山西省忻州师院附中2022年九年级化学第一学期期中质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1属于化学性质的是( ) A密度B可燃性C熔点D气味2雷雨过后，空气特别清新，这是因为少量氧气在一定条件下能转化成臭氧(O3),反

2、应方程3022O3，下列说法：该变化属于物理变化；该变化属于化学变化；O2和O3是同一种物质；O2和O3是同一种元素组成的不同单质；O3是混合物，其中正确的是()ABCD3中国科学院屠呦呦因创造新型抗疟药青蒿素和双青蒿素获诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的叙述正确的是()。A青蒿素属于混合物B青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C一个青蒿素分子中含有11个氢分子D青蒿素由3种元素组成4下列说法错误的是A氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性B物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应C氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃D氧气是一种化学性质比较

3、活泼的气体5能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的方法是A倒入澄清石灰水B插入燃着的木条C闻气味D观察颜色6某市空气受到SO2的严重污染，环保部门立即派出飞机喷洒X粉末，快速降低空气中的SO2含量，该过程发生的化学反应是2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2，X的化学式是（ ）AH2OBNa2CO3CCaODCaCO37某同学用量筒量取液体时，量筒放平后，初次读数时仰视液体凹液面的最低处读数为10mL。加入部分液体后视线与量筒凹液面的最低处保持水平，读数为15mL，则该同学实际加入量筒内液体的体积为（ ）A一定小于5mLB可能大于也可能小于5mLC一定等于5mLD一定等于5mL8小花喝完饮料，看

4、着易拉罐，它是铝制还是铁制的呢？在讨论时，小婷说可能是铁制的， 小静提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，小静同学的这一想法，属于科学探究中的( )A猜想与假设B设计实验C操作实验D得出结论9人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是A缺钙会引起骨质疏松B缺铁会引起贫血C缺氟会引起甲状腺疾病D缺锌会引起智力低下10如图中是地壳中各元素质量分数的统计图， 图中B表示元素的是（ ） A氧元素B铝元素C铁元素D硅元素11一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该碳原子的核电荷数为A8B6C2D1412蔬菜中的甜椒含有丰富的维生素C，每百克甜椒中维生素含量高达1

5、98毫克，居蔬菜之首。下列有关维生素C的说法错误的是( )A维生素C 的化学式为C6H8O6B维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为9：1：12C一个维生素C分子中含有20 个原子核D维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子构成的二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13 “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：（1）现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体_ g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是_ (填序号)。项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠

6、的溶解质量C称量时在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平准确无误（2）若用托盘天平称量一个盛有氯化钠的烧杯，若左盘上放有一个10 g的砝码，游码位置如下图所示，天平保持平衡，则烧杯和氯化钠的总质量为_ g。（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_。A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体 C 调节平衡螺母（4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因有（至少举出两点） _14同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时，探究了影响化学反应速率的部分因素，实验数据如下表：过

7、氧化氢溶液浓度 %过氧化氢溶液体积 m L温度二氧化锰的用量g收集氧气的体积 m L反应所需的时间 s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气的符号表达式为_。 （2）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_； （3）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是_。 （4）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，

8、产生氧气的总质量是减小、不变还是增大呢？_。学习了双氧水制氧气的实验后，王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水，经查看发现已过期，他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质。请你猜想王林同学的实验方法是：_。15结合图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a、b仪器的名称：a_，b_。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填装置序号），装入药品前应先_，反应的化学式表达式是_。（3）实验室制取CO2的反应原理用化学式表达式表示_。用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_（答出一点即可）。（4）用E装置收集不与空气反应的气体，若密度比空气小的

9、应从_（填“c”或“d”）端通入气体。16某化学兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验。请回答： （1）写出上图中标号仪器的名称：a_，b_。（2）某同学想利用上述装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，请回答：高锰酸钾制氧气的符号表达式为：_，应选用的发生装置为：_(填字母)，该装置尚存在的缺陷是_。若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物，应选用的收集装置为_(填字母)。（3）某同学选择C，D装置来制取二氧化碳。经检查确认装置不漏气后，添加药品方法为:先在仪器b内加入_(填物质名称，下同)，再在分液漏斗内加入_，其反应的符号表达式为：_。反应发生后观察到C中产生大量气泡，D中导管口无气泡冒出，

