议论文写作指导6论证的方法

1、文档编码 : CD2J1W7C6K5 HK4R2W3N6K3 ZV9B7U10G10G66.论证的方法 仔细审读鄂教版的中学语文教材,我们发觉,在中学阶段,大家学过的主要论证方法有“ 举例论证”、“ 引用论证” 、“ 归纳论证” 、“ 对比论证” 、“ 因果论证” 、“ 比如论证” ,文言文中仍涉及到 “ 假设论证” ；抽样统计中考作文,同学用得最多的论证法法是“ 举例论证”、“ 引用论证” 、“ 归纳论证” 、“ 对比论证” 和“ 因果论证”；对于“ 举 例论证” 和“ 引用论证” 大家都很熟识,下面就着重介绍一下“ 归纳 论证” 、“ 对比论证” 这两种论证方法, “ 因果论证” 将在本专

2、题的练 习中予以显现、指导；“ 归纳论证” 是一种由个别到一般的论证方法；它通过许多个别 的事例或分论点, 然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论； 归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明；前者即我们通常所说的归纳法,后者我们称为例证法；对比论证,是正反对比论证的简称,也称比较法,是把两种事物 加以对比、比较后,使结论衬托而出的论证方法；通过中考阅卷显现的问题是：有形无神, 即结构上像是在运用某种论证方法（“ 形” ）,但未抓住这种方法运用的关键（ “ 神” ）；病例分析【病文显现】片段一（以下片段为“ 学会留心” 中的一个片段）我国古代名医孙思邈在行医时发

3、觉了一种神奇的现象（叙例中的 首括句）；某一地区的穷人得雀盲眼的特别多,而富人却与它无缘,富人经常得脚气病,但穷人却没有；后来他不断留心观看,发觉穷人 只吃得上粗米、糠皮,而富人专挑精米细粮、大鱼大肉吃；于是他让 两类病人交换一下食物；过了一段时间,两种人的病都好了；原先粗粮富含维生素B2,可以治疗脚气病,而鱼肉中富含维生素E,可以治疗雀盲眼 （揭示这一现象的内在规律） ；这种看似偶然所得的事例仍有许多（承接上文,提示下文） ：画家莫尔斯正在听演讲时大受启示,制造了莫尔斯密码； 化学家道尔顿给妈妈买了一双袜子, 结果发觉了色盲症； 物理学家博伊尔在养紫罗兰时制造了石蕊试剂； 医生邓禄普浇花时受

4、到启示,制造了自行车轮胎；化学家凯库列做梦时发觉了苯的分子式结构；一个无名的花匠发明白钢筋混凝土 （几个例子的论证结构相同：在“ 什么事” 中,发觉了“ 什么” ；丰富的例证,排比的结构,给人以强大的规律力气之感）只要我们专心致志于四周好玩的事物,成功就会降落；（仓促、突兀的谈论）（未揭示几个例子之间的“ 共同点”进行充分的论证；）【总体诊断】,更未围绕“ 共同点” 、紧扣观点上面的语段,是在举出一个例子之后,又联系了其它许多类似的事例,试图形成一种“ 归纳论证”；作者的写作思路清晰,让人感受到了规律的力气；举例充分,给人以内容充实之感；但,既然是归纳 论证,就需要在列举多个典型论据之后,总结

5、出它们的“ 共同点”,然后以“ 共同点” 为论证视角,来论证观点；本选段的不足之处就是 缺乏围绕“ 共同点” 紧扣观点的分析论证；片段二 一条时间之河溯流而上,我们看到了古人对文字的敬畏；古人 为了是“ 僧推月下门” ,仍是“ 僧敲月下门” ,反复斟酌：为了“ 春风又绿江南岸” 仍是“ 春风又到江南岸”（举例的结构应与前例一样,先错例后正例）,反复摸索 （两个例子都很典型、接受了相同结构的 句式叙例,叙例也很简洁） ；古人对文字如此敬畏,而今人呢？（过渡简洁） 故宫博物院,竟显现了错别字（具体的例子呢 ）,这误导了许多中国人以及国外想明白中华文化的国际友人（分析夸大了影响,有拔高之嫌）；不仅在

6、故宫,仍有许多风景名胜都显现了错别字（再 过渡）,什么“ 九曲黄河千里沙” ,这要让刘禹锡看到,该是多么心寒 呀？（不知道这句诗原句的人, 会对这个例子不解） 所以我们要重塑 一颗对文字的敬畏之心, 以敬重的态度对待文字, 让正确的优秀的文 化得以传承 （总结句将正反例子谈论的焦点锁定在了“ 态度” 上,切 合写作要求）；【总体诊断】这个片段作者试图接受对比论证的方法,通过古人和今人对文字运用的不用态度,突出敬畏文字的价值和意义；正、反例子的选用典型；留意了正、反例之间的连接,有分析谈论,结构完整；但对比论证确定要突出“ 对比点”；选择恰当的“ 对比点” 就是要透过现象,提炼出两就材料中最本质

