2022年中考语文模拟试题一(含答案)

1、2022 年中考语文模拟试题（1）一、第一部分（24分）16 分）阅读下面的文字，按要求答题。沧浪亭经历代 A （更迭 更叠）yng 绕， 园中古亭翼然，丘ftyn 沧浪亭阜高水广，境界清旷，历B （风高月白最宜夜 清风明月本无价，近水远ftzh 清代两千四百年间吴郡名贤五百九十多人，勒石造像，垂fn 后人。根据拼音写出相应的汉字。绕风脍人口垂后人从括号内选择恰当的词句填在前面的横线上。A（更迭 更叠）B（风高月白最宜夜 清风明月本无价）20 分）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。，一览众ft（）海内存知己，（王勃送杜少府之任蜀州）ft河破碎风飘絮，（文天祥过零丁洋），梦

2、回吹角连营（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（）子曰“；思而不学则殆论语）沙鸥翔集，（范仲淹岳阳楼记），江春入旧年（王湾）名著阅读32 分）下列有关名著内容的表述，的一项是（） A在水浒传中李逵想把母亲接到梁ft泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。 B在西游记中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王孙悟空弼马温齐天大圣孙行者斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。43 分）格列佛在飞岛国的研究院里看到了哪些奇怪的现象？请列举三例。53

3、分）下列对北京2 年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的一项是（）A以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。 B用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。C其中充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。D第二部分（46分）68 分）阅读下面一首诗，完成下列各题。偶成宋饶节松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来。蜜蜂两股大如茧，应是前ft花已开。这首诗写的是哪个季节？选取了哪些景物来表现的？请用自己的语言描述“松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来”所展现的画面。”蜜蜂两股大如茧，应是前ft花已开”写得很有特色，请作简要赏析。75 分）阅读曹刿论战中的语

4、段，完成下列各题。下列加点词的意思相同的一项是A肉食者B衣食所 C弗敢也D未孚无耻 然无恙厉言而有当鲁庄公说出“小大之狱，虽不能察，必以情”之后，曹刿才认为“可以一战为什么？请你用自己的话概述。88 分）阅读下面的文字，完成下列各题。一行尊法初，一行幼时家贫，邻有王姥，家甚殷富，奇一行，不惜金帛。前后济之约数十（选自太平广记）注一行：唐代高僧，天文学家。下列句中加点词的解释的一项是A前后之约数十万（接济，救济）B一行承玄宗敬对待，款待C未具（监狱，牢房）D一行从而之（道歉，谢罪）用现代汉语翻译文中画线的句子。未几，会王姥儿犯杀人。君上执法，难以情求，如何？阅读下列链接，并联系上文内容，说说你得

5、到的启示。殁之后，不得葬于大茔（祖坟）之中。不从吾志，非吾子孙96 分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。“尽孝”先回“家” 茅家梁ft的黑旋风李逵。鲁莽的硬汉，却一点也不匮乏对母亲的百般孝顺。然而，在目前的许多地方，要真正地尽孝是很困难的，因为客观条件不允许中国人的恋家情结，导致了世界上最大的人口迁移我们毕竟和西方很多国家不同，那里的青年以“自我独立”为荣，他们适应高度流动的社会，同时伴随而来的却是淡漠的家庭关系。从一定意义上来说，有些发达国家客观地弱化“家本位”的模式，而以“人本位”取而代之，它的本质是急功近利的。在新时代里，要尽孝，还是先得让社会回归“家本位孔子有个弟子叫闵损。自幼丧母，后

