认识和使用搜索引擎

1、文档编码 : CT2R9C3F6Z10 HJ8A10M6P5W2 ZO8Y8R5U9M4名师精编 精品教案 教案背景： 现代社会早已进入了网络时代,利用互联网帮忙我们解决在学习和生活中遇到的问题,已经成 为了现代人必需把握的一项基本技能；如何通过搜寻引擎在海量的网络世界中快速、精确地找到我们需要 的信息就是这项技能的最高要求；中同学对网络已有所接触,不少同学可能也使用过搜寻引擎,但事实上 许多中同学对搜寻引擎的基础学问和使用方法仍只是一知半解,因此,通过信息技术课的学习使中同学对 搜寻引擎有一个简洁的明白,并把握搜寻引擎基本的使用方法显得特殊准时和必要； 熟识和使用搜寻引擎 教学课题：“ 网海

2、捞针” 亦有方 教材分析： 本节是江苏科学技术出版社中学信息技术（上册）第一单元走进网络世界的其次节有 效猎取信息中的内容；这节内容对应于江苏省义务训练信息技术课程指导纲要（试行）中“ 信息的 识别与猎取” 和“ 信息的储备与治理” 中的相关学问；现实生活中,我们在挑选信息猎取途径时互联网越 来越受大家青睐,但如何在互联网上快速查找到所需信息呢？明白和使用搜寻引擎就显得特殊重要了；本 节课的设置目的就是通过学习让同学在学问层面对搜寻引擎有一个简洁的熟识,在操作层面把握搜寻引擎 基本使用方法从而完成信息的有效猎取,为后期信息的加工和处理打下基础；教学目标：1、学问与技能 明白搜寻引擎的基础学问；

3、把握全文搜寻引擎常见的的使用方法；培养查找信息时关键词的提取和搜寻方法的挑选的才能；2、过程与方法 通过情境创设引入搜寻引擎,通过任务驱动开放搜寻引擎相关学问的学习；3、情感态度与价值观 意识到日常生活和学习中遇到的问题我们常可以使用搜寻引擎来解决；应当自觉爱护网络信息的版权；教学重点与难点：搜寻引擎的基础学问及全文搜寻的基本使用方法；（重点）对查询信息关键词的分析提取及搜寻引擎的使用方法的挑选；（难点）教学方法： 在网络环境下,利用多媒体课件和直观演示法、任务驱动法,让师生有目的地互动,让同学通 过自主学习、合作学习完成课程目标；教学过程：教学步骤老师活动同学活动设计意图情境引入同学们,你们

4、宠爱旅行吗？（提问导入）争辩、摸索并以同学们感爱好其实我们的家乡盐城就有许多不错的景点,假如的话题作为切入你是一名游客想明白一下盐城的景点信息大家想回答老师的点,使用家乡题一想有哪些方法呢？（请同学回答）提问？材贴近同学的生很不错,同学们想到了好几种猎取盐城景点信息体会信息的活,激发学习兴的方法,其中通过网络查找信息成了我们常用的猎取是有多趣,体会生活中一种方法,可是网络信息量太大了,如何快速、种途径的；信息猎取的需精确地在互联网上查找到我们所需的信息呢？这求；就是我们本节课要学习的内容；自学搜寻同学们知道互联网中的信息太多了,查找信息就体会网络信通过讲解让同学好比大海捞针,没有好的方法是不行

5、的,大家通息查找方法明白到网络信息常是怎么查找网络信息的呢？（请同学回答）的重要性, 思的容量巨大,进引擎基础许多同学用到了百度、谷歌,大家知道这类网站考并回答自而体会到网络信学问的专业术语叫什么吗？己常用的网息查找时工具的对了,它们的专业术语叫搜寻引擎,那么搜寻引络信息查找重要性；擎究竟是怎么一回事呢？方法；教学步骤名师精编精品教案同学活动设计意图老师活动自学搜寻下面请同学们打开桌面文件“ 搜寻引擎常猎取学习任防止一味的学问识.doc ” ,花 5 分钟进行自学, 明白搜寻引擎的基讲解,培养同学引擎基础础学问,并完成几个测试题；务,自学并完的自学才能；学问反馈小结测试结果成测试题；学练结合,