7、的区分,然后围绕观点,抓住“ 对比点” 开放谈论,这样就能给人以思路清晰、分析深刻、观点突 出的印象；这个片段的对比点应是古今人“ 对待文字的态度”,片段 中未明示这一点,更未针对这个“ 点” 开放谈论；解决方法 丰富论证方法； 同学作文中大量的作文接受的是“ 举例论证”,稍 微优秀一点的同学是将“ 举例论证” 与“ 引用论证” 结合起来运用,形成“ 摆事实讲道理” 的论证方法；其他方法很少涉及,这样很简洁 给人以单调、呆板的感觉；大家不妨多尝试使用对比论证、 因果论证、归纳论证等方法, 这样会因论证方式的多样, 而让人感到行文的变化 感；凸现方法的精髓 ；运用举例论证要做到：摆一事实,讲“

8、精” 道理；用归纳论证能抓住“ 共同点”,做到：摆多事实,讲“ 厚” 道理；用对比论证能扣住“ 对比点”,做到：对举事实,讲“ 全” 道理；学会多角度分析；“ 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”；梅香却 不白,雪白却不香；凡是既要看到优点也要看到不足,这需要我们恰 当地把握分寸,关注事物之间的联系,着眼事物的演化进展,以及全 面地摸索、分析问题；修改示例 片段一某一地区的穷人得雀盲眼的特别多,而富人却与它无缘, 富人经常得脚气病,但穷人却没有；后来他不断留心观看,发觉穷人只吃得 上粗米、糠皮,而富人专挑精米细粮、大鱼大肉吃；于是他让两类病 人交换一下食物；过了一段时间,两种人的病都好了；原先粗粮

9、富含 维生素 B2,可以治疗脚气病,而鱼肉中富含维生素 E,可以治疗雀 盲眼；这种看似偶然所得的事例仍有许多：画家莫尔斯正在听演讲时大受启示,制造了莫尔斯密码；化学家道尔顿给妈妈买了一双袜子,结 果发觉了色盲症； 物理学家博伊尔在养紫罗兰时制造了石蕊试剂；医生邓禄普浇花时受到启示, 制造了自行车轮胎； 化学家凯库列做梦时 发觉了苯的分子式结构；一个无名的花匠制造了钢筋混凝土- 这些人,他们都是在某一时刻突然受到启示,或是发觉了意想 不到的事情 （外在行为上的相像） ；事实上 （提示读者开头揭示实质 了）,他们为了这一天的成功或许已经潜心留意四周事物多少年了（切合观点归纳“ 共同” 本质） ；要

10、知道机会只留给那些为了查找规律而 不断探究的人 （再添一笔,深刻地分析） ；只要我们专心致志于四周好玩的事物,成功就会降落（在总结中回扣观点） ；（修改的整体思路：找到“ 共同点” 这些人,他们都在某一时刻突然受到启示,或是发觉了某种意想不到的事情；深化分析他们已经潜心留意四周事物多少年了；扣住论点作结只要我们专心致志于四周好玩的事物,成功就会降落；）片段二沿着时间之河溯流而上, 我们看到了古人对文字的敬畏；古人为了“ 僧推月下门” ,仍是“ 僧敲月下门” ,反复斟酌：为了“ 春风又到江南岸” 仍是“ 春风又绿江南岸”（调整了次序）,反复摸索；古人对文字如此敬畏,而今人呢？故宫博物院送给北京市

11、公安局的锦旗上,赫然写着“ 撼祖国强大, 卫京都泰安” （叙例因具体而增加了说服力） ；有些风景名胜 （调整了范畴, 这样说更符合事实） 在宣扬上也显现了 错别字,将“ 九曲黄河万里沙” 写成了“ 九曲黄河千里沙”（将正确 的诗句附上,便于读者发觉问题） ,这要是让刘禹锡看到,该是多么心寒？对文字运用的态度不同,其结果也就不同（亮出“ 对比点” ）；庄重敬重地推敲文字, 就有可能产生千古传诵的表达成效；未仔细检视、查对、核实的文字,就会令世人贻笑大方（围绕对比点谈成效的迥异,旨在突出态度的重要） ；所以我们要重塑一颗对文字的敬畏之 心,以敬重的态度对待文字；对应训练1.请用举例论证的方法,按要

12、求完成下面的补写任务；依据所列举的事例,补写分析、谈论的内容,完成举例论证；敬畏文字,是一种庄重敬重的文学创作道路,坚守由心而生；阿莱不辞艰辛实地体验、访谈格萨王的民间故事,每天一点一滴的记录,似乎每一个文字都不能任凭更换,直到找到最适合的那一个字,他的要求忠于他的内心,要让每一个文字都始终保持真实；最终 历经千辛万苦创作的格萨尔王被“ 百家讲坛” 选中,由阿莱自己 表达作品；然而, 由于剧组要求阿莱更换文字以迎合大众的口味,阿 莱毅然舍弃了成名获利的大好机会；参考示例：阿莱的舍弃不是常人眼里愚不行及的对财宝的舍弃,而是始终如一地坚守对文字的严谨；不是任性顽固的一意孤行, 而是从内心坚守对文字