6、母给两个亲生儿子用棉花做衣服，给他用芦花。 社会所带来的良性互动是影响深远的。请简要概括中国的“家本位”思想在文中的表现。文中第段运用孔子的弟子闵损的例子有何作用？0（9 分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。紫藤徐晓杭紫藤是一种妖怪，它能活很久很久，几十年，几百年。可贵的是，即使活很久，她也从不卖弄化石般的古板和深沉，或许她真的不懂，老而白痴的东西是很多的。妖怪惧怕阳光，紫藤的白昼就是冬天。在冬天，她完全僵硬了，只有她自己知道还活着。她变成了一堆白骨。所有人都以为她是枯柴。她的丑陋、老态，一夜之间就赤裸裸一堆没有任何尊严可言的枯藤，在长廊的钢筋水泥架上。她没有了媚眼，没有了娇嗔婉转的声音，没有

7、了摄人心魄的舞蹈，光秃秃的，连一层遮羞的皮都没有。她扭曲着，低匍着，几丈长的躯干，竟没有一尺是直的。那种铭心刻骨的沧桑疤节从最粗壮的根部开始，一直留痕到最细小的末梢。天哪!只有这时，你才能读到万般风情的娇媚之下竟有如此惊心动魄的迁就和委屈。很少有人会注意蛇盘虬结下曾经有过的曲曲折折。你不问，她也不说。可是，当春天来临时，紫藤的夜晚就来了，她一天天地苏醒，谁都不知道她灵魂回来的路程。没有柳的芽，在春风里招展；没有桃的蕾，在雨露中逍遥；更没有玉兰的大花苞，在三月让人欣欣以待。她僵硬的骨头甚至没有发出一点点翻身的咔咔声，就神不知鬼不觉地复活了。用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分。那堆瘫在庭院

8、里、假ft的宗教意义和她柔软的肢体散发出的青春气息，使长廊和假ft全然想不起她从前的容 结果，是多么乏味和平庸。变成了春天可以让人触摸的肌肤。紫藤是如此销魂，她即使变一千次，也让人深信不疑。她悄无声息的柔软，让所有的坚硬心甘情愿地放弃抵抗。她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。紫藤在收拾了所有的偏见和仇视后，在一串串迷人的花球里，吃吃地笑。没见过紫藤的游人是遗憾的，没有紫藤的花架是寂寞的。请联系全文，说说作者为什么说紫藤是一种妖怪。解释下列两句话中加点词在文中的含意。她拖着一堆没有任何尊严可言的枯藤，在长廊的钢筋水泥架上。紫藤可读的长裙，使春天由抽象变成了具体，由哲学变成了

9、。文章第段中的画线句用了什么修辞手法？请写出两种，并赏析其表达效果。 段中的画线句，请说说这两句话在文中的意思。她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。没见过紫藤的游人是遗憾的，没有紫藤的花架是寂寞的。阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。的异同。第三部分（60分）1（0 分）作文。有什么感触？请以“又闻蛙鸣”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于 600 字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。参考答案一、第一部分（2

10、4分）1【考点】23：词义辨析；16：根据拼音写字词（1）2）词义辨析题。【解答并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。g zh 人口”应写作“脍炙人（2）本题考查词义辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。B由“近水远ftft”远远的ft和近处的水也写风景相对。答案：萦；韵；炙；范（2）A 更迭B 清风明月本无价【点评】字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。词义要结合语境内容及去辨析。2【考点】EF：名篇名句默写该题考查的是

11、古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字。【解答】答案：会当凌绝顶（注意“凌”的书写）天涯若比邻身世浮沉雨打萍醉里挑灯看剑辛弃疾（注意“剑”的书写）无丝竹之乱耳学而不思则罔（注意“罔”的书写）锦鳞游泳海日生残夜 次北固ft【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。名著阅读。3【考点】F4：名著综合【分析】本道题考查学生对文学名著掌握程度。解答这类题目，要将相关知识记牢，需要注意：一是要扣住故事情节，对人物具体