10、其可能原因是：_。若用G装置收集一瓶干燥的二氧化碳，验满时可将燃着的木条放在_ (填“c”或“d”)口外，若木条熄灭，则已集满。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为了消除碘缺病，我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘。图为广东盐业总公司生产的加碘盐的部分标签，请根据标签图回答：（1）食用盐必须加碘的“碘”是指_(填单质或元素或原子);该加碘盐属于_(填纯净物或混合物)（2）碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为_；（3）从标签的“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质是_.（4）请根据化学式计算：碘酸钾的相对分子质量：_;(列式计算)；碘酸钾中各元素间的质量比K:I:O=_；

11、碘酸钾中碘元素的质量分数：_(列式计算,精确到0.1%)；（5）为确保碘盐中碘的最低含量,1Kg碘盐中至少应加入碘酸钾_mg(精确到0.1mg).18科学家研究确认,一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（1）1个丙烯酰胺分子由_个原子构成；（2）丙烯酰胺中碳、氢元素的质量比为_；（3）丙烯酰胺中氮元素的质量分数为（计算结果精确到 0.1%）_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）2012年6月24日，中国载人航天工程实现新突破，神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家。四氧化二氮(N2O4)是运载“神舟”九号的“

12、长征2号F”运载火箭的推进剂之一。（1）从物质分类的角度来看，四氧化二氮属于_(填字母序号)。A单质 B化合物（2）在一定条件下，四氧化二氮转化为二氧化氮(NO2)属于_(填“物理变化”或“化学变化”)。（3）液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮的化学性质相同，请从微观的角度分析其原因_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A. 密度是不需化学变化就能体现的性质，属于物理性质，选项错误；B.可燃性是在化学变化中才能体现出来的性质，属于化学性质，选项正确；C.熔点是不需化学变化就能体现的性质，属于物理性质，选项错误；D.气味是

13、不需化学变化就能体现的性质，属于物理性质，选项错误，故选B。【点睛】物理性质与化学性质的区别在于表现方式不同：在化学变化中表现出来的性质属于化学性质；不需要化学变化就能表现出来的性质属于物理性质。2、D【解析】根据题中所给信息，可知有新物质臭氧生成，同时分析O2和O3的组成可知，虽然都是由氧原子构成的，但是它们的每个分子中含有的氧原子个数不同，结构也不同，所以氧气和臭氧属于不同物质，所以变化是化学变化，氧气和臭氧是同一种元素氧组成的不同单质，即说法是正确的。故选D。3、D【解析】A、青蒿素是由一种物质组成的，故是纯净物，故错误；B、青蒿素是有机物，是由分子构成的，1个青蒿素分子由15个碳原子、

14、22个氢原子和5个氧原子构成，故错误；C、一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成，青蒿素中不含有氢分子，故错误；D、由化学式可知， 青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成，故正确。故选D。4、C【解析】A. 氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，作为氧化剂，说法正确；B. 大多数物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应，说法正确；C. 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氧气不能燃烧，说法错误；D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与很多物质发生反应，说法正确。故选：C。5、B【解析】A、空气中虽然含有二氧化碳，但含量太少，倒入澄清石灰水无明显现象，氧气和氮气不能与澄清石

15、灰水反应，倒入澄清石灰水也都无明显现象，因此，倒入澄清石灰水无法鉴别空气、氧气和氮气，选项A不正确；B、三瓶气体中分别插入燃着的木条，如果燃烧现象无明显变化，则该气体是空气；如果木条燃烧得更旺，则该气体是氧气；如果木条火焰熄灭，则该气体是氮气。此法可以鉴别空气、氧气和氮气，选项B正确；C、三种气体均无气味，闻气味无法鉴别空气、氧气和氮气，选项C不正确；D、空气、氧气和氮气都是无色气体，因此观察颜色无法鉴别这三种气体，选项D不正确。故选B。6、D【解析】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反应物中含有

16、的原子种类及原子个数为S，2；O，6；比较分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子个数分别为1，1和3，故X的化学式为：CaCO3。7、A【解析】在使用量筒时不要仰视读数，也不要俯视读数，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平；因为仰视读数看到的读数偏小，量取到的实际液体偏大，所以仰视读数为10mL，实际大于10mL，可假设为11mL；视线与量筒凹液面的最低处保持水平，读数为15mL，即实际体积为15mL，所以加入液体体积为：15mL-11mL=4mL，所以小于5mL。故答案为：A。8、B【解析】小静同学的过程是设计实验来验证该金属是铁还是铝，故该想法属于科学探究中的设计实验，故选B。9、C【解析

