2023届重庆合川区凉亭中学九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1取a、b两份质量相等的氯酸钾,另在b中放少量高锰酸钾,分别加热,放出氧气的质量(mo2)与时间(t)图象正确的是( )ABCD2下列物质不属于单质的是A水 B氮气 C氦

2、气 D铁3雾霾天气中，PM2.5 是“罪魁祸首”。下列活动不会导致我市PM2. 5指数升高的是（ ）A燃放烟花爆竹B使用氢燃料汽车C燃煤发电D露天焚烧垃圾4下列关于氧气的说法正确的是（ ）A用途：液态氧可用作火箭的助燃剂B变化：空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应C性质：鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D现象：铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5自来水消毒过程中通常存在化学变化，反应的微观过程可用如图表示，以下分析正确的是（）A反应后生成三种物质B参加反应的分子个数比是2：1C反应中氯元素的化合价没有发生改变D反应中原子的种类没有改变6我国“神舟十号载人飞船在轨飞行十五天，并成功与“天

3、宫一号”对接，标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是（）A装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离B装置II中氢气和二氧化碳发生了化合反应C装置中水发生分解反应产生了氢气和氧气D整个过程中可以循环利用的物质是H2O7下列符号中只有微观意义，没有宏观意义的（）AH2B2HCFeDH2O8如图所示微观示意图，下列说法中正确的是（ ）A反应中各物质的粒子个数比为3:1:1:1B该反应的是化合反应C反应中元素的化合价没有发生变化D反应中原子种类发生变化9下列有关实验现象的描述正确的是( )A铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色

4、固体B硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳D镁条在氧气中燃烧，发出耀眼白光10下列实验操作正确的是（）A倾倒试剂B滴加试剂C液体加热D量筒读数11下列实验操作规范的是A取用少量液体B闻气味C取用固体粉末D加热液体12如图是用比例模型来表示物质间发生化学“”和“”变化的微观示意图图中分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是（ ）A2H2+O22H2OBCO2+H2OH2CO3C2CO+O22CO2DH2+Cl22HCl13下列变化属于化学变化的是A分离液态空气制取氧气B冰块融化C动物的呼吸作用D酒精挥发14下列实验操作正确的是A加热液体B 滴加液体C点燃

5、酒精灯D连接仪器15下列实验设计不能达到实验目的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共6分）16某兴趣小组对KCLO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验: 编号KCLO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15-171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCL0.5154（1）设置实验1的目的是_。（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_。（3）写出KCLO3分解的化

6、学方程式：_。（4）维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2， 所需时间明显少于171s，解释原因:_。（5）要比较KCLO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2 ， 所需时间外，还可以测量相同时间内_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）小明为了探究煅烧了一段时间的石灰石中各成分的质量（其中杂质高温不分解、不溶于水也不与酸反应），进行了如图所示的实验：请回答下列问题：（1）写出有气体生成的化学反应方程式_；（2）生成气体的质量是_；（3）写出求解所探究的固体中碳酸钙质量（X）的比例式_；（4）该煅烧后的石灰石中各成分的质量最简比是_；（5）最终所

7、得的不饱和溶液中，溶质的质量分数为_；（6）用上述40t“煅烧一段时间的石灰石”继续充分煅烧，可以得到含杂质的生石灰的质量是_18（8分）今年年初，科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子，首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子三角烯（化学式为C22H14）将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力请计算：（1）C22H14中碳氢元素的质量比为_；（2）C22H14中碳元素的质量分数为_（计算结果精确到0.01% ）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从微观角度:用“”表示氮原子，“表示氧原子。用“”可表示的微粒

8、是_（填化学符号）。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是_。（填字母）。（2）从变化角度:用红磷燃烧法测定空气中氧气含量时，装置内压强从反应开始到打开止水夹随时间变化的图像正确的是_。（填字母）（3）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程。请按要求回答下列问题:步骤I中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。写出步骤中发生反应的符号表达式_。上述化学反应中属于化合反应的有_个。下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是_（填字母）。A

9、 易溶于水B 熔点高C 受热易分解（4）从环保角度:下列保护空气措施合理的有_（填字母）。A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘B 工厂通过加高烟囱直接排放废气C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】高锰酸钾和氯酸钾都需要加热一段时间才能分解生成氧气，在b中加入高锰酸钾，高锰酸钾分解后增加了氧气的质量，同时生成的二氧化锰可以作为氯酸钾反应的催化剂，加快了反应速率，故选D。2、A【解析】水由两种元素组成，因此是化合物，而氮气、氦气、铁都是由一种元素组成，都是单质；故选：A。点睛：单质是指只由一种元素组成的纯净物，而化

10、合物是指有两种或两种以上的元素组成的纯净物。3、B【解析】A、燃放烟花爆竹会产生PM2.5，不符合题意； B、氢气燃烧只生成水，使用氢燃料汽车不会产生PM2.5，符合题意； C、燃煤发电会产生PM2.5，不符合题意；D、露天焚烧垃圾会产生PM2.5，不符合题意。故选B。4、A【解析】A、氧气能支持燃烧，液态氧可用作火箭的助燃剂，故选项说法正确。B、空气中的氧气不是只有点燃时才发生化学反应，常温下就能发生反应，如呼吸作用，故选项说法错误。C、鱼能在水中生活，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。故选