12、生动的描写进行客观的分析；二是把握人物形象的塑造，理解作者在塑造人物形象时的感情倾向。【 解 答 】 A 、 B 、 C 都 正 确D错误，范爱农和鲁迅都在日本留过学。故选：D。【点评】本题考查学生对名著的理解能力。解答此题时，要求学生对名著的精彩片段要有真正的阅读体验与感悟，对作品主要情节，精彩片段要反复阅读。4【考点】F2：名著情节本题考查对名著内容及故事情节的理解，根据阅读记忆，将相关内容用简洁的语句概述即可。比如：拉格多大科学院影射英国皇家科学院，里面介绍了从黄瓜里提取瞎子教授叫徒弟靠嗅觉和触觉来区分不同的颜色，以养蜘蛛代替蚕来纺线，用吹风机从肛门鼓风打气来治疗病人的腹胀，软化大理石想

13、做出枕头和针毡等等。答案：介绍了从黄瓜里提取阳光盖房屋从屋顶造起一直盖到地基以养蜘蛛代替蚕来纺线【点评】本题考查名著阅读，不但要知道文学常识，而且要真正的读原著理解内容，注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。5【考点】82：图（表）文转换【分析】此题考查的知识点是图文转换。【解答】会徽选取汉字“冬”为主体，将冰雪运动员的形态、举办地的场景与汉字巧妙结合，既展现了冬季运动的活力与激情，又传递出中国文化的独特魅力，寄托了中国人民办好冬奥会的美好愿景。C 项不正确。故选：C。【点评】图文转换要求将画面内容完整地描述下来，结合情景描绘述画面；语言表达简明、连贯、得体、准确，然后抓住主要内容进行分

14、析。第二部分（46分）6【考点】EE：诗歌阅读综合本题考查学生的诗歌阅读能力诗中描绘了深ft（1）本题考查诗歌内容分析。该诗描绘了一个幽僻美丽而又充满春意与生机的独特境界，该诗描写春季的景象，选取了绿苔、蝴蝶、蜜蜂、ft步步扩展升华，静与动相交织，清幽的环境与烂漫的ft花相映衬，静寂的生活与蓬勃的自然生机相搭配，向人们展示了耐人寻味的美学境界。本题考查诗歌画面描绘的环境和安谧的生活气息，活现纸上。本题考查诗句赏析ft花已开”两句从蜜蜂腿上的花粉推测前ftft的花已经开放了。花开之处只在前ft，并不算远，庵中主人却不知道，还要从推断中得知前ft野的盛景。故可知属于虚写，前ft一个幽僻而又充满春意

15、与生机的画面，流露出作者对大自然的喜爱之情。答案：春季；选取了绿苔、蝴蝶、蜜蜂、ft花四种景物。院绿苔。庵中没有人来，却有五色斑斓的蝴蝶成双结队地飞舞着。“蜜蜂两股大如茧，应是前ft花已开”是虚写：前ft繁花似锦的世界，这是想象之景。虚实相生，交织成一个幽僻而又充满春意与生机的画面，流露出作者对大自然的译文：松下柴门紧闭长满一院子青苔，只有那蝴蝶成双成对地飞来飞去。蜜蜂两腿上的花粉团大的如蚕茧，大概是前面ft上春花又盛开。【点评】诗歌鉴赏方法指导：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静

16、为动静结合对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等。7【考点】DA：课内文言文阅读【分析】参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实（合理裁决【解答】（1）本题考查一词多义。A/B/安全C/更加 D/信用故选：D（2）本题考查对文本内容的理解掌握。作答本题时，需细读文本，然后正确翻译后可分析作答。面对曹刿的问题，庄公先是寄希望于近臣的效力，又寄希望于神灵的庇护。都被曹刿否定了，最后才说出自己能

17、做到执法严明，曹刿认为这样做就会取信于民，得到人民的支持，所以才会认为可以和齐车作战。答案：（1）D（2）鲁庄公说出“小大之狱，虽不能察，必以情”表明他能做到公平执法，做到取信于民，从而得到人民的支持与信任，这是作战取胜的先决条件。所以曹刿才认为“可以一战”。【点评】“之”的用法：放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。用在时间名词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。去。用作代词。放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。8【考点】DB：课外文言文阅读【分析】译文：从前，一行（人名）（1）ABD 正 确 。C有误，狱的意思是案件。故选：C。本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据

