小学美术人美四年级上册1多姿多彩的靠垫扎染教学设计

1、扎染教学设计彭州市天府路小学 沈小蓉 教学目的：中国手工艺源远流长，是中华文明的重要组成部分。其中，扎染是人们喜闻乐见的一种传统民间印染形式，它体现了人们对美的理解和对美好生活的追求，蕴藏着人类的智慧与创造力，具有独特的视觉语言。通过本课程的学习，使学生了解我国传统扎染手工艺的表现形式及其艺术特征，开阔眼界、陶冶情操，逐步提高学生对民间美术欣赏的艺术修养和艺术表现才能。激发对民间扎染的热爱，认识到扎染艺术是民间文化传统的重要组成部分，增强继承、保护传统手工艺及工艺文化的使命感和责任感。 教学目标： 知识与技能：了解民间扎染工艺的特点和掌握一般的扎染制作方法。培养学生的审美能力和动手制作能力。

2、过程与思考：在欣赏民间扎染作品的过程中，通过互动的方式进行练习，引导学生从发现认识思考动手制作体验乐趣，感受传统扎染魅力。 情感态度与价值观:通过学习与实践，激发对民间扎染的热爱，认识到扎染艺术是民间文化传统的重要组成部分，增强继承、保护传统手工艺及工艺文化的使命感和责任感。 教学重点：扎染图案制作的方法和步骤。 教学难点：在制作过程中的自主表现能力和自我创新能力的体验与发挥。 教学方法：欣赏、讲授、演示与图案设计及手工制作相结合。 教学准备：PPT课件、扎染的实物及图片、白棉布或白丝绸、棉线、剪刀、染锅、水桶、染料、固色剂等。 教学过程：一、师生问好。二、谈话导入：（2分钟）师：孩子们今天沈

3、老师带了两件神秘礼物来，想看看吗？这些可都是沈老师的珍藏的宝贝，它们是世界上独一无二的，孩子们想知道沈老师的宝贝是用什么工艺制作的吗？生：略师：扎染不可多得的美色孤品。 （ 板书：扎染）三、讲授新课：1、什么是扎染：（2分钟） 扎染这个词可能在同学们的日常生活和学习中不太常见，今天就由沈老师带领大家先去认识一下扎染，这有一小段文字，给大家一分钟的时间快速的浏览一下。 （板书： 一、 认识扎染：传统的民间印染工艺）2、视频欣赏：（扎染一分钟介绍） 通过视频我们对扎染有了简单的了解，接下来老师在带领大家一起来欣赏欣赏扎染的作品。欣赏图片）3、扎染制作工艺：（4分钟）刚刚我们看了那么多美轮美奂的扎染

4、作品，那么具体的制作工艺是怎样的呢？下面老师就给大家介绍一下扎染的整个制作工艺，一共分为四步。（视频）设计图案（PPT）扎花（PPT）浸染（PPT）拆线、晾晒（PPT） 经过这4步，神奇的扎染作品就呈现在我们眼前了。4、扎染的应用：（2分钟）老师这有个问题了，这些漂亮的扎染作品可以拿来做什么？（PPT）5、扎染的基础扎法：（5分钟）说到这儿呢，很多同学是不是已经按奈不住自己激动的心情，也想尝试自己做一个美丽的扎染作品呢，不要着急，在自己动手之前老师要给大家介绍几种最基础的扎的方法，请同学们认真看视频，一会每个小组可以选择喜欢的方式去制作。 捆扎法 折叠扎法 打结扎法 任意褶皱法缝扎法四、学生实

5、践操作，老师指导：（14分钟）刚刚老师介绍的前4种制作方法是比较简单的制作方法，当然，大家在制作的过程中也可以结合两种制作方法进行制作，下面请同学们以4人为一个小组，利用桌上已有的材料选择喜欢的方式进行制作。强调：线要扎紧，尽量扎活扣。学生分组制作（10分钟）请小组选代表把已经扎好的作品拿到老师这里来进行染色。（3分钟） 刚刚同学们在制作的过程中我已经兑好了扎染要用的染料，接下来我们就要开始浸染，（老师操作）今天我们进行的是单色的扎染工艺的体验，如果想要制作刚刚欣赏那些五颜六色的扎染作品，整个过程就很复杂了，不过呢，通过单色扎染的体验同样可以感受扎染带来的那种与众不同的艺术魅力。注意浸染的时候

6、水一定要盖过布，而且在整个过程中要隔一会翻动一次，这样染出来的作品才均匀。传统的扎染浸染的时间都比较长，这个也是跟布的大小有很大关系，布大了扎的结就比较大，比较多，自然浸染的时间也是比较长。今天我们做的这个作品呢，布比较小，所以我们浸染大概3分钟就可以捞出来了。一定要控制好水温，最好6080度左右。（老师边说边操作）（戴手套）好，时间差不多了，接下来我们要把浸染后的布捞出来放进水桶里面洗一下，目的是洗掉刚刚浸染的时候留在表面上的浮色 （1分钟）洗好之后请每个小组派代表把自己的作品领回去进行拆线，拆了之后就可以把布展开了。这样一件简单的扎染作品就完成了。给大家一分钟时间请同学们小心的把线拆开。（1分钟）请小组代表把你们的作品拿到前面来夹在这个展示墙上，然后回去自己的位置坐好。（2分钟）五、展示评价：（1分钟） 同学们短短的十几分钟时间一块普普通通的布在同学们的手中摇身一变就变成了一件独一无二的作品，你们真的是太棒了，老师建议让我们响起最热烈的掌声送给你们自己。喜欢哪一件，用什么方法制作出来的效果（根据时间，剩余多少，可省略）六、情感升华：（7分钟） 想一想：如果这件作品足够大，你想用它做一件什么？送给谁？为什么？（之前做了有铺垫）（3分钟） 非常棒，同学们都是非常有热心和爱心，懂得感恩的人，那么，我们同样应该怀着一颗热爱和感恩的心去热爱像扎染一样蕴藏着人类的无穷智