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文档简介

1、Word - 4 -小班主题活动快乐的南瓜节 一、情境目标： 健康：1、感触南瓜节快乐的气氛。2、利用活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。探究：1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。2、能用一般话讲出南瓜显然的特征。表现：1、在活动中，培养幼儿的观看能力、动手操作能力、语言表述能力、合作意识等。2、能用沟通、谈话、嬉戏、共享、绘画、亲子活动等形式举行表征。二、情境活动1、亲亲南瓜 涉及领域：健康、探究2、蛤蟆吃南瓜 涉及领域：健康、表现3、幸福共享 涉及领域：健康、表现4、摘南瓜 涉及领域：健康、探究5、南瓜丰收啦 涉及领域：表现、探究三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料：

2、南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提醒：做南瓜头饰老师展示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，老师巡回指导，协助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：老师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分离藏在图中的各个地方。活动提醒：今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏，分离找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品（替代物）已经参观过超市并研究过。活动提醒：激活幼儿玩超市的愿望和幼儿研究玩超市的规章幼儿举行嬉戏，老师以顾客身份举行指导。4、做请柬材料：油画

3、棒、各种美丽的纸、吸管等废旧物品、胶水活动实施：老师告知幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参与我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并展示教师做的一张。幼儿自选一张美丽的纸或画或贴。教师协助幼儿剪成他们喜爱的图形，内写：请爸爸妈妈x月x日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。5、欢乐的南瓜节舞会材料：邀请家长来园和教师孩子一起布置舞会场地并一起扮装。活动提醒：配班老师戴上南瓜头饰，饰演南瓜国王邀请家长、幼儿参与晚会。家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参与舞会，跳起欢快的舞。四、资源链接：1、主题的产生：一段时光，自然角里琳琅满目，陈设着许多瓜果蔬菜，孩子们十分高兴，这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦这是什么呀？是黄瓜吧，这是黄色的，不，这是冬瓜幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了深厚的爱好，有些小伴侣抓紧跑过来向我求救，我告知他们这是南瓜，生长在地里，是农夫伯伯种出来的，南瓜很好吃也有养分，听完我的介绍，有人奇怪地抱住了南瓜，哇，好重！看着孩子们意犹未尽的样子，我打算要庇护好孩子们的奇怪心，让他们亲身去感触体悟南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜

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