18、语境读懂句子的整体意思， 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式， 运用“留将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：未几，不久。会，正好。句意：不久王老太太的儿子正好犯了杀人罪。重点词语：如何，怎么办呢？句意：朝廷执法，我不好求情干扰，又能怎么办呢？本题考查阅读启示，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题综合表述即可。答案：（1）C不久王老太太的儿子犯了杀人罪。朝廷执法，我不好求情干扰，又能怎么办呢？做人要讲原则，为官要公正廉明，不可以权谋私，不能徇私枉法。【点评】1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语

19、、宾语、介词等情况； 2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。9【考点】BC：议论文阅读综合本文围绕“尽孝”先回“家”的观点，从古代人的孝道谈起，说到现代许多地了“家本位”传统回归到重要性。（1）此题考查整体感知能力和信息筛选整合能力。解答此题，要通读全文，根据题干要求“

20、中国人的恋家情结，导致了世界上最大的人口迁移规定拟提任的领导干部必须孝敬父母。将这几句进行归纳即是答案。（2）孔子的弟子闵损的例子，属于事实论据，这一论据从正面论证答案：的领导干部必须孝敬父母。为“家本位”提供正面例证；在维护“家庭和谐”方面为读者提供借鉴学习本位”回归重要性的议论。【点评】解答信息筛选与整合题，首先通读全文，根据题干要求锁定筛选的相关语段， 然后在语段中筛选需要的信息，最后将筛选出来的信息进行归纳整合即是答案。10【考点】9D：散文阅读综合【分析】本文用紫藤在冬天里的普通甚至丑陋与春天来临时紫藤展现出美丽的风姿形成对比，象征了那种身处逆境能屈从、身处顺境时努力昂扬的生命精神，

21、表达了作者希望像紫藤那样具有坚强而又宽厚豁达的人生观。（1）本题考查筛选信息的能力。根据文本中的“它能活很久很久，几十年，几美丽；像女妖一样讨人喜欢。本题考查学生理解文中重要词语含义的能力“摊”原指神经机能发生障碍，肢在长廊下。本题考查对句子的鉴赏能力。解答时，结合修辞手法，分析句子表达效果即可。玉兰”等以人的心理与行为，具体生动地写出它们在春天里的招摇和声势。本题考查重点句子的含义，结合语境来理解。她在一场春风里，让所有的坚强本题考查比较阅读。这两篇文章都把紫藤选为抒情对象。通过写紫藤来表现自己紫藤象征了那种身处逆境能屈从、身处顺境时努力昂扬的生命精神，表达了作者希望像紫藤那样具有坚强而又宽

22、厚豁达的人生观。据此分析可作答。答案：（1）能活很长时间；惧怕阳光（冬天。在冬天干枯，失人了美丽，在春天生命复苏， （2）“摊”原指瘫痪。肢体不能随意运动。此处写出冬天的紫藤在花架上的无力瘫软的形态，表现其缺乏活力和生机。“美学”原指美术的哲学或科学。这里指因紫藤曼妙的“长裙”让“春天”有一个表示季节的抽象名词变成了具体可感的魅力物品。作者用比拟，排比，比喻（对比）的修辞手法，把紫藤丑陋扭曲的躯干比作僵硬的骨头（从视听结合的角度分析也可理与行为，具体生动地写出它们在春天里的招摇和声势醒复活，表现紫藤不卖弄、不招摇的性格特点。人生理想。的过程，无法得到更多的关注。相同点：都采用了托物寓意的手法，

23、通过描写紫藤表达自己的情感。不同点1）句子中的关键词。关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。从句子中的关键词语入手，通过替换词语的方法来把握增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明、突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。第三部分（60分）11【考点】L1：命题作文【审题立意】这是一道命题作文。这是一则包蕴较深文化底蕴的命题，旨在引些常见的文体。【构思选材】如果把它写成记叙文，描述与“蛙鸣”有关的农村生活景象，写烘托农村对话等描写，通过对“蛙鸣”之声的细致刻画，从中表

