科室年度学习计划

1、第 页科室年度学习计划一、指导思想： 建设高效服务型单位为目标，坚持以人为本，树立全员学习、终身学习的新理念，加强团队的学习精神，在信息科营造良好的学习氛围，不断提高职工的思想道德素养、业务和工作实力，增加服务意识，提高工作效率，促进信息化管理工作更加科学化、精细化。 二、学习目标： 1、进一步全面提高信息化应用实力和业务工作水平，加快推动我院信息化建设工作； 2、提高政治理论素养，提升工作水平，提高服务质量； 3、增加政治意识和大局观念，提高政治敏感性和鉴别力； 4、强化廉洁自律意识、服务意识，树立良好形象； 5、推动学习制度化和规范化。 三、学习形式： 坚持以自学为主，实行集中学习与外出培

2、训相结合，轮番专题辅导与主题发言探讨相结合，听专题报告与学习考察相结合，加高校习培训力度，提高学习质量。 四、学习内容： （一）集中学习内容： 1、业务方面学问： （1）加强HERP，HIS，LIS，PACS，EMR，院感等相关学问的 培训学习。 （2）对遇到的问题进行探讨学习。 （3）学习等级医院评审的相关学问。 （4）学习信息科相关的岗位职责和制度。 （5）学习平安管理有关规定。 （二）派出学习： （1）ORACLE数据库管理及维护 （2）CISCO网络技术 五、学习要求： 1、提高重视，仔细、保质的完成培训内容，努力成为勤奋学习、擅长思索、求实创新、勇于实践的模范。 2、建立具体的学习安

3、排及学习目标，做到有的放矢的系统学习，树立人人学习、终身学习的理念，仔细总结，营造良好的学习习惯、思索习惯和学以致用的习惯。 六、学习安排支配表 科室年度学习安排3 用标准化和人文化护理管理打造优质品牌科室 20 xx年是我院接着深化医院改革、深化推广优质护理服务、主动迎接三级甲等肿瘤医院复审、实现医院发展新跨越的一年。今年我科护理工作将坚持以病人为中心的宗旨，以三甲、JCI标准为重点，从护理管理、护理服务、护理专科、护理康复、护理培训、护理教学、护理科研、护理文化八个方面落实各项护理质量指标，打造身心社灵四维一体的护理模式病房而努力，为此我们制定了以下工作举措： 针对20 xx年护理管理目标

4、达成状况，20 xx年我们重点加强防跌倒管理，加强静脉输液身别识别的管理，以及三基培训考试的合格率管理。 科室年度学习安排4 20 xx年院里确定为“学习提高年”。为落实 “六个学习”的指示精神，提高科室整体和个人素养，创建主动良好的学习氛围，结合科室实际，特制定下半年学习安排。 一、学习目标 以“优化学问结构、提高综合素养、增加创新实力”为总体目标，引导全科人员主动向书本学习、向实践学习、向大家学习。 1、全体人员主动参与院里组织的各项学习活动。 2、科室组织学习和开展各项主题学习活动，建立高效、团结、创新、和谐的科室。 二、学习形式和方法 实行书面沟通与组织活动相结合。每月读一本书，写一篇

5、读书心得，举办一次学习阅历沟通会。每人举荐5本适合科室和自己岗位学习的5本书，成立电子书库，并从中选择3本科室集中学习。在科室学习过程中，部门领导带头，全体成员轮番做学习活动的组织者。对指定书目进行有安排、有检查、有总结、有沟通的.学习，原则上每天班前支配10分钟左右的集中学习，自学依个人学习安排进行。 三、学习要求 1、健全学习制度，强化学习管理。严格学习考勤制度，因事缺课要主动补课。 2、丰富学习形式，改进学习方法。由科长亲自负责学习型科室 创建工作，定期部署、督促、检查学习安排完成状况，确保学习内容、时间、人员、效果“四落实”。 四、学习内容刚好间支配 1 备注：各环节的详细时间支配，在

