初中化学工作安全计划

1、第 第 页初中化学工作安全计划中学化学工作安全计划篇一本期担负初三三个班的化学教学任务，三个班共有同学 103 人。这些同学，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。二、教学目的和要求：1 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学的技能和创新精神，使同学会初步运用化学知识说明或解决一些简约的化学问题。2 重视基础知识和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的技能。

2、使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。3 培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，)对同学进行安全教育和爱国主义教育。三、 详细措施：1 重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特别留意遵循按部就班，由浅入深的原那么。2 加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学

3、习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。3 重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物知识，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加感性知识。要采用各种方式，援助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。4 加强试验教学化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，援助同学形成概念，获得知识和技能，培育观测和试验技能，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学立场和科学的学习方法。因此，加

4、强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、渺视试验的偏向。在试验教学中，要留意安全教育，要教育同学爱惜仪器，节省药品。5 积极开展化学课外活动。活动方式可采用做趣味小试验、进行知识讲座，化学竞赛和专题争论，或组织同学制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥同学的特长，培育他们的创新精神。中学化学工作安全计划篇二依据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际状况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成果再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。一、指导思想以国家颁布的全日制义务教育化学课程标依据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际状况，为了把握好

5、今年中考方向，使我校化学教学成果再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。一、指导思想以国家颁布的全日制义务教育化学课程标准试验稿确定的培育目标为依据，结合本地区中学化学科“考试说明”，强化同学基础知识，培育同学试验技能，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，培育同学的探究技能。二、化学教学计划根据校历，第6周内，本阶段需要完成化学课程全部新课的教学工作，第七周开始进行化学复习，时间不多。三、复习策略一三阶段第一阶段4周：回来教材，抓实基础首先，熟识教材，我主见老师和同学都要去熟识教材。构建单元知识网络。化学课本是同学学习化学知识的根本，利用好教

6、材援助同学精确理解化学基本概念、原理，熟识化学试验，形成正确的化学思维，只有这样才能抓实基础。“化学是理科中的文科”正说明白熟识化学课本的须要性。对每一单元，我们根据“同学读书老师讲解同学小结师生归纳”四步骤进行复习，力求让同学将所学知识系统化。其次，解析教材，发掘每节的重点、难点、疑点、易错点。老师仔细研读教材后，分析同学课堂作业、课外作业、单元检测以及同学提出的问题；仔细讨论化学课程标准和考试说明，把握复习的深度与广度。通过精讲精练，发觉同学知识缺陷，找出疑点、易错点，实时订正并辅以针对性的反馈练习，使同学对所学知识逐步完善与提高。再次，融汇教材，设计单元“反馈性练习”与“过关测试题”。针

7、对同学测试中涌现带共性的问题，实时组织反馈练习，帮同学查漏补缺、订正错误、巩固提高。第二阶段3周：分块复习，联系实际，培育技能。中学化学内容包括：科学探究，身边的化学物质，物质构成的神秘，物质化学改变和化学与社会进展五个部分。在第二阶段，我们要对知识点、考点和热点到位我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，在同学运用化学知识技能难度上有所提高。第三阶段3周：模拟考试，查漏补缺这一阶段的复习时间大约在五月底。本阶段教学目标：检查同学知识缺性，训练解题技巧，规范答题行为，调整临考心态。积累考场阅历，全面提升同学中考应试水平。二让同学三到位第一、知识点、考点和热点到位我们认为，在这个阶段老师要让同学对每个知识点、考点、热点应理解、掌控到位，对识点、考点、热点要训练到位。第二、技能培育到位我们认为，培育技能到位，主要做好以下工作：1、培育同学猎取信息、及从文字中猎取相关化学信息。2、培育同学解决实际问题、及如何去设计方案。3、培育答题的精确性、规范性技能。如：探究性试题，复习时着重引导同学去猎取信息、设计方案、答题三步骤入手，加强思维训练，培育同学阅读、理解、综合分析、敏捷运用知识解题的技能。第三、题型训练到位显着，知识和技能是基础。但是，具备了肯定的知识和技能之后，还要让同学对题目类型全面了解。常言到，见多识广。这样，同学临考时才能做到心中有数、应对自如。从考试说明上看，目前