《江城子密州出猎》导学案学案

1、江城子 密州出猎导学案+学案江城子 密州出猎导学案一、温故知新，走进苏轼。苏轼，字 ，号 ，北宋著名 。“ ”之一 ，与父亲 、弟弟 ，合称“三苏”， 散文与 并且 称 “欧苏”，诗歌与 并且称“苏黄 ”，词风豪放与 并且称“苏辛”。我们经学过他的词 ，散文 ，核舟记中关于其描述的有，“ ”，“ ”。1、2、3、4、5、三、读准字音。发 擎 裘 骑冈 酣 鬓东坡之狂，狂在五、拓展迁移，豪放词名句填空。1、大江东去，浪淘尽， 。(苏轼念奴娇赤壁怀古 )2、乱石穿空，惊涛拍岸， 。(同上)3、 ，梦回吹角连营。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 )4、千古兴亡多少事，悠悠， 。(辛弃疾南乡子登京口

2、北固亭有怀 )5、天下英雄谁敌手? 曹刘， 。(同上)6、 ，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎 )7、四面边声连角起，千嶂里， 。(范仲淹渔家傲塞下秋来)8、天接云涛连晓雾， 。(李清照渔家傲天接云涛连晓雾)江城子 密州出猎学案【厚积薄发】苏轼的名句：谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 浣溪沙大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 念奴娇 赤壁怀古花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 蝶恋花拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 卜算子竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。 定风波回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 定风波休关于故人思故国。且将新火试新茶，诗酒趁年华。 望江南【学习目标

3、】1、了解作者及作品的创作背景。2、有感情地反朗读并且熟练背诵全词。3、把握词意，感受出猎的壮阔场面，学习作者立功报国的豪情壮志。4、确立积极向上的人生观1、23、4【学习课时】一课时【学习进程】一、识作者，解题目成竹在胸ppt，1、作者简介苏轼(1037-1101)，北宋、。字，号，眉州眉ft人,(“ ”)之一。与父亲、弟弟，合称(“ ”)。散文与并且称“欧苏”;诗歌与并且称“苏黄”;词与并且称“苏辛”;书法与、并且称“宋四大家”。开派的先河，为词体的发展开辟了道路。与共为的代表词人。2、创作背景这首江城子密州出猎是苏轼写的第一首，也是最为典范的一首豪放词. 宋神宗熙宁八年，此时的苏轼正处于

4、仕途的低谷。由于不满王安石变法，他自请调，在密州任地方官。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境. 作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力.他在这年十月中，祭常ft回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词.3、解题 二、读文本，解文意见ft是ft1、读中悟，抒情感2、明词意，解文意概括上下两阕诀别写了什么内容。3、主题归纳三、读文学，长见识见ft不是ft1、用文中的一个字概括苏轼的形象。具体体现在哪些方面?2、苏轼的“豪情”表现在哪里?请加以分析。3、下阕哪个词集中抒发了他的豪情?4四、读文化，

5、学做人见ft还是ft1、我手写我心在初三这个非常时期，苏轼关于你的人生观产生了怎样的影响? (提示：可以从苏轼的“狂”谈起。)2、展我之风采五、小测验，以巩固1、江城子 密州出猎作者是 (朝代)的2、描写太守形象的句子3、描写出猎队伍的句子4、表现苏轼豪迈气概的句子5、表现作者希望得到朝廷重用的句子是6、表现作者要报效国家，建功立业的决心句子是六、多积淀，增底蕴人物生平103718ft。苏轼的父亲苏洵，即三字经年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发愤读书，也就不可能使苏轼幼年接受良好的家教，更不能年未及冠即“学通经史， 属文日数千言”，也更不可能有日后的文学成

6、就。1056识，却因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作，为了避嫌，使他只得第二。1061修在内，因反关于新法与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。1079“文字毁谤君相”的罪名入狱，史称“乌台诗案”。103定下不杀士大夫的国策，苏轼才算躲过一劫。元丰七年(1084苏东坡终于选择了常州作为自己的终老之地。哲宗即位，高太后以哲宗年幼为名，临朝听政，司马光重新被启用为相，以王安石为首的新党被打压。苏轼复为朝奉郎知登州(蓬莱)。四个月后，以礼部郎中被召还朝。在朝半月，升起居舍人，三个月后，升中书舍人，不久又升翰林学士知制诰(为皇帝起草诏书的秘书，三品)，知礼部贡举。当苏轼看到新兴势力拼命压制王安石一派人物及尽废新法后，认为其所谓旧党与新党不过换汤不换药，再次向皇帝提出谏议。11411011112 年)，苏辙卒于颍昌(河南省平顶ft坟”。乌台诗案4史中丞李定,御史舒亶、何正臣等人摘取苏轼湖州谢上表中语句和此前所作诗以此案称为“乌台诗案”。教师寄语：同样面关于仕途的打击，相较于苏东坡而言，柳宗元太忧郁，白居易太伤感，屈原太悲壮，李煜太凄苦所以，面关于挫