小学一年级下学期教学工作总结

1、小学一年级下学期教学工作总结教学中老师要重视与同学之间的情感沟通和培育，尊重同学的学习热忱和认知力量。在教学工作过后，你快写一篇教学总结总结自己的收获。你是否在找正准备撰写“小学一班级下学期教学工作总结”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#406633小学一班级下学期教学工作总结1本学期是五班级的第一学期，绝大多数同学经过四年的学习习惯的培育，初步养成了良好的学习习惯、根本的数学思维以及根本的数学本领。由于五班级的教材，无论从认知上还是本领上都对同学比从前有更高的要求，所以有少数同学显现了学习困难的现象。所以，这对老师的教学工作提出了更高的要求。为此，我在本学期做了以下的工作：一、我在假

2、期里就提前制定教学方案，认真设计教学活动的方案，认真学习新课程标准，带着全组老师通读教材教材。每一节课后，都认真布置作业，坚持形式多样的批改作业的方式，注意对同学错题的搜集和订正工作，真正做到了教学八认真。二、重视教材的敏捷处理和制造性地运用，为了更好地把握教材，提高自我的教学水平，我坚持听组内、校内外同行老师的示范课和随堂课；请教育专家随堂指导；坚持参与各种（区上）的老师研培活动，重视组内的团体备课，使自我的教学更严谨、更科学。三、教学是师生互动的一种活动，同学才是主体，而老师只是组织者和引导者。所以，我尽量在教学中实行敏捷、多样、恰当、有效的教学方法来实施教学活动。针对不一样层次的同学实施

3、分层教学、分层要求、分层布置作业、分层辅导，做到使学困生提高、使学优生更优，到达师生共同进展的目的。四、老师也要不断学习。为此，我尽量抽时间许多阅读各种教育书籍和教学资料（参考书），写出心得、体会，从理论上提升自我的教学水平，以便指导以后的教学工作。五、作为一名特级老师，我时辰不忘自我身上的职责，在搞好自我工作的同时，还需要把自我教学中的点点滴滴也同行共享，11月为成都市小学数学老师上了示范课分数大小比拟，深受专家和同行的好评。5月，随四川省小教中心的领导一行，为巴中市的学校和老师上了小数乘法的示范课，并作了题为计算教学策略的报告，受到好评。六、对年段组的工作认真负责，带着全段老师搞好教学研讨

4、的同时，进取开展同学的数学特色活动。例如：设计单元小结表、开展数同学活手册的评比、利用节假日激励同学完成综合实践活动、胜利举办了小樱桃杯数学竞赛活动等等，使我们的教学工作更气愤勃勃。#420557小学一班级下学期教学工作总结2第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下这学期，我担任了高一班级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成果，得到了所担任班级同学的好评和尊老师不仅仅要让同学把握学问，更重要的是要同学会学习的方法。这就需要老师更新观念，转变教法，把同学看作学习的主体，逐

5、步培育和提高同学的自学本领，思索问题、解决问题的本领，使他们能终身受益。下头，浅谈自我的几点做法。1、注意课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，同学在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我常常会在本节课结束时给同学留一些问题，在第二堂课我会按时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，经过这些措施催促同学在课后做好预习工作，一提高他们的自学本领。2、注意课堂教学课堂是教学活动的主阵地，也是同学取得学问和本领的主要渠道。作为的老师也应与时俱进，转变以往的“满堂灌”，老师学问一味的讲，同学只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。我一向都很注意同学在课

6、堂中的主角，老师应当是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应当是同学，要想方法让每一位同学都动起来，让每一位同学都参与到课堂中来，注意学问的传授过程，而不是只注意结论。为了到达很好的教学效果，我也做了许多的工作：（1）让同学进取的发言。认真、耐烦的听同学讲，然后针对同学讲的做点评，有时分点评也让其他同学进行，最终赐予激励，肯定。（2）课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题，讲题。（3）充足利用化学学科的特点，组织好化学试验。经过试验来启发同学的思维，引导同学进取的思索。我也以往让同学自我到黑板上来做课堂演示试验，结果同学很进取，教学效果很好，我觉的这种方法应当连续

7、运用下去。（4）尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简洁到难，由浅到深的原则，并且，我也很注意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都进取的思索。（5）经过几年来的教学，我发现好多同学已经具备了一种很趣味的本领，他们会听老师的语气来答复问题，比方说“是不是!”他们就会答复“是!”，“对不对？”他们就会答复“错!”等，所以我也常常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都进取的思索，而不是常常的鱼目混珠。（6）我也常常给他们灌输一种思想，必需要独立的思索，老师讲的不必需对，或许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的学问要大胆的质疑，有问题就问，要英勇的坚持自我的看法观

8、点，不要一味的贴合别人，以来别人。经过以上的一些措施，我的目标也根本上到达了，此刻好多同学已经具备了必需的独立取得学问的本领，我觉的这是对同学来说最大的收获。3、注意课后作业和课后复习课后作业是检验同学学问是否把握的很重要的方法，从课后作业上能够反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会细心的按时的批改，并且会做好作业批改记录，在第二堂课上按时的给同学做说明，让同学重新做一遍，以到达把握学问的目的、我也常常给同学讲课后必需要按时的复习，每一天都要花必需的时间复习当天的学问，每门课只要花5-10分钟每一天就能够了，只要每天坚持下来，复习的效果肯定是很好的。经过种.种的措施，完成了一学期的化学教学工

