小学美术人美三年级下册1有趣的生肖邮票陈和悦《有趣的生肖邮票》16

1、川大附小江安河分校学科单元备课表课题：有趣的生肖邮票备课人：陈和悦 课时：第1课时 四问追击：掌握什么知识；学用什么方法；训练什么技能；培养什么能力（发展什么思维）教学目标（简洁、可观察，可测评，可操作）：课标依据：原因分析及改进措施（执教者）知识与技能：了解生肖的知识及邮票的构成，运用多种方法设计富有艺术性的生肖邮票。了解设计与工艺的知识、意义与价值以及“物以致用”的设计思想，学会设计创意与工艺制作的基本方法。过程与方法：在感受中国民间艺术文化、了解邮票知识、尝试在方寸之间设计邮票的过程中，运用剪、刻、贴等多种方法表现生肖邮票。合理使用工具盒制作方法，进行初步的设计和制作活动。情感、态度和价

2、值观：了解我国特有的民间文化艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。教学重、难点：重点：难点：教学准备：铅笔、彩色笔教学流程教师行为学生活动备课组意见（执教者调整）一、情景导入二、讲授新课三、教师示范四、艺术实践：1、猜谜语游戏：师：同学们，在开始新课前我们先一起来猜个谜语。谜题是一个人有一个，每家都有好几个，一共只有12个。（PPT）2、出示课题：有趣的生肖邮票师：没错，就是十二生肖。今天我们的学习内容就跟生肖有关有趣的生肖邮票。（板书）讲解生肖邮票的由来。（PPT）出示1980年发行的首枚生肖邮票猴票，和2023年发行的生肖猪的邮票。师：说到生肖邮票，最著名

3、的当数我们国家在1980年发行的首枚生肖邮票猴票。在这之后每年都会发行一套，比如今年发行的这套生肖猪的邮票。从1980年至今，已经发行了三轮完整的生肖邮票。提出问题：师：我们这节课的学习任务就是要尝试自己设计制作一枚生肖邮票。那么，要设计制作一枚生肖邮票，我们需要了解哪些知识？设计过程中又要注意些什么呢？（PPT）师总结：同学们分析地很正确。我们既要了解生肖文化还要知道邮票有哪些必要的组成部分。在设计的过程中哪些内容是必须要添加进去的。（1）师：同学们在平时课外阅读时，是不是读到过很多关于十二生肖的故事啊？那老师想请一位同学来说说十二生肖里包含了哪十二中动物？师总结：没错，十二生肖里有11种真

4、实的动物和一种人们想象出来的动物龙。(PPT)（2）师：除了知道十二生肖，我们还需要了解邮票。以这枚生肖马的邮票为例，请同学分析一下邮票由哪几部分组成？（PPT）师总结各部分的作用并板书：面值票面图案发行地区发行时间文字标记（3）师：每一枚邮票都是由这五个部分组成，但是在设计的过程中，我们还要根据票面需求去安排每个部分的布局。请同学们仔细观察这几枚邮票，你能总结出它的布局有什么规律或者规则可以遵循吗？（板书）师总结：同学们分析总结的很正确.探究票面纹样的艺术表现形式师：接下来，我们来做一个连线的小游戏。请你找到每一个生肖邮票中票面纹样对应的表现形式（PPT）师总结：当然，除了刚才连线中提到的四

5、个，还有很多其他的表现形式。但是老师知道有一种是非常受同学们欢迎也很适合大家运用的，就是这种卡通绘画的方式。（PPT） 运用生肖鼠的形象进行邮票设计的演示。（视频演示）师：接下来，通过一段视频来看看怎么运用卡通绘画的形式设计制作一枚生肖邮票。明年是鼠年，就来设计一张生肖鼠的邮票吧！作业：用喜欢的艺术形式，给自己或家人设计一枚生肖邮票。要求：票面完整、布局合理、图案富有设计感和装饰性。教师巡视辅导。 生：生肖、属相。学生倾听。学生回答：认识、了解生肖。知道邮票的组成部分。合理安排票面布局。学生回答：鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪学生回答：面值票面图案发行地区发行时间文字标记学生回答：票面图案放中间面值放四角其他文字信息放四边学生观察、连线。学生观看视频