小班主题秋天的大树教案反思

1、Word - 12 -小班主题秋天的大树教案反思 1、小班主题秋天的大树教案反思 活动目标： 1、引导幼儿观看、观赏秋天大树的美。 2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天漂亮的树叶。 3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。 活动预备： 1、请家长协作幼儿园带幼儿去观看秋天树的颜色变化。 2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。 3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、 活动过程： 一、开头部分 1、师：“小伴侣们，星期天荣老师都出去观看大树了，我呀，发觉了很多小 隐秘。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢?” 2、师：“你都发觉了什么小隐秘呢?”

2、 二、基本部分 1、说说你观察的隐秘 组织幼儿说说你观察的大树有什么变化。 2、组织幼儿观看大树 1、组织幼儿到户外观看秋天的大树。 2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。 3、告知幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有很多的水果、蔬菜、粮食 都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄 色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶 子会全掉光的。 4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的外形及颜色。 3、组织幼儿装饰大树 1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。 2、出示大树的枝干及事先预备的树叶，引导幼儿观看并说说各种叶子的树 干家在哪? 3、

3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。(可配背景音乐，留意提示幼儿活动过程中留意卫生) 4、观赏、学习儿歌 1、组织幼儿观赏自己的作品，找出错误的粘贴。 2、老师示范朗诵儿歌秋天。 3、幼儿在自己的作品下随老师观赏、朗诵儿歌秋天 4、知道秋天到来大树的变化。 三、结束部分 1、师：“秋天可真奇异，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们肯定要把这个小隐秘告知我的爸爸、妈妈，他们肯定不知道!(顺势复习各种树叶的颜色以及外形)” 2、老师小结。以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，了解秋天是丰收的季节，告知幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。

4、 四、活动延长 组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。加深对秋天树叶变化的熟悉。 教学反思： 该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观看中理解、表达，观赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到胜利的欢乐。在教学过程中，老师时时以美丽的语句去调动幼儿的爱好，但要留意还要随机归纳幼儿的语言，关心幼儿提升阅历，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验欢乐。 2、小班主题活动教案：秋天的树叶教案(附教学反思) 活动设计背景 幼儿园四周有一个大的广场,种了各种树木。平常小伴侣在那玩的特殊兴奋。为了培育孩子的观看力量和语言表达力量，设计了秋

5、天的树叶这一活动。 活动目标 1、 激发、鼓舞幼儿在大自然中探究、发觉的爱好，培育孩子的观看力量。 2、 依据所见简洁描述情景，进展幼儿的语言表达力量。 3、 培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、 培育幼儿敏锐的观看力量。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 引导幼儿仔细观看秋天树叶飘落，树叶颜色和外形。难点是依据情景描述。 活动预备 制作的动漫 活动过程： 1、带领幼儿到广场，和幼儿一起去感受落叶。风一吹，孩子们看到树叶在空中飘舞会很兴奋，感受到秋天来了，树叶会从树上飘落下来。 2、请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观看。孩子们会捡了一片又一片，每一片树叶都很美，不舍得丢弃。(激

6、起喜爱大自然的情感)引导孩子们观看落下的树叶的颜色和外形。 3、请每个幼儿选择两片自己最欢的树叶带回班中。 4、播放动漫，有背景音乐，风一吹，树上的叶子渐渐飘落下来。提出问题：秋天来了，风一吹，树叶会怎么样呀?(树叶在空中飘呀飘，渐渐从树上落下) 5、让孩子拿出刚捡的树叶，看看象什么，什么颜色，能简洁描述。 6嬉戏，让孩子举着树叶一起跳舞，老师参加其中，播放动漫。活动结束。 教学反思 幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更剧烈。其语言进展处于通过直观形象能简洁表述，所以引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜爱或不喜爱。在这个活动中，老师要参加其中。

7、 3、小班美术秋天的大树教案反思 活动目标： 1、引导幼儿观看、观赏秋天大树的美。 2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天漂亮的树叶。 3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动重难点： 学习手掌印画，培育幼儿美感创作的爱好。 活动预备： 1、(学问预备)课前请家长协作带领幼儿去花园观看秋天大树的颜色变化及采集各种小树叶 2、(物质预备)红、黄、橘黄、绿颜料，秋景图，绘有大树枝干的大张画纸、抹布 活动过程： 一、组织幼儿谈话，说说秋天的大树 出示秋景图：秋天到了，天气变凉，小伴侣有没有发觉公园里的小树叶变成什么样