9、作，对化学的教学工作，我还是比拟满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热忱投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。#7626小学一班级下学期教学工作总结3依据学校工作的需要，本学期我担任初三毕业班的历史教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：一、注意研讨中学教学理论，认真备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。根据初中历史课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。二、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学

10、的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳总结。三、主动推动素养教育。目前的历史学科考试模式仍然比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在历史教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。四、狠抓学风。我所教的

11、3个班，同学比拟宠爱历史学科，上课的时分比拟认真，大部分同学都能认真听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严肃批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。五、做好同学的思想工作。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习历史的重要性，

12、跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出合适自己的学习方法，分析原因，激励他们不关键怕失利，要给自己信念，付出肯定会有回报。六、抓好课后辅导。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问稳固复习，按时查缺补漏。并与家长联系，按时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。在我的努力下，历史学科成果有肯定的提高，尤其在毕业班第一、二次质量预测中效果明显，但离学校的希望还有肯定的差距。究其原因，是同学的学问结构还不是很完好，学问系统还存在许多真空的部分

13、。这些已成为珍贵的财宝，将引领我在今后的工作中不断提高和进步。#903224小学一班级下学期教学工作总结4劳碌的高三上学期教学工作接近尾声了，为了以后能更好地开展工作，按时总结经验，总结如下：本年度我担任高三（1）（2）班的语文教学工作，感觉压力很大，由于这两个班的语文基础比拟弱，因此，在每一天的教学工作中，我都是兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。一、制定周密的复习方案。稳扎稳打，以专题训练为依托，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。二、瞄准高考，狠抓常规，注意平常积累。语文学科是一门特别注意积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得胜利。三、深化研讨考试大纲。细致研讨分析近两

14、年的语文考试说明，精确把握高考动态，并且按时加以落实。四、分析同学每次考试情况，对症下药。每次考试之后，我都认真分析，找出薄弱环节，与同学沟通，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现同学的失分点主要集中在以下几个方面：文言文翻译、诗歌鉴赏、还有作文。存在的问题主要是训练不扎实，有时过高地估量同学的力量。针对同学的学情和教学工作中存在的问题，我按时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注意：1、细化内容。化大为小，每节课要求同学干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真催促、检查，发现问题按时处理，力争把目标落到实处。2、狠抓薄弱环节。复习文言文，所用时间较多，由于同学的文

15、言基础较弱，做起题来难度较大。在这一专题我从实词、虚词、文言句式、翻译到整体阅读都做到了细致落实。对诗歌鉴赏，我分三步进行复习：（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让同学对这类题有一个感性的认识。（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给同学。（3）引导同学留意答题的完好性。注意作文实战训练，认真选题，多加指导。五、提高效率，上好讲评课。进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，同学的复习训练也许多，但我们不能由于时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评这一堂课的重要环节，通过讲评帮忙同学坚固把握所学学问，提高运用所学学问的力量，培育同学

16、良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条 有效途径。以上就是我本学期的教学工作总结。20XX年的高考正在不远处向我们走来，对我们全体高三同学和老师来说，接下来的短短几个月的时间异样关键，成败在此一举，高考对我们来说就是最终的考验，我明白它的重要性，也深深地明白，目前更重要的是在本学期之后如何提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。#407555小学一班级下学期教学工作总结5本学期，我担任三班级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率课堂是同学取得学问与培育本领的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功

17、夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳活泼活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学气氛，激励同学踊跃发言，构成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主取得学问。提高同学的本领。此外，注意激励后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得提高，产生深厚的学习爱好。此刻本班同学喜爱上语文课，学习爱好比拟深厚。二、经过多途径培育同学各种本领与习惯，促进同学的全面进展（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心

18、强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习进取分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，培育同学的组织本领，又培育同学的朗读本领。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导本领都得到了锤炼。（二）经过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作本领。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适三班级同学的思维特点，另外，积累许多的语汇是写好作文的关键。我充足利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边

19、记好词好句。平日每一天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作本领也有了比拟明显的提高。（三）强化写字指导，提高同学的写字本领。三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学认真书写本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外强化辅导工作，课堂中创设时机，赐予激励，树立后进生的信念，培育同学

20、的学习爱好，促使每一位同学都有提高。在街道写字竞赛中获一等奖。四、进取参与学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我进取参与各级各类组织的教研活动，认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，搜集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自我的语文素养。由于自身的本领有限，教学的经验的缺乏，本学期在教学中还存在着

21、不少的问题，主要有：1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。#406634小学一班级下学期教学工作总结6本学期，我担任小学五（1），五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充实自我的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。由于我们是直接应对同学的教育者，没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”

22、，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参与学校开展的各项活动，争取学习的时机，进取投身于学校的自主性课堂构建的活动中。此外，我努力学习别人先进的教学经验，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自我教育教学之上。其次，我认真制定教学方案，注意研讨教学理论，认真备课和教学，进取参与教研活动，上好每节课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态，以和气、简便、认真的形象去应对同学。根据小学数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时辰依据同学的独特特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，激励其确立正确的学习看法，进取应对人