6、特别状况下可适当调整。 2 科室年度学习安排5 加强我科医疗质量管理，全面提高我科医务人员医疗素养及专业技术水平，更好的为广阔患友服务，特制定本安排。 一、新毕业医生的培训 （一）培训目标 1、遵守医院及科室的规章制度，坚守岗位，做好本职工作。理论与实践相结合，娴熟驾驭基本技能和基础学问。 2、熟识本科各亚专业基本学问和技能。 3、加强专业理论与实践相结合。 4、通过医师执业证书考试。 （二）培训方法 1、新员工入科时，科室应进行入科培训和指导，介绍科室状况。包括医院和科室的规章制度，医生职业道德学习，医疗文件书写，礼仪规范，职称评定及接着教化管理相关规定等，帮助新员工树立良好的人生观，激励努

7、力工作。 2、科室指派阅历丰富的老师带教，对新员工讲解专科学问和示范各种技术操作，说明各班职责及规章制度，带领新员工熟识科室工作程序。 3、激励不断学习，提高学问水平，参与全国执业医师考试，为独立从事医疗工作打下基础。 4、在相关的临床和医技科室轮转1年，巩固基础学问 熟识医院各相关科室的业务和工作程序。 二、毕业1-3年的医生的培训 （一）培训目标 1、具有较强本专科学问和基本技能。 2、熟识专科疾病治疗及诊断要点，满意病人身、心需求。 3、正确开具医嘱，精确、刚好完成各项医疗工作，严格执行查对及交班制度，严防差错事故，娴熟专科病人的抢救。 4、驾驭常用药的给药方法、剂量和药物的毒副作用。

8、5、具有肯定的计算机理论和运用学问及基础英语水平加强英语的学习。 6、加强基础理论学习，将自己的学业提高一个水平逐步达到医师任职水平。 （二）培训方法 1、以临床医疗为主，适当参加质控工作。 2、在医院培训和自学的基础上，不断巩固“三基”学问，参与学习，提高医学理论学问水平。参与科内业务查房及业务学习，仔细对待科内各种考试。 3、在高年资医师的带领下对病人实施诊治及住院指导，刚好评价效果，常常征求病人看法，改进工作，在病人出院前做好宣扬工作，在上级医师的指导下分管肯定床位的病， 完成常规诊疗安排。 三、工作3-5年医师的培训 （一)培训目标 1. 能担当门急诊工作。 2. 基本驾驭我科常见病的

9、诊断和处理。 3. 达到专科医生的基本要求。 4. 能担当其他各科的会诊工作。 5. 具有进一步深化钻研业务的自我发展实力,每年撰写论文1篇。 (二)培训方法 1. 接着参与病房及门急诊工作。 2.驾驭我科常规操作及常见病的诊治，由高年资医师讲课。 3.熟识我科各专业典型异样的协助检查及影像学表现。不定期集中学习。 4.到三级医院进修学习。 四、5年以上医师的培训 (一)培训目标 1.达到专科医师的要求,能独立在医院开展内科常规业务工作。 2. 能担当教学任务。 3.驾驭我科疑难危重病例诊治及抢救。 4. 撰写论文每年1-2篇。 （二）培训方法 1.参与省、市医学会及医院举办的接着医学教化学习

10、。 2.每月进行科室业务学习。 3.短期进修专业专科。 4.参与医院的“三基三严”学习，并参与考核。 科室年度学习安排6 古浪县中医医院 20 xx年全科医师学习安排 为提高我中心院全科医师转岗培训服务质量，为所在乡镇群众更好的服务。有安排的提高我院全科医师专业技术水平，规范医疗行为，保障医疗平安，。现制定20 xx年全科医师业务学习安排。 一、 培训目的 规范全科医师对常见病、多发病、慢性病、老年人健康管理规范，规范健康教化方法，提高医疗成员医德医风。 二、 工作前教化 每位全科医师在我院报道后，首先对其进行工作纪律及医疗平安教化。时间半天，内容包括全面领悟培训要求，学习卫生部颁布的病史书写