17、】A.钙是组成骨骼与牙齿必需的元素，所以缺钙会引起骨质疏松说法正确，但不符合题意；B.铁是血红蛋白中必不可少的元素，所以缺铁会引起贫血说法正确，但不符合题意；C.碘是合成甲状腺素必不可少的元素，所以缺碘会引起甲状腺疾病，原说法错误，故符合题意；D.锌是辅酶中的一种元素，对人体的整体代谢起到非常重要的作用，缺锌会引起智力低下说法正确，但不符合题意。故选C。10、D【解析】地壳中元素的含量由多到少的顺序为：氧、硅、铝、铁等，所以B表示硅，故选D。11、B【解析】在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，碳原子的核电荷数为6。故选B。12、D【解析】A、从图中分析可知，维生素C 的化学式为C6H8O6

18、，故选项说法正确；B、维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为（126）：（18）：（166）=9：1：12，故选项说法正确；C、1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故选项说法正确；D、1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故选项说法错误；故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、4.5 D 6.7 B 氯化钠没有完全转移到烧杯中 读取量筒中水的体积时仰视读数 【解析】（1）配制500g溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠的质量为：500g0.9%=4.5g；A、对化学实验中的剩余药品，不能放回原瓶，以免污染试剂，

19、故错误；B、溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，可以加速溶解，不能增大氯化钠的溶解度，故错误；C、天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸，并不是为了整洁美观，而是因为防止避免污染天平，故错误；D、量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，准确读数，故正确；（2）由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量=10g-3.3g=6.7g；（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明样品质量偏大，他应减少适量氯化钠固体；（4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因是

20、氯化钠没有完全转移到烧杯中，读取量筒中水的体积时仰视读数，导致量取的水偏多。14、H2O2 H2O+O2 反应物浓度 温度越高，化学反应速率越快 粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快 不变 取这瓶双氧水放入试管中，加入适量二氧化锰，如果没有气泡产生，证明双氧水已经完全变质 【解析】（1）过氧化氢分解产生了氧气和水，所以可以写出该反应的符号表达式：H2O2 H2O+O2；（2）从表中分析可知：中除了过氧化氢浓度不同之外，其他的各种量均相同，所以可以判断出是反应物的浓度影响了反应速率，并且是浓度越大，反应速率越快；则是温度不同其他条件相同，温度高的反应速率快；（3）物质在反应时接触面积越大，反应

21、速率越快，而反应物的浓度越大，在溶液中粒子间接触的机会更多，即粒子间碰撞的概率越大，所以反应速率也就越快；（4）根据质量守恒定律可以知道，生成物的质量只与反应物的质量多少有关，而与反应物的浓度无关，所以本题中是向过氧化氢溶液中加入了水，而没有改变过氧化氢溶液中溶质的质量，所以产生氧气的质量不会改变；根据过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以产生氧气的性质，取这瓶双氧水放入试管中，加入适量二氧化锰，如有气泡产生，说明没变质，否则就已变质答案为：（1）H2O2 H2O+O2；（2）反应物浓度；温度越高，化学反应速率越快；（3）粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快；（4）不变；取这瓶双氧水放入试管中，加入

22、适量二氧化锰，如果没有气泡产生，证明双氧水已经完全变质。15、酒精灯 长颈漏斗 A 检查装置气密性 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 控制反应的进行与停止 d 【解析】（1）图中仪器的名称分别是a酒精灯，b是长颈漏斗；（2）用高锰酸钾固体制氧气，反应物的状态是固体，反应条件是加热，选用的发生装置是A，为防止装置漏气，装入药品前应先检查装置气密性，反应的化学式表达式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）实验室制取CO2是用大理石与稀盐酸反应大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学式表达式表示Ca

23、CO3+HClCaCl2+H2O+CO2；在装置C中，固体药品物放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是可以随时控制反应的发生与停止；（4）用E装置收集不与空气反应的气体，若密度比空气小的应从d端通入气体。【点睛】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的

24、选择与气体的密度和溶解性有关。16、长颈漏斗 锥形瓶 A 试管口没有放一团棉花 F或G 大理石（或石灰石） 稀盐酸 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 装置漏气 d 【解析】（1）a是长颈漏斗；b是锥形瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；该反应属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物，应选用的收集装置为F或G，因为这样收集的氧气干燥，不影响产物水的检验；（3）经检查确认装置不漏气后，添加药品方法为：先在仪器b内加入大理石（或石灰石），再在分液漏斗内加入稀盐酸；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；反应发生后观察到C中产生大量气泡，D中导管口无气泡冒出，其可能原因是：装置漏气；因为二氧化碳的密度比空气大，若用G装置收集一瓶干燥的二氧化碳，应选择向上排空气法收集，即气体从c管进入，满了之后才会从d管跑出，故验满时应将燃着的木条放在d口外，若木条熄灭，