幼儿园大班工作计划汇总

1、第21页 共21页幼儿园大班工作方案汇总幼儿园大班工作方案多篇汇总多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。幼儿园大班工作方案1上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深化学习贯彻新纲要、课程改革精神的同时确立新的开展目的，在实际工作中做好幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需根据幼儿的实际情况进展有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟

2、通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：一、本班情况分析p 通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往才能及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比方：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待进一步培养。局部幼儿动作开展和动手才能需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算才能方面还需多培养。虽然存在一些问题，

3、但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表如今开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。二、班级管理(一)班级管理气氛：真诚、尊重、关爱、合作(二)班级管理目的：1.培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2.营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3.继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话”。三、本学期

4、幼儿重点才能的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。(二)幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯1.注重幼儿倾听习惯的培养。倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要理解的情况，清楚自己的说话的时机

5、。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开拓倾听角，提供倾听时机，在活动中稳固。2.培养规那么意识与执行规那么的才能。认识、理解教育环境中的有关规那么。养成按规那么进展活动的习惯。养成认真做事的习惯。学会正确对待自己的才能，做事有信心、有毅力。四、详细措施1.计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进展口头计算游戏。2.读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度。3.做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。4.

6、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能进步孩子的注意力、记忆力、和口语表达才能，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。5.充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些新的汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读才能。6.开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动五、卫生保健工作做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1.合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小

7、时的户外活动时间。2.努力创造条件，利用社区及家长资，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展跳绳、传统民间游戏等活动。3.幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，进步幼儿自我保护意识和才能。如牙齿主题进展中让幼儿探究保护牙齿的机密。4.定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。六、家园工作孩子即将从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规那么性强的课堂教学为主;教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为

8、主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的改变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子可以共同参与主题的进展，在互动中体验孩子的开展。以寻找孩子的闪光点作为家园共同关心的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的理解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同搜集各类信息资积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家

9、园的情感交流。幼儿园大班工作方案2一、情况分析p ：本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿理论才能的培养，幼儿的主动交流和实际交往才能都需要有很大的进步空间。他们开场有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事。形成完好健全的人格。为幼儿提供适当的环境和气氛将有利于他们亲社会化行为的培养。二、日常社会教学方案：(一)、有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人。(二)、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。(三)、遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。(四)、理解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果。(五)、熟悉有关平安，交通，环保的标记，

10、愿意按标记的提示行动。(六)、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝阻。(七)、期待长大，憧憬将来的生活。三、日常详细施行措施：(一)、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱别人和承受别人的关爱。(二)、指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。(三)、帮助幼儿形成积极自信，英勇活泼的个性品质，鼓励幼儿用积极的态度面对困难。(四)、学习人际交往的根本礼仪，学习礼貌的接待客人。(五)、帮助幼儿体验成长的快乐。(六)、指导幼儿学习和掌握根本的平安知识，懂得尊重劳动着，(七)、帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉保护周围的环境。幼儿园大班工作方案3一、指导思想：坚

11、持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，开展幼儿，使他们安康快乐的成长。二、班级情况分析p ：二、幼儿自然概况幼儿人数 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼儿开展情况分析p 1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能纯熟的使用筷子，如：单金翔。2、德育方面：幼儿可以主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小

12、同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违背纪律。3、智育方面：能认真进展教学活动，运用一些形容词，能用连接语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力开展的较好，全班幼儿绘画程度有了一定的进步，但是折纸进步不大，这学期要加强。三、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5

13、、知道物品用后要拾掇并放回原处。6、遵守公共规那么，不随地吐痰，不乱涂墙壁。7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。8、不滥吃零食、不吃不净的食物。四、平安及消防工作：1、日常生活种平安常识与规那么的理解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意平安。2、有关平安标记的认识，交通规那么的遵守，自我保护意识的初步形成。3、理解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能。4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。五、教学活动目的：社会1、理解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小

14、的快乐。3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进展交流。2、坚持说普通话，发音准确。3、能清楚连接的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。数学1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。2、能将一个实物和形体进展二等分和四等分，理解整体和局部的包含关系。3、能以自身为中心区分左右。4、认识并会兑换10元以内的纸币。5、能在老师的提示下，对感性经历

