小学美术人美四年级下册1艳丽的大公鸡艳丽的大公鸡教案1_第1页
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文档简介

1、艳丽的大公鸡 南坝镇第二中心小学伍谦一、教学目标：本课属于“造型 表现”学习领域的范畴，旨在通过本课的学习，使学生了解认识冷暖色，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发同学们学习色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生的对色彩的感知能力和运用表现能力。二、教学重点和难点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感及冷暖色在创作中的运用。三、教学设计（一）导入新课老师给大家请来了一位动物朋友，它就藏在谜语中（头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起）。猜谜语引入大公

2、鸡。导入新课，板书：艳丽的大公鸡讲授新课 课题中有两个关键词：艳丽的、大公鸡1、学习冷暖色结合的涂色方法。 课题中的另外一个关键词是：艳丽的，看到这个词，你的脑海中马上会想出哪些颜色呢？（1）复习冷暖色的知识。色相环中哪些颜色是冷色？哪些颜色是暖色？它们给人的感受是什么？引出对比色。小结：（板书）冷色清凉、安静 暖色温暖、热情分小组讨论问题：画面中的大公鸡艳丽吗？作者既用了暖色，又用了冷色，她为什么要这样用色？ 冷暖色相结合，突出了色彩的艳丽。 小结：结合艳丽2、学画大公鸡做游戏：你说我说，与鸡有关的成语。（闻鸡起舞、呆若木鸡、土鸡瓦狗、偷鸡摸狗、卓立鸡群、小肚鸡肠等）欣赏有关大公鸡的图片，总

3、结大公鸡有哪些特征。头：顶上有锯齿状红鸡冠，眼睛圆圆的，嘴尖尖的。身体：两侧长着短短的翅膀，满身披着美丽的羽毛。尾巴：尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。脚：两只脚强壮有力，脚趾上还长着尖尖的指甲。根据特征学画各种姿态的大公鸡。（3）作品展示，评价。（灵活地运用过渡色）（4）小结： 用过渡及对比的方法表现色彩的画面，都会给我们带来艳丽的感受，注意冷暖的搭配才会使色彩艳丽。如果要让自己的大公鸡艳丽起来，一定要用冷暖色结合的方法。（三）作品欣赏1、老师给大公鸡穿上了艳丽的花衣裳，想不想看呀？分析作品中的颜色。2、欣赏同龄小朋友们各种形式的作品。（四）学生作画。大公鸡已经等不及了，它说：同学们，请你们用冷暖色对比的方法，帮我穿上花衣裳吧！ 注：为了让你的大公鸡脱颖而出，在涂色时可以运用规律性也可以运用随意性，在装饰上可以大胆夸张，也可以精美细致。时间充裕的同学可以添加背景。（五）展示交流： 组织学生展示、交流、评价作业。（六）板书设计： 艳丽的大公鸡 冷色清凉、安静 、 暖色温暖、热情姓名：伍谦通讯地址

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