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文档简介

1、01.我的小天地【学习目标】简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。【学习重点】通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。【学习难点】绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、

2、大小关系。【学习准备】教具：教师课件，画纸。学具：学生准备水彩笔，书本等。【教学过程】各种事项：（2分钟）1.清点人数，清查未到学生原因。2.指导学生检查地面垃圾。3.关于本节课的安全强调。第一课时一、组织教学：（3分钟）J1. 师生熟悉彼此，融洽气氛，一个假期未见，寒暄几句啥的，拉近距离。2. 再次强调上课规矩。二、导入新课：（10分钟）D+J1. 播放课件。引导学生观察教材中的夏邦蒂埃夫人和孩子们今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作.学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么?感觉怎样?2. 从画中、文字中你了解到了那些东西？教师根据学生回答补充介绍夏邦蒂

3、埃夫人和孩子们的相关知识：（1）古典油画的特点（2）夏邦蒂埃夫人和孩子们的画面特点，尤其是关于画面中对于“小天地”一角的描述，体味那种室内的温暖与感情的散发。3. 我们欣赏了古代名作夏邦蒂埃夫人和孩子们，这幅作品虽然好，可是同学们总觉得它离我们太遥远了是吧？现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。提问：（1）你看到的都是些什么地方？你最喜欢那一个设计,它有什么特点？（2）我们每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的？（3）你对你的小天地满意吗？（4）你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？（5）你准备怎样去改进你的那片小天地呢？（学生讨论）想

4、一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等）三、学生作业：创意要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室，可以只画一个角落哦，找一个自己喜欢的构图点就行。（3分钟）J四、绘画技法与构图的指导：（22分钟）D+J1. 画面运用构图的前后、高矮、大小、疏密等关系。2. 线条的流畅。3. 涂色的要求：运用水彩笔的5色涂法，让画面干净整洁。第二课时一、学生创作。（23分钟）J二、学生作品展示：学生交流讨论（5分钟）D+J1. 其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方？2. 交流、讨论三、拓展：（2分钟）J运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、校园等。课后四件事【作业设计】一幅关于小天地的绘画作品【板书设计】【教学时间】年 月 日 星期 第 节年

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