北师大版《三月桃花水》语文板书教案及课后反思_第1页
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1、第 第 页北师大版三月桃花水语文板书教案及课后反思 三月桃花水教案1 教学目标：1、运用学过的方法自主学会本课生字及组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文旁批，体会关键词句在表情达意方面的作用。能对不理解的地方提出疑问。3、了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生气。4、上心体会文中的比方句、拟人句、排比句、对偶句等句式，体会用词造句的妙处。5、让同学在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达技能的目的。教学重点：1、培育同学熟读成诵的习惯，既能使同学集累精美词句，又能使同学在反复诵读中提高语言表达的语流、语感技能。教学难点：积累课文中的好词好句，能找出课文中运用比方、排比、拟人

2、等修辞方法的句段，体会用意，感受“文字精美、意景清爽”的特点。鼓舞同学在积累的基础上学习仿照造句、写话。教学预备：课件教学过程：一、创设情景，导入新课1、老师谈话导入新课。播放“小溪流水”的声音课件播放“漂移着桃花的”流水声师：是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光华，像一匹明净的丝绸映照着蓝天？是什么水，如同一首舒缓温柔的小夜曲向俺们涓涓流来？是俺们今日要学习的课文三月桃花水板书：三月桃花水2、齐读课题。二、整体感知，体验情感1、自身读课文，留意读准字音。2、课件出示生词，先自身读，再指名读。3、沟通，评价。4、挑战，教读。5、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？引导同学读文章肯定要从整体感悟板书：水声如音乐，水清如明镜以“这几句写的是水的美？”主要引导同学找出课文中的句子读一读。三、精读悟情师：通过读文，三月桃花水那动听的流淌声和清亮的身影已经给同学们留下了印象，这就是你们读书所得。让俺们再上心读读课文，画一画、圈一圈有关的词句。生：默读课文，老师提示同学用不同的读书记号做批注。一、感悟水声如音乐。1、三

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