6、巩固点名邀请同学回答习题,巩固搜寻引擎基础学问；新知；通过自学,同学们已经对搜寻引擎的基础学问有了大致的明白,接下来我们通过“ 百度” ,结合摸索信息查 找的具体过 程,尝试回答 老师的提问；体会用全文 搜寻引擎查 找信息的一 般过程；实例和大家一起学习全文搜寻引擎的使用方法；1、基本搜寻 确定类型,选取关键词 实例：查询有关国歌的信息；假如让你查找,你会怎么做？（提问）与同学一起分析：第一对要查询的信息进行精确 定位,确定要找的信息是国歌歌词、歌曲、作者 仍是产生过程等,精确定位后,再挑选对应查找类型（网页、图片、MP3、视频、地图等） ,最终挑选关键字输入后进行查找；（演示操作过程）2、关

7、键字的挑选与使用实例：查询中秋节的来历信息；通过典型摸索并回答此例的关键字是什么？（提问）摸索并回答通过实例呈现不关键词可以有多个吗？假如可以输入时有什么要老师的提同搜寻方法的适求呢？（提问）问？用场合；分析：此例的关键词可以是“ 中秋节来历”,或查体会多关键找与“ 中秋节” 和“ 来历” 同时有关的信息,当词的使用方通过问题的设置我们要使用多关键字进行搜寻时,各个关键字之实例讲解法；引导同学参与到间需用空格分开,起到并且的意思,不需要使用搜寻引擎明白全文搜搜寻引擎使用方符号 AND或+ ；百度会供应符合您全部查询条的使用方法的学习当中；件的资料, 并把最相关的网页排在前列；（演示操法作过程）

8、通过多种形式3、并行搜寻（讲解和演示）实例：要查询“ 中国新年” 或“ 外国新年” 的相呈现搜寻引擎的关信息；索时并行搜使用方法；分析：使用“A|B” 来搜寻“ 或者包含词语A,或索的适用场者包含词语B” 的网页； 无须分两次查询,只要输合和使用方入 中国新年 | 外国新年 搜寻即可；百度会提法；供跟“| ” 前后任何字词相关的资料,并把最相关的网页排在前列； （演示操作过程）4、减除无关资料实例：要搜寻关于“ 武侠小说”,但不含“ 古龙”明白全文搜 索时减除无 关资料的适 用场合和使 用方法；的资料；分析：有时候,排除含有某些词语的资料有利于缩小查询范畴；百度支持“- ” 功能,用于有目的地

9、删除某些无关网页,但减号之前必需留一空格；可使用如下查询： 武侠小说 古龙 （演示操作过程）教学步骤老师活动名师精编精品教案同学活动设计意图4、双引号与书名号的使用 实例：（1）要查询上海科技高校的相关信息；（2）要查询小说手机相关信息；分析：（1）使用全文搜寻当关键字较长时搜寻引通过典型擎会进行拆分查询,查询结果不理想,使用双引明白全文搜同上号可让搜寻引擎对关键词不拆分查询；此例中的索时双引号关键词“ 上海科技高校” 假如不加双引号,搜寻和书名号的结果被拆分,成效不是很好,但加上双引号后,适用场合和获得的结果就全是符合要求的了；（演示操作过使用方法；程）摸索并回答实例讲解（2）加上书名号的查

10、询词,有两层特殊功能,一搜寻引擎是书名号会显现在搜寻结果中；二是被书名号扩的使用方起来的内容,不会被拆分查找；（演示操作过程）法5、百度快照的使用搜寻结果中的某些网页打不开怎么办呢？（提问）当我们需要查看一个搜寻结果但又无法打开该网老师的提问；页时,可以使用” 百度快照” 来帮忙；百度搜寻明白使用百引擎已先预览过各网站,拍下了网页的快照,为度查看搜寻用户贮存大量的应急网页；点击每条搜寻结果后结果时百度的“ 百度快照”,可查看该网页的快照内容；百度快照使用方快照不仅下载速度极快,而且您搜寻用的关键词法；均已用不同颜色在网页中标明；小组内摸索、练习巩固学习了搜寻引擎这么多的使用方法,大家是不是争辩

11、习题中通过练习和反馈关键字的筛都摩拳擦掌想一试身手了呢？选和搜寻方让同学学会对查下面就请同学们按小组完成桌面上” 搜寻练法使用；每位询信息关键字的习.doc ” 的相关习题；同学都操作分析和搜寻方法提问练习答案、挑选的关键字和搜寻方法；反馈提高完成相关习的挑选；我们查找到的网络信息能任凭使用吗？（提问）题；引导同学树立尊讲解有版权声明的网络信息,我们在使用时应注练习和反馈重学问产权的意明信息来源和作者,如有必要应征得作者同意方过程中体会识；能应用；搜寻引擎的使用方法；课堂小结尽管查找网络信息就好比“ 大海捞针”,但只要找体会搜寻引再次强调搜寻引对工具和使用好方法我们就能事半功倍；通过本擎在查找

