西师版语文第四册《耳朵上的绿星星》word版优秀教案

1、文档编码 : CU1P3Q1A9N4 HM9M5G6S3T6 ZL6F8G8P5G3名师精编 优秀教案西师版小语第四册8 耳朵上的绿星星李寒梅垫江县朝阳学校教学目标：1、 能用自己宠爱的识字方法,自主熟识生字,会写 8 个字,做到书写规范、端正、洁净；2、 正确、流利、有感情地朗读课文,积存自己宠爱 的词句；3、 明白课文内容,学会疼惜环境,懂得给别人一份 爱,自己才会得到更多的爱,才会有欢快；教学重点：把握生字词, 正确流利地朗读课文, 并培养环保意识；教学难点：明白只有给别人一份爱,自己才会有更多的爱；教学支配：第一课时： 解决字词读音, 积存词句, 读懂课文内容；其次课时：识记字形,懂得

2、词义,指导书写,进一步 体会课文情感；教学过程（第一课时）一、激趣导入,质疑引入；师：一闪一闪亮晶晶,好像许多小眼睛；小伴侣名师精编 优秀教案们,你们猜猜这是什么呢？（星星）你们真聪慧,谁 来说说,你平常在什么时候在什么地方看到的星星呢？你看到的星星是什么样子的？（生自由回答）不 过,今日发生了一件奇怪的事,小星星从天上跑到我 们中间来了,你们想知道是怎么回事吗？让我们一起来读读第 8 课耳朵上的绿星星；（师板书课题）全 班齐读；问：读了这个题目,你们有些什么问题？学生质疑；二、初读课文,欢快积存 1、 孩子们,带着你们的问题,赶快把语文书翻到 52 页；请你们自由朗读课文, 边读边用“ ”划

3、出本课的词语；2、 欢快积存,读准本课生字词的读音；3、 多种形式检查生字认读积存情形；三、阅读观看,明白课文内容1、 星星从天上跑到了谁的耳朵上了,耳朵上的星 星上什么样子的呢？请同学们再读读课文,用“ ” 勾划出写星星样子的句子；（课件出 示第 8 段）学习第 8 段,留意抓住耳朵上的星 星的特点；2、 过渡：耳朵上的绿星星到底是什么？为什么跑 到小松鼠的耳朵上了呢？齐读课文最终一段；名师精编 优秀教案争辩：（1） 是谁让萤火虫来打扮小松鼠的,他们为什么这么做？（2） “ 心地和善” 是什么意思？依据同学自己平常的生活体会懂得；过渡：为什么说小松鼠是一只心地和善的小松鼠呢？3、 分小组自读

4、自学课文1-6 段,争辩沟通；小松鼠和小草、玫瑰之间发生了什么事？相机出示 松鼠、小草、玫瑰的语言,指导同学朗读体会他们 各自的心情,并结合表情,动作等进行表演；小松鼠听了小草玫瑰的话会怎么想呢？（引导同学 大胆发言）他又是怎么做的呢？（抓住“ 没摘 也没摘 空着手 ”）过渡：小松鼠没有了小草编成的帽子,也没有了玫 瑰胸花,是不是不漂亮了呢？4、 赶快读读第 7 段,找出伴侣们见到小松鼠说的 话；争辩：为什么什么也没有的小松鼠却得到 了伴侣们的颂扬？你觉得小松鼠为什么反而变 得漂亮了？（引导同学争辩什么是真正的美）5、 小松鼠的生日为什么这么欢快？四、你们宠爱小松鼠吗？为什么？从小松鼠的身上,你学到了什么？你预备怎么去关怀身边的人和名师精编 优秀教案物,可让同学结合实际自由发言；五、师小结：孩子们,让我们做一个像小松鼠那样的 心地和善的好