24、达作者内心的深刻感受。【细节点拨】要妥善处理好“蛙”与“人”的关系。本文重点写作内容应是对“蛙声” 的淋漓尽致的描绘，而不是人物的活动、行为、语言，因为这些只是起到衬托的作用。【解答】【范文】又闻蛙鸣仲夏的陕北，骄阳似火，生活在安塞小城的我，虽有凉爽的空调吹着，但每当华灯初上、夜幕降临，或独坐阳台或漫步街头，恍惚间却总感觉这城市的夏夜，少了点什么。那天，信手翻开置于案头的一本书，恰有这样几行文字跃入眼帘：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。心头豁然一亮，原来我心灵的耳朵一直是在探寻那久违了的家乡蛙鸣。我的老家在陕北的一个叫做李家湾的小ft村，村东头的小ft沟里有一个上世纪

25、伴们尽情嬉戏玩耍的天堂。住，便开始绘声绘色地给我们讲起故事：有薛仁贵征东话时一抖一抖的样子，依然倍感温暖、亲切。听完故事，夜色已深，这时，不知是哪只青蛙“鼓呱”率先叫了两声，算是领唱，别有韵味。乍听，似乎有些紊乱，但细细听来，紊乱中又分明透着一种天然的秩序。我们便在这一阵一阵此起彼伏的蛙鸣里，各自散了，然后跑回家，酣然入梦。记忆中最深刻的一次蛙鸣，是我升入初中后第一个暑假里的一个夜晚。那天下午，母亲让我去给嫁到镇上的二姐家送绿豆。从二姐家出来后，正巧碰上同桌刘生旺， 刘生旺兴奋地对我说，镇上电影院正放映少林寺，听说可好看了！经不住诱惑，便随他去了。等我们俩急三火四赶到电影院门口后，才知道只剩晚

26、场的票了。走出影院，已是深夜，我赶紧甩开大步往家赶。快到村口时，隐约听到好像是娘在喊我的乳名，一声接一声，时高时低，时近时远，待我停住脚步，刚要侧耳细听，却又淹没在了一阵阵清脆的蛙鸣里。伴随着蛙鸣，一阵稻香迎面扑鼻而来，散发着诱人的香气，弥散着夜晚的空中。然看到一个瘦削的身影正站在丘顶，朝镇上的方向大声喊着锁”没错，是母亲。 “妈”就在土丘的半ft腰，母亲一把将我揽进怀里后来我才知道，那个晚上，母亲独自在土丘上站了足足两个多小时，嗓子都喊哑了。时至今天，每当想起母亲，耳畔即会响起那个夜晚她老人家淹没在阵阵蛙鸣里的呼唤，此起彼伏，时近时远【点评】本文通过作者详细叙述小时候一件事情，尤其在文章中将

27、夏季的“蛙鸣”与母亲的呼唤紧密联系起来，蛙声阵阵，母爱声声，这种情感引起了作者的回忆，荡起了读者的心怀。在字里行间，渗透着伟大的母爱，我们读后不免心生对自己母亲的思念或怀念之情。2022 年中考语文模拟试题（2）一、语文知识与运用（20分）12 分）下列词语中加点字注音有误的一项是（）A如（p）而不舍（qi）B恶（zng）问（ji）怏不乐（yng）C赠（ku）惟妙惟D亮（zng）留（zh）相形见22 分）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A父母亲应当正确履行对未成年人的监护职责和义务。 B在互联网的冲击下，实体书店苦心使书店利润稳步增长。 C记者重访地震灾区，只见居民住宅市场人声鼎沸，

