小学一年级班主任教师年终工作总结

1、小学一年级班主任教师年终工作总结书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以讲述、谈论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。在这里给大家共享一些小学一班级班主任老师年终工作总结，希望对大家能有所帮忙。小学一班级班主任老师年终工作总结1我觉得作为一个小学班主任特别是一班级的班主任，既要管理好这个班级，又要去关怀每一个孩子的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。假如光靠一个人的努力，是心有余而力缺乏的，所以班干部的培育和运用，就显得尤为重要。班干部在班级中的作用非常重要，这些小助手所发挥的核心作用和典范作用对班级良好班风的形成有很大影响。以班干部的管理来带动全班的管理，这样

2、会起到事半功倍的效果。所以在这学年，我着重在班干部的培育上。在接手这个班级时，通过一段时间的观看，我先确定了马思雨、王若婳、王宇超这3个小好友为培育的对象。由于我觉得这3个小好友，首先，他们的思想素养好。只有思想素养好，才会有是非观念，有责任心，能关怀集体，能以身作则，这样才能在同学中有威信、有影响，才能成为班级的带头人。其次，同学要以学为主，作为一名班干部，首先应当明确自己是一名同学，学习是每个同学的头等任务。同学同学干部只有学问素养过硬，才能在同学中站稳脚跟，才能带着和帮忙其他同学共同完成学习任务。当然，对于学习成果，不肯定挑选最优秀的，较好的即可。当然，班干部的选拔必需以肯定的力量素养为

3、基础。这3个小好友的力量还是蛮强的。在刚开头的时分，就以预备铃响起之后为锤炼时间，在这3分钟里，我请马思雨站在讲台上管理，哪个组的孩子最先做好课前准备，就给哪个组加一颗星星。在这3分钟里，只要马思雨站在讲台上，孩子们必需是安清静静的。能管好这3分钟后，接着就是午餐后的时间了，在这半个多小时里，孩子们可以自由布置自己的时间，可以画画、看书、做手工。但是肯定要清静。早上早读时间，我也请这3个小好友轮番管理。在孩子刚开头管理的时分，我始终在一旁帮助他，但是千万别当着孩子们的面当众指出他的错误，而是把他叫到身边来，静静地告知他该怎么做，教给他方法。这样既教给了孩子方法，也不会破坏他在孩子心中的威信。我

4、也教给孩子可以模拟老师，当老师在管理小好友的时分，你可以观看模拟，这样做的好处就是，孩子可以很快的学会管理的方法，并且有模有样的，还有你可以从孩子管理的时分去发现自己的问题。由于有一次我就发现孩子在管理的时分语气很凶，我在下面听着挺不舒适的。我就反思，我好像平常也会这样和孩子说话，那孩子听了心里肯定也不好受，以后我自己就留意了。当然，老师既然要让孩子当小老师进行管理，那么在孩子管理的时分就要给他充足的空间，可以有他自己的想法和方法，只要这种方法是可行的，有效果的。而且，老师要学会慢慢地隐形，比方早读的时分，我一般到校都比拟早，一开头我一来学校就进教室，后来觉得小老师能管好小好友了，我就开头慢慢

5、地削减在教室的时间，常常去教室转转，而不是始终坐在里面，让孩子养成自觉地习惯。如今，我们班级中的马思雨、王若婳、王宇超这3个小好友都可以在班级管理中独挡一面了，别班的老师也常常夸赞我们的小老师可能干了，只要小老师在，教室里可清静了，都在自己看课外书，没有一个人吵吵闹闹的影响别人。除了这3个能干的小干部外，我也尽量班级中的小好友每个人都布置自己的事情做，要让他们明白，班级是我们共同的家，要经营好这个班级，必需每一个人出力才能做好。一大半的孩子我都布置了值日生工作，剩下的一小部人在中午的时分也不闲着，有的人要擦教室外面的瓷砖，有的人要整理饭盒，有的人要整理图书，教室里的电风扇电灯也有人管理，只要教

6、室里没人就要全部关掉，饮水机也有人管理，早上开晚上关，从没有忘掉一天。小学一班级班主任老师年终工作总结2上学年，我第担任了一班级的班主任工作。面对那一个个活泼、好动不乏调皮与愚昧的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢？这曾是我所沉思的，在实践中我也想了不少方法，做了一系列努力。一、真诚、耐烦，培育同学良好的习惯一班级同学的特点就是好动、贪玩。如何让这些孩子们顺应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我遇到的首要而麻烦问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因此，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活

7、环境。我利用班队、晨会让全班同学商量，明确小同学应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的同学担任班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我苏醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有充足的耐烦、诚意引导同学，期望他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以好友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟

8、通，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班中有一个叫“玉金”的小好友，养父患有精神病，爷爷、奶奶根本上不识字。由于今年运用的新教材比拟难。刚开头学习她有一些不顺应，并常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的小好友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后屡次找她谈心，慢慢地她对学习树立了信念，学习比从前更认真了，学习成果也逐步提高。三、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特别的关爱

9、。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条 件，激励他们举手发言，按时赐予肯定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、把握尺度，严慈相济意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但非常顽皮的小男孩。对于他们身上显现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑

10、息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，立刻找他们谈心，讲道理，并严肃地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，不是一件简单的事，虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。五、工作概况我任海军小学一班级的班主任工作期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜同学，严格要求同学，使同学们得到了锤炼，得到了教育。主要感受有：1、抓好德育工作。首先我将德育工作放在首位，主动协作学校对同学进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习看法，

