相关专业知识具备综合运用能力，提高学生对所学专业课程的相关理论知识的理解、掌握和运用的能力，培养学生独立操作及理论联系实际的能力。实验一焊缝超声波探伤实验内容：了解焊接构件中出现的焊接缺陷，分布特征，不同焊接缺陷的检验方法。了解超声波探伤原理，应用场合，对焊接缺陷的应用特征。了解超声探伤仪的组成及使用方法；熟练掌握横波探测焊缝缺陷的方法。能够对缺陷进行定量、定性、定位。实验二焊缝渗透探伤实验内容：了解渗透探伤的原理，学会利用渗透探伤实验检测焊接等工件的表面或近表面的裂纹、气孔等缺陷。熟练的掌握并学会选用不同的渗透剂进行渗透探伤无损检测技术，能够对缺陷进行定量、定性、定位分析。2.对接培养的岗位能力能较正确地根据不同的焊接缺陷选择合适的无损探伤方法，明确不同无损检验方法的应用条件，优劣性。结合常用无损探伤设备分析其使用方法及步骤，能正确选择和合理使用无损探伤方法及设备，并对无损探伤方法及设备的发展具有进一步学习应用的能力，着力培养具有解决有关实际生产问题的能力，致力于国家制造业的发展与壮大。三、实验教学目标1.了解超声仪设备组成、结构及工作原理，学习超声仪的操作过程，学会预置所有参数，严格按照程序操作，注意实验安全。2.了解焊接缺陷的种类及特点，不同焊接缺陷的无损检验方法，以及常用无损检验方法、原理、设备、特点、应用范围。并能结合各种焊接缺陷较正确地选择无损检验方法。3.了解各种无损检验的实验原理，熟悉检验的国家及行业、企业标准。学习射线探伤、超声波探伤、渗透探伤、涡流探伤等的设备组成及选用。学会查阅资料，合理进行工程实践应用。4.了解焊接构件无损检测的国内外发展前景，提高多学科融合的思维能力，成为社会主义市场经济需要的高层次复合型人才。四、实验项目及学时安排序号实验项目名称实验学时实验类型实验要求每组人数备注1焊缝超声波探伤实验2综合性必做52焊缝渗透探伤实验2综合性必做5五、实验内容实验一焊缝超声波探伤实验实验目的：1.了解焊接构件中出现的焊接缺陷，分布特征，不同焊接缺陷的检验方法。2.熟练掌握CTS-9002型超声波探伤仪使用方法；3.熟练掌握横波探测焊缝缺陷的方法。实验设备：超声仪，探头、耦合剂、标准样块、试样等。实验内容及步骤：1.了解超声探伤仪的主要组成部分，了解各部分的工作过程和工作原理，并掌握超声探伤仪的安全操作规程；2.了解焊接构件中出现的焊接缺陷，分布特征；3.按照超声探伤仪使用要求进行预调整及试运行，确保超声探伤仪的正常工作；4.在超声探伤仪上正确选择初始参数的设定；5.根据试样的不同，按照GB要求进行阈值设定，并选择合适的探头；6.按照标定的参数中进行试样的探伤，找出不同焊接试板的缺陷，并进行缺陷评级，验证课程教学中所学的规律和实验结果的一致性，并形成分析报告。实验二焊缝渗透探伤实验实验目的：1.了解焊接构件中出现的焊接缺陷，分布特征，不同焊接缺陷的检验方法。2.学会利用渗透探伤实验检测焊接等工件的表面或近表面的裂纹、气孔等缺陷。3.熟练的掌握并学会运用渗透探伤无损检测技术。实验设备：渗透剂、着色剂、试样等。实验内容及步骤：1.了解焊缝渗透探伤实验的工作过程和工作原理，并掌握焊缝渗透探伤实验的安全操作规程；2.了解焊接构件中出现的焊接缺陷，分布特征以及焊缝渗透探伤的应用范围；3.按照焊缝渗透探伤的使用要求和应用范围探伤，严格按照操作步骤进行探伤实验；4.利用带有荧光染料（荧光法）或红色染料（着色法）渗透剂的渗透作用，显现缺陷痕迹，对缺陷进行定量、定性、定位分析。5.找出工件的表面或近表面的裂纹、气孔等缺陷，并进行缺陷评级，验证课程教学中所学的规律和实验结果的一致性，并形成分析报告。六、实验报告格式实验名称（一）实验目的（二）实验设备（三）实验内容及步骤（四）结果与分析（五）问题讨论七、考核方式（一）实验成绩的构成实验成绩占课程综合评定成绩比例为10%，作为课程综合成绩的一部分。（二）评分标准1.实验成绩以百分制或五级制（优、良、中、及格、不及格）填报，然后按比例记入该课程成绩中。2.多个实验项目的要最后填报平均成绩。3.按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。4.实验评分应包括三个方面：（1）实验预习回答提问占20%：（2）实验操作能力及实验纪律占40%：（3）实验报告40%；评分等级：评定成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。优：90分以上良：80-89分中：70-79分及格：60-69分不及格：59分以下，也可以以百分制给出两个实验的综合成绩。实验成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~90分）中等（70~80分）及格（60~70分）不及格（＜60分）实验预习及实验纪律（20%）实验前能够按照实验要求，提前预习，掌握实验内容，掌握实验安全操作规程，遵守实验纪律实验前能够按照实验要求，提前预习，较好的掌握实验内容、掌握实验安全操作规程，遵守实验纪律实验前能够按照实验要求，提前预习，了解实验内容、实验安全操作规程，较遵守实验纪律实验前能够按照实验要求，提前预习，基本了解实验内容、实验安全操作规程，较遵守实验纪律实验前未能按照实验要求，未提前预习，不了解实验内容、未能掌握实验安全操作规程实验操作（40%）能够根据实验目的，独立设计优化实验步骤，独立或合作完成实验操作，且操作规范；准确记录实验现象，并对实验现象进行综合的分析讨论，得出合理的实验结果能够根据实验目的，独立设计实验步骤，独立或合作完成实验操作，操作较为规范；记录实验现象较为准确，并对实验现象进行综合的分析讨论，得出较为合理的实验结果能够根据实验目的，设计实验步骤，独立或合作完成实验操作，操作基本规范；记录实验现象，并对实验现象进行分析讨论，得出实验结果能够根据实验目的，设计出基本的实验步骤，基本能完成实验操作，操作基本规范；记录实验现象，并对实验现象进行初步分析讨论，得出实验结果不能根据实验目的，设计出相应的实验步骤，不能完成实验操作或操作不规范；不能记录实验现象，不能对实验现象进行分析讨论，不能得出实验结果实验报告（40%）实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表规范。能够正确完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行深入的讨论，提出自己的见解。实验报告能够独立完成，内容完整，数据较为合理，数据处理正确，图表基本规范。能够较好的完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行讨论，提出意见。实验报告能够独立完成，内容完整，数据基本合理，能够进行数据处理，图表基本规范。能够基本完成实验报告中提出的问题，能对实验中遇到的问题进行讨论。实验报告基本能够独立完成，内容完整，数据图表齐全，基本完成实验报告中提出的问题。实验