15、进展归纳和概括，从不同角度不同方面进展综合分析p ，进步考虑和解决问题的才能。科学1、探究生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经历，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。2、可以运用简单的工具和科学材料进展各种小制作活动，会根据需要选择适宜的物品或资，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探究发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。音乐1、积极主动的参与音乐作品，区分音乐中明显的乐句或乐段。2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。3、愿意尝试使用某种乐器。安康1、知道生活中的一些特殊的 号码，以及作用

16、，理解解决意外突发事件的方法。2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。4、初步养成英勇，不怕困难的良好品质。美术1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。2、会正确运用多种绘画工具和材料进展自由创作，表现出一定的独特性。3、能比拟纯熟的使用剪刀，剪贴比拟复杂的平面图案。五、游戏：(一)创造性游戏1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，爸爸、妈妈提醒与孩子一同接待小客人。2)鼓励幼儿在与人交往中连接地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。3)重点在买卖礼貌用语上制订规那么。增加幼儿动手的时机，如自制局部食品

17、。4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在老师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次存取款的详细数字，+表示存款，_表示取款。5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。初步理解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规那么。2、建构游戏：建筑角(1)学习对称的方法，整齐地建造游戏。(2)用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。(3)学惯用积塑拼搭小动物表现明显特征。3、表演游戏：小舞台(1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感(2)能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。(3)能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。(二)规那么游戏1、扑克、棋牌、1)幼儿能与同伴友好

18、合作，共同游戏。2)培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的才能。3)遵守游戏规那么，学习解决游戏中出现的问题。4)可以积极、独立主动游戏。2、音乐游戏1)幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。2)知道如何运用空间因素进展创造性动作的表现。3)能与同伴合作游戏，运用表情动作与别人交往，体验合作快乐。3、体育游戏1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣。2)训练幼儿动作的协调性，进步身体机能，学习技能，增强体质，体验克制困难，获得成功的喜悦。3)在游戏中作到协调一致，增强集体观念。4、语言游戏1)帮助幼儿训练口齿，学习发音，克制方言干扰，培养口头表达才能。2)准确把握指令，传递有细微区别

19、的信息。3)能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句。六、环境创设：1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。A种子发芽 B蝌蚪生长 C植物生长 D蚕的生长过程 E根茎吸水4、家长园地：定期更换家长园地内容。5、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。七、家长工作：1、开学前做好家访工作，理解幼儿假期生活情况和安康状况。2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并理解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆

20、元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地理解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经历文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经历。6、家长协助孩子搜集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识;7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理才能较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻请教育方法。8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时理解幼儿园教育活动的内容和要求。9、向家长定期发放家教及

21、育儿知识宣传资料。10、对将来园一天的幼儿打 询问，三天以上进展家访。幼儿园大班工作方案4新的学期又是一个新的挑战，新的开场。平安工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，因此我们将做好各方面的平安防范工作，尽量减少和防止平安事故的发生。在随着年龄的进步和幼儿园老师对平安意识的引导，大班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及才能，但由于幼儿年龄小，自我控制才能较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、安康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班平安工作方案如下：一、平安教育工作目的：1.建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。2.加强平安教育，进步平安意识及自我保护

22、才能二、详细措施：班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不分开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1.树立强烈的平安意识，将平安教育放在首位，严格执行幼儿园的平安教育制度。2.协助保健老师做好班级卫生工作，坚持每天开窗通风，预防疾病的传染。3.对班上的平安情况随时进展检查，发现平安隐患及时报告、维修，保证幼儿的生命平安。4.幼儿平安教育主要以日常教育为主，并与教学活动相结合。每次活动都做到：活动前强调平安教育;活动中提醒幼儿注意平安;活动后总结。5.培养幼儿的自我保护才能,与家长亲密配合,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的根底上,时时提醒自己或

23、别人注意平安。6.由于幼儿园刚搬迁，这就需要对幼儿更加强自我保护意识及平安意识的培养，尤其是上下楼的常规。常规放在重中之重。7.每天坚持离园前做好清班工作，关好水、电、门、窗，认真做好离园前的“一分钟检查”。8.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、 ，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。9.在平时的生活中进展幼儿自我保护演习，观察幼儿面对生疏人等的临场反响以及应对才能，进一步增强幼儿的自我保护意识。10.不定期进展防震、防火演习，让幼儿理解遇到地震、火灾如何处理，提醒幼儿遇事不要紧张。在今后的工作中，我们更会结实树立“平安责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧平安这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、平安、和谐的教育环境。幼儿园大班工作方案5一、班级分析p ：新学期我们班插了2名新生，通过上半年的学习，