新课标高考复习作文写作专题第三十四章善始善终精心创设凤头豹尾教案

1、真正写好开头结尾要注意下面几个方面 ：一、学会积累（一）从阅读中积累:作为学生，应注重大量地进行阅读，读名着，读时文，读古诗文，读一切能给你营养，启你心智，让你明理的书，这对写作大有益处。要让阅读变得有效就要注意读与思的结合，并进行适当的摘录。当然，要将积累的材料内化为自己的东西，可运用点评法和归纳法：“点评法”即在每一则积累的材料旁边或下面，加上自己的圈点批注，或理解感悟，或分析质疑，或阐发道理，有话则长，无话则短。积累与思考同步，积累的东西就会融入你的思想，渐渐变成你的东西；“归纳法”即把积累的材料当作一则作文材料，通过思考，从中归纳出若干写作的角度或论点，这也是一种有效的读写训练方法。（

2、二）从生活中积累朱熹有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源头活水，缺少生活的积累，写作将举步维艰，因此，我们必须重视并学会积累。其实，每个人的生活都是以平淡、琐碎为主线的，但这并不等于说平淡无奇的生活就没有可供你去发现，去思考、去深味的东西，关键是你要有一双善于发现的眼晴，要有一颗敏锐善感的心，说到底，还是要善于思考对生活进行思考与提炼。二、学会多角度思维:优秀的文章不仅有文采，有思想，而且还能独辟蹊径，发人之所未发，思维十分活跃，思路亦很开阔。可见，平时我们应注重自己的思维训练。（一）勤做思维运动。平时训练写作时，面对同一个写作材料，你要学会从不同的角度去审视，去思考，努

3、力多想出几个写作角度来，如果可能的话，不妨来个一文两作甚至多作。比如针对“东施效颦”这个典故提炼观点，写出个人的见解。你既可以从“人贵自知”的角度来批判东施的做法，也可以从反面着手，肯定她追求美的勇气。尽管角度各异，但如果都能自圆其说，就能给人以启迪，体现思维的开阔与思想的丰富。如果能经常如此训练自己，一定能有助于思维能力的提高。（二）学会思辩学会碰撞融合。我们的思想往往是在跟别人的不断交流中渐渐丰富起来的，我们的思维也可以在跟别人思维的合理冲撞中渐趋活跃，我们要善于寻找并抓住与别人思维碰撞的机会。在平时的学习过程中，我们要善于寻找目标，有针对性地发表不同的看法，并善于听取别人的意见，从而对此

4、作出思辨。久而久之，你会发现，原本贫乏的思想会变得丰富，原本闭塞的思路会变得畅通。多角度进行思维,有助于打开我们的写作思路。在这个过程中，要注意对逆向思维的运用，逆向思维确实重要，如果运用得当，也往往具有想人之所未想，发人之所未发的效果。只是我们应该注意, 逆向思维要注意合乎逻辑，合乎情理，合乎人们的认知，从而保证多向思维并非牵强附会,并非胡思乱想。范文示例（一）微 笑 的 脸微笑的脸，是三月的春风，将希望播种，把生命唤醒，用真诚酿泉；微笑的脸，是冬日的阳光，爱在左，同情在右，点燃信念的火把，温暖鳏寡孤独的凄凉；微笑的脸，是母亲温柔的手，挽起寂寞，抚平伤感，拭干无助的泪痕。人，之所以多姿，是因

5、为有一张表情丰富、寓意深刻的脸；之所以可爱，是因为有一张时常微笑、纯真无邪的脸。微笑，流露在脸上方显美，甜蜜在心里才是真。微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈，是以不变应万变的从容潇洒。怪不得，一部“史家之绝唱，无韵之离骚”终于成就了你，那位以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量、化鄙薄为斗志，“通古今之变，成一家之言”的伟人。极刑之下见勇夫，因为史记，你留给了世人一笔最大的财富；因为微笑的脸，你留给了我们永远的崇敬。微笑的脸，让人敬；微笑的人，最潇洒。一脸微笑，善从心发，上善若水，白梅高洁，甘于奉献，“忽如一夜清香发，散作乾坤万里春”。一脸微笑，尽心竭力，奉献中知足，感染中自若。微笑的脸，让蒙娜丽莎迷倒

