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1、文档编码 : CL4G3M9Z6M7 HF10I5J8M5E1 ZF4F6X10V5V7名师精编 优秀教案顶碗少年 1. 辨字组词绕（） 瓷（） 优（）疚（）搏（）饶（）资（）忧（）久（）博（）2. 联系上下文,说明以下词语；难以忘怀：惊心动魄：3. 用简洁的语言,概括本文的主要内容；4. 品读句子（1）在轻松幽雅的音乐声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花 白瓷碗,松软而又自然的舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起；（这一段话,是对顶碗少年的什么描写,这么描写有什么好处？）（2）当那摞碗又猛烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下头,最终把头稳住了；全场响起了暴风雨般的掌声；意

2、义？是观众对顶碗少年如何的感情？）（这些掌声中,含着有什么5. 读了课文,从两次失误的表演的故事中你能看出顶碗少年是一个 怎样的少年？名师精编 优秀教案6.“ 他把手中的碗交给少年, 然后抚摩这少年的肩胛, 轻轻摇了一下,嘴里低于说子一句什么”下来；你觉得,老人对顶碗少年说了什么话？请写名师精编 优秀教案1. 辨字组词绕（萦绕）瓷（瓷砖）优（优秀）疚（愧疚）搏（搏斗）饶（富有）资（资产）忧（担忧）久（长期）博（博学）2. 联系上下文,说明以下词语；难以忘怀：形容记忆深刻,不简洁忘掉；本文指顶碗少年这件事让作者忘不了；惊心动魄： 本文指,顶碗少年这场表演特别紧急兴奋,令人心惊胆战；3. 用简洁的

3、语言,概括本文的主要内容；答：本文主要讲了,二十多年前, “ 作者” 在上海大世界露天剧场里看杂技表演；节目很杰出,座无虚席；一位表演顶碗的少年,在表演的过程中显现了显现了两次摔碎碗的失误,最终调整好心态, 靠着坚持不懈的精神成功地表演完了节目,赢得了满堂喝彩； 这是一场惊心动魄的拼搏；4. 品读句子（1） （这一段话,是对顶碗少年的什么描写,这么描写有什么 好处？）答：这一段话, 是对顶碗少年的动作描写, 这么描写可以将顶碗少年的动作灵敏, 杂技技术精深, 表演杰出至极, 令人赏心悦目表达得淋 漓尽致；并通过细节描写, 来反映出节目的杰出, 衬托出后面失误是特别意外的；（2） （这些掌声中,

4、含着有什么意义？是观众对顶碗少年如何 的感情？）答：这如暴风雨般的掌声中,包蕴着的是,全部的观众观看顶碗少年名师精编 优秀教案表演成功后的欢快,并对顶碗少年的美好品质的颂扬、观看与佩服；同时也是全体观众对顶碗少年的节目的确定；5. 读了课文,从两次失误的表演的故事中你能看出顶碗少年是一个怎 样的少年？答：我能看出顶碗少年是一个具有坚持不懈,锲而不舍,不甘舍弃,坚持执着的人,面对困难不言败,就算紧急也会坚持走下去；另外他 的身手特别灵敏灵敏,杂技技术特别优秀、精深与杰出；6.“ 他把手中的碗交给少年, 然后抚摩这少年的肩胛, 轻轻摇了一下,嘴里低于说子一句什么”下来；你觉得,老人对顶碗少年说了什么话？请写答：老人会对顶碗少年说： “ 孩子你

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