科学探究小学作文

1、第 页科学探究小学作文科学探究小学作文1 早自习刚起先不到非常钟，我们便得到了一件喜讯：过一会我们将要去到六楼新建的科学探究馆去参观学习。有什么新颖的，不久是去看看模型吗？有什么兴奋的。我心想。可当我们到了那里的时候，我便知道自己当时的想法完全是错误的。 刚刚到达科学探究馆前我的目光便被一堆大大小小的金色卫星吸引了。金黄的颜色仿佛是预示着我们国家金碧辉煌的将来。一个个设计的小巧精致，每一笔都是那样的细致入微，鬼斧神工，很简单就能让人联想到人造卫星的模样。再往内侧走便是各种各样的飞机模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起来非常强悍的，有看起来敏捷自如的。各种各种的飞机模型琳琅满目。老师为我

2、们讲解了几辆在国际有肯定地位的飞机。其中我最喜爱的飞机模型就“歼一占”。它既小巧敏捷，有属于隐藏系列不简单被雷达发觉。 进入到科学探究馆内老师让我们坐下后，先考了我们一个学过的学问。那就是杠杆尺，说假如想把格数乘以螺母数的结果摆放在合适的位置上。老师又问了一个问题：“大家都知道用酒精灯会常常运用但是假如有一天，假如酒精灯瓶盖没有了的话，我们应当怎样做才恩给你够灭掉酒精灯呢？”话一出，同学们便争论纷纷，可最终也没有一个人才出正确的答案。科学老师公布最终的答案就是hi用他手里的小玩意轻轻一拉，一松酒精灯上的火就被灭掉了。原来李老师手里拿着的是一个小型的空气炮，用空气的冲击来灭掉，酒精灯上的火。既不

3、费劲，又很平安，真是一个号方法。其实这还不是我什么我最喜爱的，莫过于一个带有寓意的小物件了。李老师将水注入了一个瓶子内，可当瓶子被注满水的时候，水就“哗”一下子，全都洒了下来。这个小试验赐予了人们以个警示；人不行以自满，一旦自满就会前功尽弃。 回到了班级我还沉醉在小试验的快乐中，本以为枯燥乏味的科学，也能这么好玩。这真是一次奇异的科学探究馆之旅啊！ 科学探究小学作文2 舞台上一些歌星唱出特别高的海豚音，最高音域是一般歌手的2到3倍，更是我们一般人的4到5倍，让我们的小伙伴惊呆了。 我心中就很怀疑：“他们是怎么唱出海豚音的呀？”我听别人说，海豚音是别人天生唱出来的，全世界能唱出来的都很少。但我想

4、：“海豚音究竟能不能后天培训出来呢？”这个问题在我心中发芽、长叶、开花。这个问题像潜游的鲸鱼一样时常浮出海面透一透气 四年级的一节音乐课上，音乐老师讲高音的发声技巧，提到了海豚音，我很兴奋，遗忘了这是课堂上，举起手来干脆问老师：“老师，海豚音能够后天培育吗？”音乐老师明显很生气，不仅仅是因为我打断了她的话，而有一部分缘由是她根本不知道。 她没有回答我的问题，而是大声呵斥我：“你懂个屁呀！海豚音不是你探讨的东西！你刚才打断了老师的话，这很不礼貌！”这些平常很亲近的文字，经过这样的组合，未免有些刺耳。再一次提起“海豚音”这个词是六年级。我在刘竞业老师那里上声乐课，这属于单独授课，有问题可以向老师随意提。每次想起海豚音，但又怕老师不知道，让老师尴尬，就没有提。 在上个星期的声乐课上，我忍不住问老师：“老师，海豚音是什么？”这次我没有问得很冒昧。刘老师仿佛很兴奋别人向他提起这个词，笑着说明：“婴儿的哭声和尖叫声不就是海豚音吗？”我试着尖叫了一声，刘老师在钢琴上弹出了精确的音。 原来海豚音并不是先天就有的！只要后天努力了，一样能唱出海豚音来！刘老师又说：“只要多练习，限制好音高，人人都能唱出海豚音。”这个曾经在我心中埋藏多年的“未解之谜”解开了，而且我的观点还是被确定的。 只要我们留心视察生活，或许哪天我们就能突然想