6、全球，让“水稻之父”的脸名满天下，那是一张怎样自信的脸啊！当他还是个乡村教师的时候，就已有巅覆世界的决心；当他早已名满天下的时候，却依然乐于躬耕陇亩，专于研究。他所有的愿望，便是让所有人远离饥饿。那是一张多么可爱的脸啊！喜看稻菽千重浪，最风流袁隆平！微笑的脸，用心感动，用爱承担。微笑的脸，不只让我们心如花开，更可让我们潸然泪下。徐本禹的微笑，就足以让我们每个人泪如雨下。当他带着那张微笑的脸，走进大山，以一个刚刚毕业大学生的稚嫩臂膀，肩负起倾颓的教室，肩负起贫穷，肩负起本不属于他的责任时，有谁的心还不能为之感动无语也许，一个人的微笑，还不足以让孩子们的眼中充满阳光。他的微笑刺痛了我们，他的脸因为

7、肩负起责任而幸福灿烂。如果说，微笑的脸是一枝娇艳的花，但它可以感染周围，幻化成万紫千红的春天。如果说微笑的脸是一株伟岸的树，但它可以感动世界，让成行成排的林木筑成遮风挡沙的绿色长城。微笑，让我们的脸更可爱。微笑的我们要用微笑的力量，去关照周围，感化周围，勇挑责任，直至每一个人脸上都挂起一片不落的灿烂。【老师点评】这篇文章开头就给了读者很强的“视觉冲击力”，排比修辞手法的运用，使得句式整齐匀称，气势磅礴，比喻的运用，使得文句文采顿生。文章一开头，便让读者一见钟情。而文章的结尾，同样运用了排比和比喻的修辞，既使文章首尾呼应，浑然一体，又在前文的基础上进一步强调了微笑的力量，升华文章的主旨，真所谓“

8、回眸一笑百媚生”。而文章对于素材的处理运用，不是平铺直叙，不是简单列举事实，而是转换表述形式，引用有代表性的句子，让读者一读便知道是谁，同时采取高度精选的方法，从诸多事例中挑选出最能体现人物特点的事，最能表明中心的事，其余一概略去，这样处理，使得文章简洁明快，内容高度集中。范文示例（二）带着感动出发也许，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，不曾感动过见多识广的你。也许，“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的心酸，不曾感动过历经沉浮的你。也许，“我打江南走过，那等待在季节里的容颜如莲花的开落”的唯美，不曾感动过风华正茂的你。又也许，“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的顿悟不曾感动过心如止水的你那么

9、，当你听到一位 9 岁的小男孩领着其他同学逃离地震危险后，说了一句“因为我是班长！”时，再坚强的你，能忍住泪水的横流么那么，当你看到一位在地震中死去的老师身下，活下来的安然无恙的学生时，再沉着的你，能止住心灵的哀泣么那么，当你听到一位年逾古稀的老汉，在被俄罗斯救援队救出来后，幽默地说道：“我还以为地震把我震到外国去了！”时，再冷静的你，能屏住苦笑的颤音么那么，当你看到救援的公路两旁，木鸡般呆立着的人们，在泪痕未干中举起一块块写着谢谢的纸板时，再铁石心肠的你，能抑住号啕不禁的感动么至少，我不能！海明威笔下的桑提亚哥老人，在杀死了鲨鱼之后，孤身屹立船头，在猎猎风声中缓缓说道：“一个人，可以被战胜，却无法被打败！”一个民族，又何尝不是如此！雪灾、事故、流言蜚语中我们高昂起头颅。级汶川大地震中，我们更挺起了脊梁！一幕幕救灾时感人的画面，让我们充分感受到了天灾无情人有情的真谛。黑格尔曾说过，在我们人类的天赋中，有一项既仁慈又残酷的本能，那就是在失去的当时，并不感受到剧烈的痛苦，倒是过后绵绵无期的思念，更令人撕心裂肺！那么，让我们带着感动出发，携手共同安慰那一颗颗受伤的心吧！【老师点评】文章开篇就不同凡响，引用了大量优美的诗句