11、形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。在当班主任从前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模式，通过班队开放日的活动的开展，我才明白班队也可以实行比拟敏捷的形式，给同学更多的主动性和主动性，让同学在轻松的环境中、在不知不觉中快乐地接受了教育，并且他们的组织力量、表演力量等多方面的力量都得到了锤炼，正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，依据我校的校规，结合本班实际与同学建立了班级奖惩制度。另外，组织同学主动参与学校的各种活动如感恩活动、春游、游园活动等形式多样的活动，让同学在这些活动中得到了

12、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。2、抓好班干部队伍建设。班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为必需实行民主集中制的原则，依据班上同学实际情况进行评比。如今的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学年的锤炼，我

13、班产生了较为优秀、有力量的班干部，例如：杨艳薇、王正妍、黄家楼、黄婷、余润思等同学。让我的班工作轻松了许多。小学一班级班主任老师年终工作总结3我刚踏入老师工作不久，资格尚浅，谈不上经验可言，在座的班主任以及我们办公室的一班级班主任许多都经验丰富，有许多值得我学习的地方，今天在这里就是和大家共享我的做法，有不到之处希望各位班主任多多指教。班主任工作是琐碎、繁忙的，一班级班主任更是如此。下面我就通过学习习惯、卫生、安全三方面来讲。一、学习习惯对于一班级的小好友来说，学习是其次的，最重要是培育良好的学习习惯和生活习惯。在入学开头我就首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同

14、学为什么上课发言要先举手，再进行示范训练，要求人人把握标准的举手姿态。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松快乐中养成习惯。如在训练孩子预备铃响后的准备工作时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，书本放整齐，小小手要放好，小小脚要并拢，小嘴巴闭起来，答复问题先举手，声响甜又亮。”在平常的课堂教学中也是利用口令的形式训练同学，如“小眼睛看老师，小嘴巴闭起来，身体坐直眼往前看”等等。其三，按时反应和激励。要想让孩子养成习惯并且始终坚持下去，就需要对孩子的行为习惯进行按时稳固。我主要以竞赛、加分的方式来稳固同学的良好习惯。比方说我们班四个小组，依据他们在课上和课下的表现来

15、进行加分或减分，每到达10分就能得到一颗星，每集齐十颗星就可以得到老师的小奖品。每组有一个小好友表现不好，那这组就不好，只有每个小好友都表现好了，才是真的好。这样孩子就会互相催促，互相帮忙，形成一种集体荣誉感。二、卫生在卫生方面，我首先在全班要求不能往地上丢垃圾，有垃圾要主动扔到垃圾桶。然后让小组长负责监督，保证每天教室地面的清洁。一班级孩子年龄小，不能独立清扫卫生，这需要班主任一开头要慢慢教会孩子如何清扫。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出扫帚清扫教室和走廊，孩子看到了，纷纷围过来主动帮我清扫，不用一言一语，这就是典范示范的作用。三、安全安全问题永远是第一位的。对于一班级班主任来说，安全就像

16、是一块巨石压在身上，我们的心成天都拴在孩子身上。从开学初，我就明确规定我们班孩子禁止下楼和上楼玩耍，禁止进入连廊，关于课间安全问题每天都讲，一张嘴差不多长在了孩子身上。同时，我选出两位热心、有责任心的男生，作为我们班的文明小卫士，负责课间安全监督，发现问题按时向我报告，然后再在全班进行反应。安全不容掉以轻心，这需要班主任不厌其烦每天讲。小学一班级班主任老师年终工作总结4我担任一班级（2）班的班主任工作。我班共有39名同学，其中男生22人，女生17人。我根据开学时制订的班主任工作方案去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。一、常规工作1、培育同学的良好学习习惯。一班级同学由于年龄小，自制

17、力差，纪律松散。我从培育同学良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表此刻同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班团体。班团体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。团体活动，最能培育同学的凝聚力、团体荣誉感。我带着同学主动参与学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让他们明白仅有团结才能成功，个人不能代替团体。每一天一大早，我总是比同学早到校

18、，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提示同学留意上下学途中的安全，这样，同学不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时辰想着生命更重要。经过黑板报展现同学各方面的才能，进展独特。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。3、培育有管理本领的小干部。班干部是老师的得力助手，选拔一个有本领的班干部至关重要。一班级同学年龄小，本领强的也不多，所以我着重培育了4个班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锤炼他们的本领。4、强化与家长联系。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现

19、不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时分，我总是耐烦地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是按时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把同学的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练资料的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。只是由于一班级孩子小，组织本领差，所以在每次活动中，孩子们的参

20、与进取性不高。这点值得我反思，我将努力改善。三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。1、做事要贵在坚持。自我做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自我有时就没有对孩子的宽容，我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后转变自我的行为，这必需要有一个比拟长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。2、处理好管与放的关系。虽然一班级的小同学很小，可是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到同学的

21、坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想动态，学习状况，品德情景以及班级的建设和进展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的主角，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成同学依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理本领，也简单使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与进展。要多放手让同学去做，去管。小学一班级班主任老师年终工作总结5一个学年即将结束，作为一班级班主任，既有胜利的喜悦，也有失利后的懊恼。那么，我从以下几个方面对过去一年的工作做个总结。一、为人师表，领先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者

22、和管理者。班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准同学的行为，首先要标准自己的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。我作为一名班主任，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位同学人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育同学搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和同学交知心好友；在学习

23、上，要求同学书写认真工整，我在板书时首先做到书写标准认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目中的典范，在全面推动素养教育的今天，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和引路人。二、培育同学的良好习惯我国现代闻名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培育。充足强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的

24、行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。三、关怀爱惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍。如胡斌同学是我班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，有意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并不当众责怪他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小好友喜爱跟他做好友了，他也由此转变了很多。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔，生病了送他们去医院，本子破了帮他们贴住我都能尽心帮忙，以