人教三起小学信息六上第12课框架网页尝试做

1、教学目标 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157a304f10157a39a90af0fe1 l # 1、使学生能掌握COOL 3D软件菜单上的功能及工具的使用2、指导学生运用软件上的工具进行创建文件、运用工具、运用特效。制作动画。3、引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣,从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。4、通 4、通过COOL 3D的实践操作,提升审美情趣;感受3D动画的魅力,产生进一步学习的兴趣;通过完成任务,产生对学校的热爱之情。2学情分析 HYPER

2、LINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157a304f10157a39a90af0fe1 l # 教学对象是八年级的学生。大部分学生有一定的信息技术素养和计算机基础,COOL 3D软件对学生来说比较简单,学习起来容易上手。抓住这一先决条件,以学生为主体,我设置一个让学生充分展示的活动,激发全体学生的学习兴趣,提高综合应用所学知识去解决问题,锻炼学生宏观分析问题的能力和综合实践能力。并利用“小组制”每组选出“小老师”。在学生操作时,又提倡互帮互助,增强学生的团队合作精神。3重点难点 HYPERL

3、INK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157a304f10157a39a90af0fe1 l # 重点:1.使学生掌握运用工作室、对象样式内的各种特殊效果创建动画。 2.输入文字,通过特效组合加入动画样式,进行动画创作设计。难点:1.熟悉COOL 3D的窗口以及了解COOL 3D的基本用法 2.学生在操作过程中把握好工具的使用特点。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】制作动画文字 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/inde

4、x.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157a304f10157a39a90af0fe1 l # 七、教学过程所需时间教 学 流 程教师活动学生活动设计意图3分钟引入新课教师:同学们在闲暇之余喜欢看电影吗?知道3D电影吗?我们满洲里有3D电影院吗?今天老师也给大家带来了一部很热播的3D电影。1、打开阿凡达3D电影让学生欣赏,从而调动学生学习热情与兴趣。教师:它与普通的电影有哪些不同?学生:给人更强的立体感和更真实的感觉,甚至仿佛身临其境教师:像这些精彩的3D动漫都是由强大的3D软件制作完成的。今天我们一起来学习简单的文字动画制作,它是台湾友立公司研发的Ulead Coo

5、l 3D。演示提问激发学生的学习兴趣。讲授新课教师:打开书53页(学生阅读),问:COOL 3D这个软件主要是用来制作什么的?应用在哪些领域?学生:各种文字动画,应用网页、演示文稿、多媒体作品制作标题(目前广泛应用于医学、教育、军事、娱乐)、广告产品展示、片头飞字等。板 书:第8课 制作动画文字(一)初识COOL 3D(教师演示)启动COOL 3D软件;认识COOL 3D的窗口。4-1(学生启动cool 3d)窗口中有标准工具栏、动画工具栏、对象工具栏、编辑窗口、百宝箱等组成部分。(1)标准工具栏:对象选择栏:包含了动画中所有的图片、文字等对象。(2)动画工具栏:问:你能找到动画的“播放”和“

6、停止”按钮吗?由学生找到这两个按钮。(3)对象工具栏:(插入文字)按钮,可以输入新的文字对象。(编辑文字)按钮,可以对已输入的文字进行修改。其它的“插入图形”按钮、“编辑图形”按钮、“插入几何对象”按钮与以上两种类似。(4)百宝箱:左边是文件夹选择框,分类存放着一些“宝物”;右边以缩略图的方式显示这个文件夹中的“宝物”;单击左边文件夹前的“+”号,会展开此文件夹,显示其子文件夹,“+”号变“-”号。单击左边文件夹前的“-”号,会关闭此文件夹,“-”号变“+”号。指导学生完成任务单(二)制作动画1.制作“飞船成功降落”的动画:学生自学P54P55页的内容,完成制作,再由一名同学上台演示操作。强调

7、“编辑文字”按钮的用法。2.保存:(1) 直接保存。保存后观察其图标样式,发现问题(这样保存后的文件是COOL 3D文件,打开动画是在COOL 3D中打开的)。(2) 导出动画。文件-创建动画文件-GIF动画文件,输入文件名,单击保存。(3) 保留原有背景。在“另存为GIF动画文件”对话框中单击“透明背景”选项。学生练习:将自已做好的动画,导出为GIF文件,以“1”为文件名保存到桌面。完成任务1。思考:上课开始时播放的COOL 3D动画是用什么打开的,我们自己做的动画如何能保存成那种格式的文件?(文件-创建动画文件-视频文件,可以把制作的动画文件保存成AVI、RM格式的视频文件)3.制作“美丽

8、的满洲里”动画:学生自学P55P56页的内容,完成制作,并导出动画到桌面。完成任务2。 注意:调整文字的大小,使文字能全部显示在编辑窗口中。拓展:也可以按要求调整编辑窗口的大小,图像-尺寸。强调“插入文字”按钮的用法。三、添加特殊效果1.分组制作。分两小组分别制作“飓风来袭”与“篝火晚会”动画,展示学生作品。完成任务3四、自主创作我为液晶屏设置动画效果宣传标语完成任务4。 学校面向全体同学征集三维(3D)动画作品,液晶屏循环播放展示。 请你选择一段标语,利用COOL 3D制作有文字的三维动画。要求: 1、作品需要是三维动画,有较为明显的三维立体感。 2、作品内容以文字为主体。 3、所用特效要能够突出主题,为更好表达主题服务,避免乱用特效。五、小结本节情况问:今天我们学习的新软件叫什么?问:这个软件主要是用来做什么动画的?问:我们今天重点学了COOL 3D中的哪些工具问:保存时应用导出动画的方法。 4、如果是网页上使用的内容请保存为gif(需要透明背景、颜色不丰富)或swf(背景不