12、网络信擎在查找信节课的学习我们熟识了“ 网海捞针” 的工具搜寻息时的重要性,息时的重要引擎也学习了它的使用方法,期望今日所学能帮引导同学学会学性；助大家更好的利用网络来提高自己；以致用；教学反思：学会搜寻引擎的使用对提高中同学的信息素养显得特殊重要；本节课的教学设计考虑到了中同学的学 习基础,学问讲解起点较低,循序渐进的引导同学学习搜寻引擎的基础学问和使用方法；通过例题的设计 讲练结合,留意同学在实践的过程中体会搜寻引擎的使用方法；整节课的实际成效是比较理想的；有待改 进之处在于练习题的挑选上可能仍要再进行一些衡量和挑选,以使其更有针对性；名师精编 精品教案附 1 自学材料：“ 搜寻引擎常识

13、.doc ”搜寻引擎学问面面观熟识搜寻引擎：搜寻引擎指自动从英特网搜集信息,经过确定整理以后,供应应用户进行查询的系统；英特网上的信息浩渺万千,而且毫无秩序,全部的信息象汪洋上的一个个小岛,网页链接是这些小岛之间纵横交叉的桥梁,而搜寻引擎,就为你绘制一幅一目了然的信息地图,供你随时查阅；一句话,搜寻引擎就是查找网络信息的工具；搜寻引擎工作原理：1、抓取网页每个独立的搜寻引擎都有自己的网页抓取程序（spider ）； Spider 顺着网页中的超链接,连续地抓取网页；被抓取的网页被称之为 网页快照 ；由于互联网中 超链接 的应用很普遍,理论上,从确定范畴的网页动身,就能搜集到绝大多数的网页；2、

14、处理网页搜寻引擎抓到网页后,仍要做大量的预处理工作,才能供应检索服务；其中,最重要的就是提取关键词,建立索引文件；其他仍包括去除重复网页、分词（中文）、判定网页类型、分析超链接、运算网页的重要度 / 丰富度等；3、供应检索服务用户输入关键词进行检索,搜寻引擎从索引数据库中找到匹配该关键词的网页；为了用户便于判定, 除了 网页标题 和 URL外,仍会供应一段来自网页的 摘要 以及其他信息；常见的搜寻引擎分为两类,一类是目录索引：目录索引虽然有搜寻功能,但严格意义上不能称为真正的搜寻引擎,只是按目录分类的网站链接列表而已；用户完全可以依据分类目录找到所需要的信息,不依靠 关键词（ Keywords

15、 ）进行查询；目录索引中最具代表性的莫过于大名鼎鼎的 Yahoo、新浪 分类目录搜寻；新浪分类目录搜寻网页名师精编 精品教案另一类是全文索引：全文索引 又叫关键字索引是名副其实的搜寻引擎,国外代表有 Google ,国内最知名是 百度搜寻 ；它们从互联网提取各个网站的信息（以网页文字为主）,建立起数据库,并能检索与用户查询条件相匹配的记录,按确定的排列次序返回结果；熟识百度：百度目前是 全球 最大的中文 搜寻引擎 ,2022 年 1 月创立于 北京 中关村；百度的使命是让人们最便利地猎取信息,找到所求；百度 ”二字源于 中国宋朝 词人 辛弃疾 的 青玉案 元夕 词句“众里寻他千百度” ,象征着

16、百度对中文信息检索 技术的执著追求；1999 年底,身在美国硅谷的李彦宏看到了中国互联网及中文搜寻引擎服务的巨大 进展潜力,抱着技术转变世界的理想,他毅然辞掉硅谷的高薪工作,携搜寻引擎专利技术,与徐勇一同回国,于2022 年 1 月 1 日在 中关村 创建了百度公司；从最初的不足10人进展至今,员工人数超过10000 人；如今的百度,已成为中国最受欢迎、影响力最大的中文网站；百度创始人李彦宏测 试 1、用一句话描述一下什么是搜寻引擎；2、搜寻引擎通常分为几类,分别是什么？3、最大的中文搜寻引擎是什么？4、你能简洁描述一下搜寻引擎的工作原理吗？名师精编 精品教案 附 2 课堂巩固习题： “ 搜寻练习 .doc ”1、 王菲所唱的流行歌曲传奇的歌词作者是谁？答案：关键字：方法：2、 20XX 年世界杯在哪个国家举办？答案：关键字：方法：3、