4、2认识运动把握规律

1、顺德区莘村中学生命课堂导学提纲（文） 编号ZZTG必修310 编制：陶珍 班级 姓名 小组 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质4、2 认识运动 把握规律 【学习目标】 1、识记规律的定义；理解物质与运动的关系、运动与静止的关系；理解规律的客观性与普遍性。【重点难点】重点：物质与运动的关系；规律的客观性与普遍性。 难点：如何理解物质世界是绝对运动与相对静止的统一。【导学流程】了解感知 （一）认识运动 把握规律 （阅读课本3134页，在课本上勾画知识点，把问题简单标记在课本相应位置，记忆基本概念和观点，理解并掌握本课的重点知识。） 一、运动是物质固有的根本属性(1) 哲学上所讲的

2、运动是指_。（2）物质与运动的关系： A、运动是物质的_和_，世界上不存在脱离_的物质。（物质离不开运动）； B、运动是_的运动，物质是运动的_，脱离_的运动是不存在的。（运动离不开物质）。世界上的一切事物都处在_中，没有_的物质，因而运动是_、 和_。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有_的一面。静止是_的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说 ；二是说_。因此，静止是_、 和_。（4）马克思主义哲学在确认_的同时，也肯定_的存在。物质世界是与_的统一。只承认静止而否认运动是 ，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 。二、运动是有规律的（1）所谓规律，就是_。（2）规律是客观的，是 为转

3、移的，它既不能_，也不能_。规律是普遍的。_、_和_，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。（3）规律的普遍性和客观性要求我们：一方面，必须_， 。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。另一方面又强调，在客观规律面前，人并不是 _ 。人可以在 的基础上，根据 利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （4）我们要在尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。（二）请同学们建构本框的知识体系【我的知识树】二、深入学习：（一）判断自测（具体要求：独立思考、写出理由）1、运动是相对的,有条件的,静止是绝对的,无条件的。2、春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律。3、人们可以发现,认识

4、和利用规律,也可以制定,废除,创造,消灭和改变规律。4、规律就是我们常讲的定律。5、规律有好坏的。(注意:规律是客观的,无好坏之分。)6、思维规律是主观的。7、规律是无条件的，是永恒不变的。8、主观能动性和客观规律相互制约。（二）知识拓展尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理（重点）原理内容：1、规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重客观规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。2、人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。方法论想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，实事求是；又

5、要充分发挥主观能动性，认识和利用规律，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的革命态度结合起来。反对：片面强调规律的客观性而否认主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。注意：主观能动性：人类特有的能力和活动：认识世界的能力和活动改造世界的能力和活动在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态。(三)问题探究 探究一：古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁却认为：“人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能塌进同一条河流。”运用所学哲理，谈谈你的看法，你认为应怎样评述以上两人的

6、观点？三、当堂检测（单项选择题）1.近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明（ ）A世界上存在无物质的运动 B运动是物质的根本属性C物质的唯一特性是客观实在性 D物质是运动的内在动力2英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。坛经记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”，毕尔生和慧能的观点属于（ ）A离开物质谈运动的唯心主义观点 B离开运动谈物质的形而上学观点C把物质和运动结合起来的观点 D神创论观点3“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又

7、不是它本身，始终处于不问断的变化之中这句话是说（ ）事物的变化是捉摸不定的 事物是绝对运动和相对静止的统一 运动是物质的唯一特性 对立统一是各种运动形式的普遍联系A B C D4“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。体现的哲学道理是（ ）A规律是客观的，不以人的意志为转移的 B一切从实际出发C事物运动是有规律的 D矛盾具有普遍性5随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是（ ）大气运动尽管复杂，但规律是可以被认识的 大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 科学技术的发展使人们认识规律的能力不断提高 科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律A B C D6随

8、着社会经济的快速发展，我国水生生物资源及其生态环境面临着许多威胁，“水域生态荒漠化“正在逼近，其罪魁祸首是污染与人们的过度捕捞。由此可见（ ）A人类的活动对自然发展起消极作用 B人与自然的关系是对立的C违背规律必然会受到规律的惩罚 D认识自然和改造自然是人主观能动性的表现7克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的错误在于（ ）A否认了意识 B否认了事物的相对静止 C违背了事物是运动的原理 D割裂了物质和运动的关系宋人有闵其苗不长而言之者，茫茫然归，谓其人曰“今日疾矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。运用所学知识，回答89题。8上述典故的哲学

9、寓意是（ ）A事物的运动是永恒 B事物运动有其自身规律C物质与运动不可分 D事物是变化发展的9上述典故给我们的启示是（ ）A.办事情必须遵循客观规律 B办事情必须从整体着眼，寻求最优目标C做工作必须高度重视意识的反作用D看待事物既要看到物质运动的绝对性，又要承认相对静止的存在10古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于：（ ）A否定事物的客观性 B夸大人的主观能动性 C否认事物的相对静止 D割裂物质和运动的关系11下列联系属于规律的是（ ）A地震、海啸预示人类的灾难 B万有引力C水往低处流 D种瓜得瓜、种

10、豆得豆12“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是（ ）A规律是事物本质的必然的联系 B只有自然界的运动是有规律的C规律可以为人所认识 D一切事物的运动都是有规律的13月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为 （ ）规律不是浮现在事物表面的现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系 规律是事物内部联系，是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系 规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握 规律是看不见摸不着的，是人主观精神的产物A. B. C. D.14 宋人有闵其苗不长而言之者，茫茫然归，谓其人曰“今日疾矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。上述典故的哲学寓意是?（ ）A事物的运动是永恒的 B事物运动有其自身规律C物质与运动不可分 D事物是变化发展的15在中国气象局统一协调下，旱区气象部门抓住有利天气条件，开展了大面积人工增雨作业，截至2月23日，北京、山东、河北、山西、河南、甘肃、新疆等地组织了人工增雨作业，其中，北京、山西、山东累计飞行作业影响面积达13.3万平方公里。作业影响区域普遍出现了中到大雨雪，对缓解当地旱情起到了积极