11、A。5、D【解析】A、由反应的微观过程可知，反应后生成两种新的分子，即生成了两种物质，选项错误；B、由反应的微观过程可知，参加反应的分子个数比是1：1，选项错误；C、反应前氯元素以单质形式存在，氯元素化合价为零，反应后氯元素以化合物形式存在，故化合价发生了变化，选项正确；D、由反应的微观过程可知，反应中原子的种类没有改变，选项正确。故本题选D。6、B【解析】A、通过分析题中的转化关系可知，进入装置I的是空气和CO2、H2O，而出装置I，从左侧出来的是空气，下侧出来的是水，缺少二氧化碳，由于没有其他物质生成，所以从右侧出来的是二氧化碳，所以这一装置中发生的是物理变化，分离二氧化碳和水，故A正确；

12、B、由图可知，进入装置的是二氧化碳和氢气，出来的是碳和水，说明发生了化学变化，对应的化学方程式应该为：，是单质和化合物反应，生成新的单质和新的化合物，为置换反应，故B错误；C、通过分析题中的转化关系可知，装置III进入的是水，出来的是氢气和氧气，对应的反应为：，为一变多，为分解反应，故C正确；D、图中可以看出，水在整个过程中可以循环利用，故正确。故选：B。7、B【解析】试题分析：2H 只能表示两个氢原子，只能具有微观的意义。故选B考点：符号的含义8、B【解析】A. 反应后有一个分子剩余，生成了一个新分子，故反应中各物质的粒子个数比为2:1:1，此选项错误；B. 该反应表示两种物质发生化学反应生

13、成一种物质，属于化合反应，此选项正确；C. 该反应是两种单质发生化学反应生成一种化合物，反应中元素的化合价发生了变化，此选项错误；D. 化学反应中原子种类不变，此选项错误。故选B。9、D【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，错误；B、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，错误；C、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳是结论不是现象，错误；D、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼白光，正确。故选D。10、A【解析】A、取用液体药品时应注意：瓶塞倒放，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，故A正确；B、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故B错误；C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管

14、容积的1/3；用酒精灯的外焰加热；故C错误；D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积。故D错误；故选A。【点睛】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。11、C【解析】A、使用胶头滴管时先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，故A不正确；B、闻气味时应该用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故B不正确；C、取用固体粉末时，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管直立起来，让药品滑入试管底部，故C正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且

15、液体体积不能超过试管容积的三分之一，故D不正确。故选C。12、C【解析】试题分析：“”和“”表示不同原子，故反应物是化合物与单质的反应生成化合物，排除A、B、D；考点： 化学方程式与微观示意图。13、C【解析】A、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、冰块融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、动植物的呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。D、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。故选C。故选：D【点睛】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。14、D【解析】A、给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超

16、过试管容积的三分之一，故A错；B、胶头滴管要垂悬在试管口上方，故B错；C、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故C错；D、仪器的连接方法：将导管一端用水润湿，再插入橡皮管，故D正确。故选：D。15、C【解析】A、把带火星的木条伸入没有放入二氧化锰的试管中时，带火星的木条不能复燃，伸入放入二氧化锰的试管中时，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，能够达到实验目的；B、在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，能够达到实验目的；C、把带火星的木条伸入集气瓶中时，即使带火星的木条复燃，也不能说明已经收集满氧气，这是因为氧气

17、的密度比空气大，不能达到实验目的；D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶中的氧气消耗后，导致气压减小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积，能够达到实验目的。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、对比实验 MnO2 2KCLO32KCL +3O2 KCL能加快反应速率 生成O2的体积 【解析】（1）实验1中没有加入任何物质，所以设置实验1的目的与其他组实验对比；（2）收集50mL氧气所需时间越短，说明催化效果越好。根据表格中的数据可知，二氧化锰的催化效果最佳；（3）氯酸钾在催化剂的作用下，加热会生成氯化钾和氧气，其化学方程式为

18、2KCLO32KCL +3O2；（4）根据题目中表格的信息可知，氯酸钾中加入氯化钾，收集50mL氧气所需时间由171s缩短到154s，KCL能加快反应速率； （5）根据控制变量法可知，要比较KCLO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内生成O2的体积。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 4.4g 25：14：11 20% 31.2t 【解析】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）生成二氧化碳的质量为：20g+

19、200g-215.6g=4.4g；（3）设固体中碳酸钙质量为X，生成氯化钙的质量为yX=10gy=11.1g（4）碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为： 所以煅烧后的石灰石中各成分的质量最简比是100：56：44=25：14：11；（5）所以混合物氧化钙的质量为：20g-10g-4.4g=5.6g设氧化钙生成氯化钙的质量为z z=11.1g所以最终所得的不饱和溶液中，溶质的质量分数为：100%=20%；（6）40t石灰石中含有碳酸钙质量为：40t100%=20t设生成二氧化碳的质量为mm=8.8t所以可以得到含杂质的生石灰的质量是40t-8.8t=31.2t18、132：7 94.96%