13、的敬意； 他的拒绝是因内心有一盏明镜对文字 的深深敬畏；敬,不是表面的供养而是由衷的崇尚；畏,不是内心的脆弱而是 真情的供养；不懂得敬畏文字,就没有任何资格高谈文学,更不行能 从文字中感悟到文学的精妙绚烂；请依据分析、谈论的内容,补写举例,完成举例论证；敬,不是表面的供奉而是内心的真诚；畏,不是表面的惧怕而是 心灵震惊；敬畏文字,就是敬畏史诗,就是对创作保持一种庄重敬重 之心；敬畏文字,随心灵的笃定,排除尘世喧嚣的干扰,去制造自己 的文学天地；参考示例：他蛰伏八年,独居西藏,借鉴当地牢靠的传奇,查找 格萨尔王的踪迹,记录最贴切的民间传奇；他从不杜撰一个故事,他 也不盲从市场需求,即便是“ 百家

14、讲坛” 提出要迎合“ 大众口味” 的 修改要求,他也断然拒绝； 他靠着自己对文字的敬畏,对史诗传奇的 敬畏,写出了格萨尔王传这一“ 东方的荷马史诗”；他便是著名 作家阿莱；2.请用归纳论证的方法论证下面的观点；“ 凳子要坐三年冷,文章不写一句空”；每一篇传世之作成稿前, 都会有作家在灯火下提着笔, 欲落不落 的背影；苦吟诗人贾岛不是在“ 两句三年得,一吟双泪流” 中写出传 世佳句的吗？曹雪芹不是在 “ 批阅十载, 增减五次”中完成红楼梦的吗？海明威也说“ 我把老人与海的手稿修改过将近两百遍才最 后付印” ；古今中外的哪一本好书不是在“ 推敲” 中打磨出来的？阅读这样字斟句酌的文字, 才有可能真

15、正领悟到文字的奇妙,情感的震 撼,主题的深邃；3.请运用“ 因果论证” 的方法,补写完整下面的谈论段；周杰伦的歌曲脍炙人口, 大街小巷都听得见他熟识的旋律,其中 的歌词特别值得一品；他的歌曲大多由方文山作词；就拿青花瓷这首歌来说吧,它是方文山几经推敲才得出来的佳作；其中的“ 天青 色等烟雨” 和“ 月色被打捞起,掀开了结局” 中的“ 青色” 和“ 掀”都是方文山苦思冥想好几天才填上去的；参考示例：正是由于方文山敬畏文字,传承中国古代文人的“ 炼字”和“ 苦吟” 精神,充分运用了“ 点染” 的技法,才使歌词一字传神,才为周杰伦的演唱奠定了“ 中国风” 的底蕴,让周杰伦唱红中国,唱 遍世界华人圈；

16、4.请从论证方法的角度为下文做批注；家境影响人生 锦衣纨绔出败絮,贫寒劳累育英才-题记 深谷断崖,炼就大雕飞翔的天性；寒鸦烟柳,拂出山水缠绵的柔情；一声 “妈妈要做你的榜样 ” 触动我的心弦,由此倾吐一句：家境影 响人生；优秀的家庭环境造就人才；古代先贤足以印证：孟母三迁,择一处淡淡书香的芳邻雅苑,才有亚圣 岳母刺字,在少年武穆肩头刻下“舍生取义 ”传至千年不息的绝响；“精忠报国 ” 的教诲,方得 “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的如铁誓言；以上两例,析而括之,大凡成功者,在良好的家庭环境中陶冶了 性格,立下了抱负,懂得了追求,影响了人生,也为国家,为民族,奏响一曲精致绝伦的乐章；【批注】参

17、考示例：举例归纳论证,理出共同点并深挖一笔,点出“家庭 环境”的深远影响；反而观之,不良的家庭环境扼杀人才,甚至于培养小人；杭有卖 柑者,善藏柑, 经冬夏而不败；就是这样的大温室的果实究竟如何？金玉其外败絮其中；人亦如此,大奸臣秦桧,自幼便是混混,父母娇 宠溺爱,不加管制,秦桧在如此家境中熏得腐臭不堪,难怪后人叹曰：“白铁无辜铸佞臣 ”！这个道理自然简洁明白： 人身处恶劣的家庭环境,污浊之风侵体,更有甚者,靠着娇宠的父母放纵自我,为害不浅！【批注】参考示例：与上一段落形成对比论证,扣住了对比点“ 家庭环境影响人” ；有人或许会问： 家庭环境为什么可以如此影响人生？这是由于家 庭环境是人的第一所学校, 人刚开头接触的就是家庭, 他们在性格完 美养成之前便感知、接收、 学习着家庭环境的一切；因而家境直接影 响人生；好的家境,给人以一种亲切、积极上进的精神动力；而不好 的家庭环境就令人