11、基本规范内容、医疗事故处理条例的主要精神、工作常规以及培训安排等。 三、 师资队伍 四、业务学习 1、培训小组将由专业技术精良、工作责任心强的专业人员担当培训老师，对学习的全科医师进行系统培训及带教。切实提高全科医师的业务水平，同时也便于管理。 2、全科医师在学习期间，将参加中心每月举办的业务讲座，了解各种常见病的诊疗常规，以及相关学问的新进展，扩大学问面。 五、考核 培训小组每季度对全科培训工作进行不定期及不定次数的理论考试，找寻差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的质量。 科室年度学习安排7 一、培训及考核内容： 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础

12、理论。 （2）基本学问：包括为疾病诊断、治疗干脆供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、运用及适应症等。 （3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确运用、打结、基本缝合方法等）和能依据驾驭的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗安排等的思维推断实力（如病历、医嘱、处方的书写实力、体格检查实力、诊断与鉴别诊断实力、门急诊处理实力、阅读协助检查报告实力等）。 （4）医疗卫生

13、相关法律法规：执业医师法、输血法、传染病防治法、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。 （5）技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；心电监护仪的运用技术；电除颤仪器的运用技术；呼吸机的运用与维护技术； 2、培训方式方法： 采纳集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础学问及新技术、新理论学问。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论学问讲解讲座，并对急救常用技术采纳现场操作演练，定期实行急救模拟演练。 3、集中培训安排： 三月份：抗菌药物季度考核，彩超、医院智能管理平台操作运用。 四月份：支配全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。

14、 三月份：支配全院医疗人员进行急救学问的培训。 由周红梅主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。 四月份：支配全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任何玲主讲。 五月份：学习腹腔镜、宫腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任李红主讲 五月份：学习新生儿病理性黄疸专题学习。 六月份：医疗纠纷专题讲座。 七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由内科主任魏景才主讲。 八月份：全院医务人员进行徒手心肺复苏操作强化训练及考核。 九月份：临床输血学问的培训。 十月份：医疗平安相关学问的讲座，由医务科组织医院专家或相关法律人员进行讲授。 十一月份：儿童保健学问的培训，由周红梅主讲。 二、临床专业技术

15、培训 （一）、培训对象 全体医疗人员，包括医技科室及临床科室全部医疗人员。 （二）、培训目的 通过对医疗人员进行相关专业学问培训，达到提高其专业素养实力，巩固扎实的基础学问，并将所学的理论学问与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。 （三）、培训方式 通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。 （四）、培训内容 1、全院性业务学习培训 （1）、内容支配： 结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展状况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文沟通沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、平安医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三

16、严”考试；心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）；以及组织急救演练，提高急诊抢救水平。 （2）、培训师资：邀请相关专家（院内、院外） （3）、实行签到制，授予医院学分，参加年终考核，考核合格后上岗. （4）业务培训要求 、住院医师参与住院医师规范化培训要求101%参与。 、初级以上人员参与类学分接着教化，要求101%参与。 、参与卫生局组织的接着教化。 、每季度组织全院性医疗平安培训。 、进修生实习生纳入统一管理。 2、科内教学培训要求 针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本人的同意。指导老师必需是中级职称以上，有工作责任心，业务实力强，

17、有肯定教学实力，经医院培训考核合格者。 科室年度学习安排8 一月 1.入院和出院的护理2.外科疾病一般护理 3.胆囊炎与胆石症护理 4.治疗室,处置室消毒隔离制度。 二月 1.静脉输液与输血 2.外科休克护理 3.外科感染护理 4.换药室注射室消毒隔离制度。 三月 1.生命体征视察与护理 2.胸外科一般护理 3,胸部手术前后护理 4.一次性运用无菌医疗用品管理制度。 四月 1.氧气吸入法（中心供氧法）2,食管car术前后护理 3.胸腔闭式引流护理 4.医务人员职业暴露后的处理程序， 五月 1.经鼻 口腔吸痰法 2.颈部外科疾病护理 3.手卫生制度 4.感染的预防与限制。 六月 1.大量不保留灌肠 2.乳房疾病护理 3.胸部损伤护理 4.标本采集。 七月 1.鼻饲技术及胃肠减压技术 2.腹部外科护理 3.腹外疝护理 4.医院感染监测制度。 八月 1.手卫生（一般洗手）及