西师大版语文三下第六单元《花是种给别人看的》word教案

1、文档编码 : CL2Z4O6X5D1 HI5V8G6B5D7 ZH4V1B3C3S5名师精编 优秀教案28 花是种给别人看的乍曲二小 宋永合教学目标 : 1. 读懂课文,想象花满窗前、汇成花海的美丽景象,理解有关句子；2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文重点段落,体会德国人把花种给别人看的美好情怀；教学重难点 :抓住重点语句,想象画面,体会句子内在含义,感受花美人更美,懂得共享,懂得奉献；教学过程一、 直接导课：上节课,我们已经初步学习了28 课,花是种给别人看的,这节课我们连续学习,用心看老师写课题；板书：花是种给别人 看的二、 课前检测：1. 文中的生字新词把握的怎么样呢？下面通过

2、默写来检查一下；姹紫嫣红目不暇接眼花缭乱能用这些词语说句子吗？谁来试一试2. 词语把握得不错,真棒,我们已经初读了课文,课文的主要内容是什么呢？试着补充：课文讲了作者（）次到德国,发觉了德国人种花是（名师精编优秀教案）；第一次他看到了（在养花,家家的窗前都是（）,（）, 令人（）,（）；其次次他发觉又是家家户户的窗口上都（）了鲜花；他明白了（）真正内涵；三、品读课文,感悟体会：1. 读课文第 3 自然段,问：走在德国的街道上,你都看到了什么？2. 这段文字中, 哪些词语用得好？好在哪里呢？试用套用这样的句式说一说；从（）一词中,我体会到（）；透过（）一词,我似乎看到了（）；3. 孩子们,闭上眼

3、睛,边听老师朗读,边想象,你似乎看到了什么？这么多的花,有玫瑰,有（）,有（）,有（）这么美的花,有红色,有（）,有（）,有（） 真的是花团锦簇,姹紫嫣红；4.孩子们,睁开眼睛,请看-（出示图片）这就是德国的街道,和我们想象中的一样吗？（指名说）5.是啊,真是太美了！描写花的四字词语,除了花团锦簇,姹紫 嫣红,仍有哪些呢？下面我们分类来说,形容花的颜色的叠词；形容花的外形的叠词；闲逛花海中,似乎闻到了花香,描写花香名师精编 优秀教案的词语；感觉好美呀,描写人物美好感觉的词语；真棒,大家积 累的词语可真多；描写花或者含有花的古诗句呢？描写花的四字词语：颜色斑斓姹紫嫣红百花盛开万紫千红亭亭玉立花团

4、锦簇五彩缤纷争奇斗艳含苞欲放绚丽多姿花的颜色：火红火红深红深红金黄金黄粉红粉红雪白雪白粉嫩粉嫩白茫茫 红通通红艳艳 红彤彤金灿灿粉扑扑 亮晶晶紫莹莹花的香：芳香四溢、花香袭人香飘万里暗香浮动暗香扑鼻描写花的外形的：一朵朵一瓣瓣一串串一丝丝一团团一片片一簇簇6. 古人们都能把花写得如此栩栩如生,那我们能不能用自己的语言来具体描画这美丽的花呢？能用上前面积存的词语就更好了,开头行动吧！完成的请坐端,通过默读来检查完善自己写的这段话；（有没有错别字,用词是否恰当,句子是否通顺,标点符号的运用是 否正确,内容是否完整；）同桌相互读一读,相互取长补短；7. 指名读,相机指导朗读重点段；把这种颂扬送进句中

5、读出来；带上你的欢快, 读出你的心花怒放； 美好的东西给人以美的享受,读；名师精编 优秀教案多美的花的海洋啊,男生齐读；美景让人乐而忘返,女生齐读；闲逛花海,似乎已经陶醉其中了,自己试着小声背诵；闭上 眼睛,边回忆美丽,边齐背；8. 花真的很美,爱美是人的天性,孩子们,你们家里养花吗？爸爸妈妈是怎样养花的呢？德国人是怎样养花的呢？（家家户户都在养花, 他们把花都种在临街窗户的外面,花朵都 朝外开,在屋子里只能看到花的背影；）是我们的做法好,仍是德国人的做法好,为什么呢？（在屋子的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自 己又看别人种的花；）相机板书：种花给别人看看花别人种的你从中明白了什

6、么呢？ （人人为我, 我为人人； 把美丽与人共享,美会更美；德国不仅花美,人的心灵更美 ）小结并板书：人人为我,我为人人9. 说得好,看来我们和作者一样爱上了德国,许多年后,作者又来到德国,走在街上,又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花,作 者又想起了,读 - 一位德国老伴侣问： “ 季羡林先生,离开德国这么久,你发觉这 儿有什么变化吗？”“ 变化是有的,但美丽并没有转变；美丽的东西许多,其中也包含着美丽的花；”名师精编 优秀教案问：开放我们丰富的想象,几十年过去了,德国都有哪些变化？没有变的东西许多,其中包含着美丽的花,仍包含什么呢？（德国人种花给别人看这种美丽的做法；德国人与别人共享美丽的这种美好心灵；德国人为别人着想的美好的情怀 ）小结：一年,两年,十年几十年,甚至几百年过去了,德国人的这种爱美,制造美,与人共享美的美好心灵,美丽的做法一直在保持着；10. 在德国, 花是种给别人看的, 这种做法颇耐人寻味； 你们“ 寻味” 到什么了呢？（向他们学习,多为别人着想 制造美丽,与人共享美丽 ）四、课堂小结：德国人爱美,制造美,与人共享美的美好情怀,不就像花儿一样美丽吗？假如我们每个人都懂得“ 把自己的花种给别人看”,把这种“ 人人为我,我为人人” 的欢快的正能量传递下去,把自己的食物