小班主题教案：鞋印舞会教案及教学反思_第1页
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1、Word - 4 -小班主题教案：鞋印舞会教案及教学反思一、授课年级：小 班二、内容分析：小猫咪过新年中有一个子课题是小猫咪欢乐的一天在这个活动中我和幼儿穿鞋子跳舞生成了一个鞋印舞会的活动。这个活动充分体现了让幼儿在现实生活中看到事物能够发挥创新思维的能力。不仅让幼儿在欢乐中跳舞，而且让幼儿欢乐中有了探究的概念。三、幼儿分析：小班的幼儿年龄比较小、探究发觉的能力也比较深沉，但是为了让幼儿养成创新思维的意识。我和幼儿一起由欢乐的一天生成了鞋印舞会的活动，真正适合了小班年龄的特点。四、设计理念：在和幼儿在欢乐的一天活动中，我和幼儿兴高采烈地跳舞时，由为幼儿踩了教室地板上撒的水，说:教师，对不起，我

2、弄脏地板了。随即全部的小伴侣的目光都注重到了这个脚印，我就借机发挥说：吆，鞋子还能踩出美丽的脚印呢，在幼儿的众说纷纭中我引领幼儿发散性思维，怎样还能印出更美丽的鞋印呢?假如鞋子踩上美丽的颜料然后再印到白纸上跳舞一定有美丽的鞋印。幼儿很高兴，于是我设计了鞋印舞会这个活动。五、活动目标：1、对鞋底感爱好，并能用语言表述观看后的感触。2、学习用鞋底印画，能按照鞋印的外形大胆地想象，举行容易的添画。3、能大胆乐观地参加活动，体悟活动的乐趣。4、培养幼儿思量问题、解决问题的能力及迅速应答能力。5、培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。六、活动预备：平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、

3、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张七、活动过程：1、观看鞋子，引起爱好。今日，许多的鞋子宝宝要来参与舞会，它们在哪儿呢?(引领孩子发觉脚上的鞋子，引起观看的爱好)找一找，你喜爱谁的鞋子宝宝?;来源;大.考吧?幼师网;为什么?(引发幼儿说出鞋子不同的样式、色彩、图案等)2、观看鞋底的花纹，激活想象。请你们看看自己的鞋底：(1)你看见鞋底上有什么?(2)花纹有什么不同?(3)看看这些花纹象什么呢?3、试试用鞋底印画，体悟活动中的趣味性。鞋底的花纹真好玩，看鞋子宝宝跳舞了(老师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜爱的鞋子，穿上美丽的衣服跳个好看的舞。(幼儿活动，老师指导幼儿注重印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干)4、观赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力。刚才我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦?怎么变了。本来它们刚才化妆了，看看，它们化妆成什么了呀?怎么化妆的呢?(引领幼儿观看在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西)5、鼓舞幼儿大胆的试试怎样踩出更特殊的鞋印。6、出示作品，师幼共同观赏。活动延长：鞋印干了以后让幼儿按照画面集体自由添画，进展幼儿的想象力。八、活动反思：在囫囵活动中幼儿都表象得很活跃，满足了幼儿对自己鞋子隐隐的愿望。让幼儿在欢乐的跳舞中达到了活动的目标。但是在活动中个别幼儿沾的颜料过多滴的上面无数的废点

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