6篇《新课堂同心防溺水》观后感

1、第9页 共9页6篇新课堂同心防溺水观后感6篇新课堂同心防溺水观后感 篇一 又是一个炎炎夏日，火球般的太阳炙烤着大地，热浪滚滚，逼得人们纷乱地寻找清凉地，哪怕是一小会儿，或者是一丝一毫，都足以 给炎热难耐的人们带来分外的喜悦在远处悠悠的小河里，三个正在享受清凉的男孩儿，各个都像鱼儿般跳跃着。一个略显瘦弱的男孩稍不注意，突然从水面上消失了，另外两个男孩得意地大笑，还直喊着“别闹了，别闹了，快上来! ”捉 迷藏的游戏还在进展着，他们丝毫未感觉到河底那个同伴的挣扎。游戏虽好玩，可都有完毕的一刻。慌乱的两个人在水里扑腾了一会，终究未能挽救同伴，他们匆匆忙忙挟带着自己的衣物，分开了小河。静静的小河再一次回

2、归平静，悠悠地流淌着。从慌乱中惊醒的孩子们不敢将事情真相告诉父母，他们惴惴不安的.等待着真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母没有等到孩子的归来，伤心地到公安局报警，然后等待结果。 一个个真实的故事就这样发生了，电视新闻的报道一条接着一 条，被流水带走的不单单就是一个男孩，还有许多在河水中嬉戏玩耍 的儿童、青年，甚至是成年人。 “珍爱生命，谨防溺水”的宣传标语 处处悬挂着，可能有几个人谨记心中，谨遵行动中呢?生命并不遥远，珍爱生命的启示每天都在上演，悲剧的发生了，后果却无人承当。一个个生命在不知不觉中消逝了，这是谁的过错?是那一条绿意 浓浓的小河，还是那两个略显无知的男孩，还是那个已经丧失生命的无

3、辜的孩子，或者是学校、家庭的教育?一个生命带走的不仅仅是孩子父母的伤痛，一个家庭的完美，带走的更多的是生命背后的未说出的一番话。挣扎在水中的那个孱弱的身躯，几秒钟前他还在尽情玩耍，而此 刻，他一定在呼唤，一定在懊悔!“救命!救命! ”的哀号又有谁能听 见呢?在水中尽力扑腾的双手，又有谁能看见呢?他在溺水中的懊 悔，又有谁去考虑过呢? 朋友们，让我们用行动连成一片蔚蓝的天空，连成一汪湛蓝的海洋，让“珍爱生命，谨防溺水”驻进每一个人的心中。溺水发生在身边，防溺水也就在我们的身边。生命短暂，生命更值得珍爱! 篇二 当你看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦地煎熬和漫长的等待之后，随着“哇”的一声响亮的

4、啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感慨生命的来之不易? 当你看见一位身患重病的病人，看见他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱? 生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充满活力的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。可是这么美丽的生命有时却又是这么的脆弱，几分钟前生龙活虎，却由于自已的贪玩，无知而瞬间消失! 小学生游泳应在有平安保障区的游泳

5、区内进展，严禁在游泳区内游泳。假设是选择河里，应选择水下情况熟悉的区域。参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带着。游泳时间不宜过长，2030分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。 游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋，扭伤等事故。假如发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小脚抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。 因此我在这里呼吁：我们要珍爱生命，远离溺水。 篇三 俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了

6、防溺程度安的警钟。 防溺程度安重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事件的发生，我们不难发现，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。防患于未燃。 防溺程度安重在一个防字，重在进步大中小学生的防溺程度安意识，提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺程度安知识宣传和教育，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示人，让广阔大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识，从而牢记在脑，铭刻在心。同时要定期不定期地组织开展防溺程度安演练，模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导，学生防溺水的根本技能

7、和救生要点。当然，防溺程度安不是一个部门就能解决的问题，应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。积极政府应发挥其职能作用，加大对湖、泊、河、塘、坝平安警示标志的设置，实现全覆盖，并加大巡查力度，做到全天候。 学校应发挥防溺程度安的主体作用，进步学生的防涨程度安的意识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所，学生除在校学生外，很多业余时间都在家渡过，而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。究其原因是家长的监管不到位，等到事情发生，懊悔晚已。 家长应承当起自己的职责，加强对自己子女的监管，时时教育和提醒他们远离水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的频发，让学生家长谈水色变，制止游泳于是乎

8、也就成了共识。制止游泳不亚于堵截流。正确的方式应该是疏导，要孩子学会游泳，掌握一些游泳的根本技能，不至成为旱鸭子和称砣，从而从头上最大限度地杜绝和减少溺水事件的发生。 溺水猛于虎。但当我们面对频发的溺水事件时，我们不应该只扼腕叹息，而应该积极行动起来，共同构建起一道防溺程度安的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事件不再重演 篇四 生命无处不在。在川流不息的人群中，那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，祥和的参天古树，是一株株充满活力的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。

9、当你看见一位母亲十月怀胎，婴儿呱呱落地时，你会知道，这将宣告着一个新的小生命的诞生!你是否会感慨，感慨生命的来之不易?可是，生命是珍贵的，生命是脆弱的! 今年的4月26日，在安徽省老畀河发生了一起学生溺水事件，5名小学生结伴到老畀河玩耍，其中1名五年级女生在河边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，结果这5名同学相继坠入水中，溺水身亡。5条鲜活的生命瞬间就消失了，不仅给他们的家庭带来宏大悲哀，也为我们敲响了警钟。他们的生命就如初开的蓓蕾，前程无限，然而却被无情的河水所吞噬，难道不令人痛心吗? 也许有人觉得这些事情离我们很遥远，但我们身边也确确实实有过这样残酷的实例。据省教育厅去

10、年的统计，溺水已成为广阔中小学生尤其是农村小学生非正常死亡的主要原因。20_年永嘉县学生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就达13人。 正因为有了这些惨痛的例子，我建议全体同学做到“五不”承诺： 1、不私自下水游泳; 2、不擅自与同学结伴游泳; 3、不在无家长或教师带着的情况下游泳; 4、不到无平安设施、无救护人员的水域游泳; 5、不到不熟悉的水域游泳。 而在游泳之前，学习一些预防溺水的知识是不可或缺的。人不能像野草那样，“春风吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。身边处处有平安，我们平时就要做到“平安学习，平安生活”，杜绝危险的行为，让瓯北中心小学变成一个平安和谐的校园。 篇五 水

11、是我们人类的生命之，但是每年有好多人因为不注意平安而被淹死，像今年暑假就有这样的事发生。 7月5日，有三位小学生认为自己游泳程度很高，三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正快乐时，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大喊救命。大人们赶到河边捞上孩子，就把他送到医院，但还是抢救无效而死亡。 游泳虽然好玩，但是平安是最重要的，无论你多厉害，假如一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了平安起见，同学们想去游泳的话一定要跟家长一起去。 我还想提醒大家：一、不要去山塘水库游泳;二、当发现有人吞没

12、时，要冷静，尽量想方法救人;三、有人救上来时，用双手相扣按住病人的胸口，往下按15下 珍爱生命，就要注意平安，不要被那些外表没有危险的事物所迷惑、所吸引。 篇六 每年因溺水死亡的儿童多如牛毛，以下几个事件更是引起了我们的熟虑：1。跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死;两名小学一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还这一串串惊人的数据足以令人深省，而这些死亡的背后，更多的是对防溺水知识的缺乏。还有最近的一串消息：在某一地有10多个小学生在河里游泳，但不幸的是，他们都溺水死亡了。其实，防溺水家长、教师日日讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。 首