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文档简介

1、精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan杨寨中学语文学科讲课方案主备教师：时间：No.课题词五首教1、整体感知，理解古诗内容。学2、学习课文，培育鉴赏古诗的能力。目3、屡次阅读，意会作者意志和情味。标讲课1、整体掌握和感悟诗的表现手法。要点2、学习课文，培育鉴赏古诗的能力。讲课1、屡次阅读，意会作者意志和情味。难点讲课教师：课型新讲课研讨修改环节三、1、关温庭祁人兼工一，花间讲容多在当2、整

2、思虑授写人环节讲课内容一、导入新课导词发展到宋朝，面对被唐人推到顶峰的诗歌创作，宋人入自成一家，把词这类文学款式演绎得更加圆满，词成为我国新文化宝库中又一颗绚烂的明珠。今天，让我们在词的海洋课里尽兴旅行，做一次艺术的巡礼吧。出二、出示目标教法学法认真听讲商议更正写景抒怀3、赏清早希望到日课影，不是生动铭心人，示1、整体感知，理解古诗内容。屏幕显示2、学习课文，培育鉴赏古诗的目能力。学生朗读3、屡次阅读，意会作者意志和标情味。环讲课内容教法商议修环授课内节学法改节容教法商议修学法改把目一抹东流4、熟育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan

3、四、解说渔五、发挥想家傲象，再现诗（一）、婉约词先让学词画面，体比起豪放词生齐会词作的内来，则如小桥读，并涵，感觉词流水之于大江提示学的画面美。讲东去，如杨柳生在齐六、写作训依依之于青松读时注练劲直，如曲径意字的课赏析：“千障通幽之于通天读音，里，长烟落授大道，如细风注意领堂日孤城闭。”毛毛雨之于狂风会这首山岳连绵,骤雨。现在，诗的思小暮霭四起,我们一起来感想感斜阳低垂,新受豪放词风。情。齐结边塞的孤城（二）、听录读之在夜晚中闭音，读课文。后，再布上城门。描要读准字音，让一个写了一幅苍课读出感情。同学单置茫空远、辽（三）、1、背独朗阔孤寂的塞景简介读。学作外斜阳孤城一三八年西生读图。夏昊称帝后

4、，完，教业六、相关链连年侵宋。由师应肯接于积贫积弱，定其能1、作者认边防空虚，宋依照诗为，一个人军一败于延歌感情应具备怎样州，再败于好的需要的情怀才能水川，三败于办理轻做到“不以定川寨。一重缓物喜，不以四年，范仲急、抑己悲”？你淹自越州改任扬顿挫又怎样认陕西经略副使的优为？兼知延州，延点。最2、这两首词州当西夏出入后，教中你喜爱那关要冲，战后师进行一首，谈谈城寨焚掠殆范读。你喜爱的理尽，戍兵皆无由。壁垒，散处城七、作业布中。此词可能置即作于知延州1、背诵这两时。而更值得首词。重视的则是，2、改写渔范仲淹以其守家傲秋思边的实质经历上片内容。创始边塞词，育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰学生讨论后教师小结学生总结教师增补认真

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