三年级下语文教案一次著名的冲刺沪教版

1、*34一次出名的冲刺授课目1、能在程中独立本科9个生字，累10个，用学的方法理解有关。授课重点和点授课媒体前学生准授课流程2、朗文，学思提出的方法，自主理解文内容。3、认识代奥运史前一次出名的拉松冲刺，感觉体育运的辛，弘“重要的不是利，而是参加”的体育精神。用学的方法理解有关。学思提出的方法，自主理解文内容。件按要求文授课程：一、启，揭穿。1、2019年奥运会将在哪里行？奥运精神是什么？2、出示句子：重要的不是利，而是参加。指名，。3、“重要的不是利，而是参加。”奥运精神是在什么情况下生的呢？今天，我就来学一篇与此有关的文。出示：34一次出名的冲刺指名。4、疑：了，你想知道什么？交流（中的“一

2、次出名的冲刺”指哪一次？它因何而出名？）二、自学文。1、自学要求：1）通文，注意准生字音。2）文中“一次出名的冲刺”指哪次？冲刺？2、。1）出示新，开小火。正音：跚、舌音；后鼻音。字形：“”指小腿，与身体有关，所以是月字旁。2）出示：1908年、第四届奥运会、拉松、杜多派特利、摔倒、爬起、冲刺用上些，介次出名的冲刺。三、自主研究，体感悟。1、奥运上有无数次激人心的冲刺，什么惟独一次却流到此刻？杜多派特利的什么精神人感呢？自由朗第2。2、出示：不屈不理解。第1页3、默第2，哪些句能体杜多派特利不屈不的精神？划，再与同桌交流。4、全班交流，指朗。（随机出示相的句子）1）“派特利着跚的步子，地向点跑

3、去”。理解“跚”的意思。（可自合适的方式）他此什么会着跚的步子？自由朗，指名，互相价。2）“在最后的短短行程中，他五次摔到，又五次咬牙关爬起来。”描述当他的子。（领悟“咬牙关”）想象一下，此他心里自己什么？自由朗，指名，挑。3）“一步，两步人多么希望位的人能利到达点。”此，你忧如看到了什么，听到了什么？用朗表达自己的领悟。互相价。再挑。4）“但是，派特利在太累了，在离点只有15米的地方，他再次倒。，工作人又一次冲地，架起了派特利，并着他跑了点。”哪些中领悟到他拼尽了全力？明知做不会有成，工作人什么去他跑点？男女生配合朗。5、比句子：霎全掌声雷，在的众无不派特利种不屈不的精神所感。霎全掌声雷，在

4、的众都派特利种不屈不的精神所感。1）一，两句意思一？哪句好？什么？2）再次派特利鼓掌吧！句子。6、什么派特利次冲刺是出名的？7、我永住感人的一幕，并将它流下去！引第2。（配）四、激情升。1、那一天，美国夕法尼的大主教：“在奥运会上其实不比参加奥运会更加重要。”今后，那句“重要的不是利，而是参加”的名言不而走，他告我，出示填空：1）奥运会的金牌固然可，但更可的是（）。2）（）然重要，但更重要的是（）。2、引料，升理解。出示料：奥林匹克运拥有国性和广泛的公众性，全世界不同样种族，不同样肤色的运在一旗下同样地参加比，在中不是争牌，更重要的是交流友，商议技，增互相的理解和相信。3、。第2页板书设计*34一次出名的冲刺杜伦多派特利不骄不躁一次出名的冲刺重要的不是成功，而是参加。本课小结经过授课，学生认识现代奥运史前一次出名的马拉松冲