28、一派祥和的象。D这次国学知识竞赛，题量多、难度大，令我足。32 分）依次填入下列括号处的词语，最恰当的一项是（）的花炮中 ，在京剧斑斓的脸谱中 ，在书法醇美放入墨香中 ，在二胡悠扬的弓弦上 ，传扬在诗词浪漫的意境里。A绽放闪烁跳动飘散B飘散绽放跳动闪烁C闪烁跳动绽放飘散D绽放闪烁飘散跳动42 分）下列各句中加点成语使用错误的一项是（） A人的一生，有艰难困苦的逆境，也有的风景 B小王同学在学校辩论会上引经据典、赢得了大家的阵阵掌声C他们两人的爱好、处事方法谁也没法理解谁，谁也没法改变D整等系列改造，城市面貌52 分）语言运用下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ A杨绛的学生这样评价她：无事，

29、决不惹事，有事，决不怕事。 B读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思等情感。C你参加了翰墨飘香主题书法大赛了吗？获得了第几名？ D泥于是什么书。62 分）下列各病句修改不正确的一项是（）能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提（一面与两面搭）100 个左右的国家和国际组织积极相应“一带（） C通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展（） D张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特（）72 分）下列文学常识表述有误的一项是（）A5 古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭ftD86 分）默写句子（任选六句）晨兴理荒秽，（陶渊明归园田居其三）浮云游

30、子意，（李白送友人）安得广厦千万间，（杜甫茅屋为秋风所破歌）岁月匆匆“时间都去哪儿了，此时，我们不由得想起孔子在河边的那感叹：，（请选用中的句子填写）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹岳阳楼记中，那样的心态，始终积向上。（6 ）是，。（7）中 描 写 边 关 奇 特 壮 美 风 光 的 句 子是，。二古诗文阅读（20分）94 分）江城子苏轼亲射虎，看孙郎。西北望，射天狼。这首词的词牌名是从本词的题材及语言风格看是一首词。词的下片中用遣冯唐的典故表达了什么意思？0（6 分）文言文阅读阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面各题孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大

31、任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。）【乙】上问侍臣起角力而后臣之，创业难矣（选自资治通鉴）【注】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意。请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处。然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也解释下列句中加点的词。舜于吠亩之中发人则无法家土拂创业与守成难孰选出下列加点词意义、用法相同的一组天将降大任于是人也傅说举于版筑C 国 恒 D征与吾共天下翻译文中划线语句。困于心衡于虑而后作。然创业之难，

32、既已往矣。知守成之难与群雄并起角力而后臣亦死求其能千里也【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文分析。三现代文阅读（30分）1（2 分）气量陈思炳气量关乎事业成败。孔子日群贤毕至，使ft寨由衰转兴。怎样做到气量的高境界？利益为重，胸怀开阔的人才能做到。有容“过”之量佳话。（2017 6 月上）请归纳本文的中心论点。第段运用了什么论证方法？请分析其效果。第段画线句中“不无”能否换成“有”？为什么？文中的刘邦、鲍叔牙、李世民，你更欣赏谁？请结合文章内容说说理。2（8 分）端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺贯，回答之后，对方就会肃然起敬好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但

33、是腌蛋这一条我看后却觉得 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。一扎下去，吱别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子通读选文，用简洁的语音概括主要内容。选文第段中说“袁子才这个人我不喜欢蛋”的内容。选文中第段中写“我在北京吃的咸鸭蛋”有何作用。阅读选文，按要求回答问题。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了（揣摩居中加点字“吱）从下列词语中任选一句进行品析，体会汪曾祺散文的语言特色。我走的地方不少，则食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不

34、上。鸭蛋有什么可挑的呢？有！ 别说鸭蛋都是一样的，细看却不同，有的样子蠢，有的秀气。选文中第段描写孩子们端午节把鸭蛋制成“鸭蛋烙子”这一细节，从中心挑选某心爱之物的过程分享给大家（60 字以内，含标点。四作文（50分）3（0 分）根据下面的题目和材料写一篇文章。家是一只船，载你走向远方； 家是温暖的港湾，等待你随时避风靠岸； 家是请以“回家真好”为题目作文。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭，不得套作。参考答案一、语文知识与运用（20分）1【考点】12：易误读常见字掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析

