小班主题教案：红红的小东西教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：红红的小东西教案及教学反思设计意图：近期我们班针对幼儿绽开了图形变变变的主题活动，我发觉小班幼儿对图形还没有全面的熟悉和了解。我希翼以故事的形式让幼儿在感触故事趣味性的同时了解圆形的特征：可以滚动，发觉日常生活中红色的东西以及圆形的东西。活动目标：1.初步理解故事内容，感触作品的趣味性。2.熟悉多种红红的、圆圆的物体，感触圆形物体可以滚动的特点。3.培养幼儿敏锐的观看能力。4.探究与试验，激活幼儿主动探究的乐观性。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：背景图、故事中浮现的动物图片。活动重点难点：活动重点：初步理解故事内容，感触故事的趣味性。活动难点：熟

2、悉多种红红的、圆圆的物体，感触圆形物体可以滚动的特点。活动过程：一、导入。展示红红的小东西，师：教师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗?幼儿猜想师小结：刚才小伴侣们说了好多红红的、圆圆的东西，我们来看看它毕竟是什么吧!二、观赏故事。1. 播放PPT，老师有感情的叙述故事。2. 提问：(1)这个红红的小东西是什么呀?(2)一路上它碰到了谁呀?(按照幼儿回答展示图片)(3)它们把红红的小东西当成了什么?(按照幼儿回答展示图片)(4)它说了些什么?大.考吧.幼.师网|出处(幼儿一起仿照小动物对话。)三、理解故事情节。1.按照展示的图片带领幼儿一起叙述故事。.来源大考吧教师教案网2.引领幼

3、儿研究：一路上红红的小东西走呀走呀，都碰到了谁?它们把红红的小东西当成了什么?四、阅历共享引领幼儿练习叙述故事，老师总结：这个小东西真好玩呀!一路上碰到了无数事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才发觉自己本来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。五、结束活动。师：我们一起去外面看看能不能碰到这个红红的小东西吧! 活动反思：经过第一轮研讨，我打算将故事分段叙述，到经过小熊家，先让幼儿回忆故事种浮现了谁，学习小动物的对话，这时候让幼儿猜想这个红红的小东西到底会是谁?让幼儿回忆、熟悉多种红红的、圆圆的小东西。最后展示小猫，揭晓谜底。在其次轮教研活动中，有了之前的指导和提高，孩子们果真对故事情节有了更深的体味。固然，还有一些细节需要注重，如：

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