8、子?都有什么颜色?(熟悉红色、橘黄色、黄色、绿色) 二、出示老师制作的范画，引出这是手掌印画，激发幼儿创作的欲望 师：大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来?(蝴蝶) 怎么飞的?(幼儿学一学)飞到哪里睡觉去，但树妈妈会惦念它们，让我们的小手做小树叶一起把大树妈妈装扮美丽起来吧! 三、讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要抹上颜色，才能使“树叶”丰满。 1、老师示范一遍 2、让幼儿练习：请幼儿把手伸出来轻轻的放在颜料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最终再用抹布擦洁净 四、在幼儿操作的过程中老师进行巡回指导。 提示幼儿和同伴要协调印画，并保持画面干净。 五、将作品粘贴在墙上，进行观赏、评价

9、。 1、沟通：你觉得哪片树叶美丽?它是什么颜色的? 2、共享欢乐：用肢体动作扮演小树叶一起随音乐跳舞。 活动反思： 老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观看中理解、表达，观赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到胜利的欢乐。在教学过程中，老师时时以美丽的语句去调动幼儿的爱好，但要留意还要随机归纳幼儿的语言，关心幼儿提升阅历，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验欢乐。 4、小班主题秋天的大树教案反思 活动目标： 1、引导幼儿观看、观赏秋天大树的美。 2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天漂亮的树叶。 3、

10、在活动中培育幼儿美感创作的精神。 活动预备： 1、请家长协作幼儿园带幼儿去观看秋天树的颜色变化。 2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。 3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、 活动过程： 一、开头部分 1、师：“小伴侣们，星期天荣老师都出去观看大树了，我呀，发觉了很多小 隐秘。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢?” 2、师：“你都发觉了什么小隐秘呢?” 二、基本部分 1、说说你观察的隐秘 组织幼儿说说你观察的大树有什么变化。 2、组织幼儿观看大树 1、组织幼儿到户外观看秋天的大树。 2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。 3、告知幼儿秋天来了，秋天是一个

11、丰收的季节，有很多的水果、蔬菜、粮食 都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄 色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶 子会全掉光的。 4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的外形及颜色。 3、组织幼儿装饰大树 1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。 2、出示大树的枝干及事先预备的树叶，引导幼儿观看并说说各种叶子的树 干家在哪? 3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。(可配背景音乐，留意提示幼儿活动过程中留意卫生) 4、观赏、学习儿歌 1、组织幼儿观赏自己的作品，找出错误的粘贴。 2、老师

12、示范朗诵儿歌秋天。 3、幼儿在自己的作品下随老师观赏、朗诵儿歌秋天 4、知道秋天到来大树的变化。 三、结束部分 1、师：“秋天可真奇异，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们肯定要把这个小隐秘告知我的爸爸、妈妈，他们肯定不知道!(顺势复习各种树叶的颜色以及外形)” 2、老师小结。以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，了解秋天是丰收的季节，告知幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。 四、活动延长 组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。加深对秋天树叶变化的熟悉。 教学反思： 该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观看中理解、表达，观赏秋天大树的美，在理解表达中尝

13、试与体验到胜利的欢乐。在教学过程中，老师时时以美丽的语句去调动幼儿的爱好，但要留意还要随机归纳幼儿的语言，关心幼儿提升阅历，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验欢乐。 5、小班秋天主题秋天的树叶教案反思 活动来源： 秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，常常会有孩子捡起地上的树叶，欢乐地抛向空中。他们经常会问：树叶怎么会掉下来的?树叶都长的一样吗?秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了秋天的树叶的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲热的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树

14、叶。 活动一活动名称：秋天(歌曲) 活动目标： 1、学习用自然的声音唱歌。 2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。 活动预备：课前带幼儿观看过四周的树叶 活动过程： 一、 通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好 (1) 秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈) (2) 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的) (3) 出示一片树叶，请幼儿观看一下树叶掉下来的姿态(请幼儿观看后用肢体呈现树叶飘舞的姿态) 二、 观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。 (1) 听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 (2) 关心幼儿理解歌词，重点在于理解树叶处处飞呀飞 (引导幼儿想象树叶飞到哪?，然后引导幼儿学树叶飞，随便在教室飞，理解处处飞的含义) 三、 学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 (1) 引导幼儿用好听的声音唱歌。 (2) 鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词。 (3) 请个别幼儿上来