35、。【 解 答 】 A 、 B 、 D 正 确 ； C有误，“惟妙惟肖”应读作“wi mio wi xio”。故选：C。熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2【考点】26：正确使用词语联词的固定搭配等。【解答】A赡养指对长辈的照顾，不符合语境； 钻营，设法巴结有权势的人以谋求私利（多含贬义C使用恰当； D叹为观止，指赞美所见的事物好到极点，与语境不符。故选：C。【点评】解答此题，首先要理解具体语境，然后结合词义分析是否符合、恰当。解答还要注意近义词的辨析。3【考点】23：词义辨析【分析】本题考查词语运用能力。先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度

36、。【解答】（花朵）开放的意思最合适，可采用带入法进一步验证。故选：D。合适词语；最后将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。4【考点】49：成语望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A正确。 B与原意不符，用在此处是色彩不当。正确。D故选：B。感情色彩不合乎题意的更应该注意。5【考点】56：标点符号列举的各项之间。省略号后面一般不用点号。A省略号就表示“等D故选：D。用及用法，然后多动脑多分析，不断巩固。6【考点】79：病句辨析与修改的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】AB 正 确 。 C正确。故选：D。练习加

37、以巩固。7【考点】F5：文学常识本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确； BC正确；D。【点评】做本题时注意作者与作品、事件的一一对应，不要张冠李戴。8【考点】EF：名篇名句默写【分析】考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵， 但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案带月荷锄归（重点字：荷）落日故人情大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）逝者如斯夫，不舍昼夜（重点字：逝）不以物喜，不以己悲欲渡黄河冰塞川，将登

38、太行雪满ft （重点字：渡）大漠孤烟直，长河落日圆（重点字：漠）【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。56、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。二古诗文阅读（20分）9【考点】EH：怀古咏史诗江城子密州出猎此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报的行为和御敌报国的思想感情。解答。这首词的作者是我国宋代豪放派词人苏轼的作品。（2）本题考查理解典故的意思。用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够

39、起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强尚那样重用自己。答案：江城子、豪放译文：我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙ft盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。真阅读诗歌，了解诗歌内容，在此基础上做出鉴赏。10【考点】DA：课内文言文阅读【分析】就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。【乙】唐太宗问身边大臣莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更难（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应

40、该句意：这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。句意：舜从田野耕作之中被起用。发：起，指任用。佐句意：创业与守成哪个难？孰：谁句意然后再解释词语。A 句意：所以上天要把重任降临在某人的身上。故：所以；所以更体会到创业的艰难。故：所以B 句意：傅说从筑墙的劳作之中被起用。之：的；与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服。之：代词C 句意：就常常会有覆灭的危险。亡：灭亡；现在逃走也是死。亡：逃走D 句意：魏征与我共同安定天下。安：安定；怎么能够要求它（日行）千里千里呢？安：怎么故选：A本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译就要把省略的成分补充完整。句意

41、：心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发重点词有：然：然而句意：然而创业的艰难，已成为过去的往事（君主答案：1（2 分）然后/知生于忧患而死于安乐也2（3 分）（3）A4（4 分）为过去的往事。5（3 分）【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词，代指这件事）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）舜发于畎亩之中（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）三现代文阅读（30分）11【考点】BC：议论文阅读综合之量、有容“短”之量、有容“功”之量和有容“过”之量等四个方面具体论述气量。本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、之量能成就事业的道理。本题考查理解议论文语言。先回答不能，然后分析词语的意思，在比较互换之后有什么变化，最后体现了议论文语言的严密性。结合内容可知，不能。从语气上来看强烈；用“不无”强调了管鲍之间友谊不减与鲍叔牙能容人之短有密切关系，使论证语气强烈，更加有力。本