第一学期教学总结

1、第 页第一学期教学总结 一、教化教学工作 这学期，本人担当一年级班主任及该班的语文教学工作。开学做好了学生的报名注册相关工作，仔细制订了小学语文其次册教学工作安排和班主任工作安排，仔细备超前课，每上完一课，对教材和学生进行深刻反思，课后仔细批改学生的作业，对学习、生活有困难的学生进行课外帮助，常常与学生家长取得联系，共同搞好学生的学习。尤其是本班周云宝和齐文龙同学，因他们俩学习很吃力，我常常对他们俩进行课外辅导。本人主动担当学区的语文公开课教学任务，今年x月x日这学期我利用远程教化和电脑课件上了一堂公开课，课题是我多想去看看，并恳切听取了评课老师的建议，做了深刻的教后反思。同时本人为了提高教学

2、质量,本学期本人还亲自写了一篇语文教学论文被学校举荐上报县教化局参评。 本人平常对学生的语文学习状况，常常进行阶段考查。考查内容包括语文基础学问、写字实力、口语表达实力、写话实力以及语文实践实力等方面。对于平常学习有困难的学生，能够耐性地进行个别辅导，常常与家长取得联系，跟家长一起想方法，激发学生多方面的爱好，培育学生具有多方面的才能。 二、班级管理工作 本学期我支配学习较好的同学做学习模范。每天早上在我还未到校之前，本班学生在模范的带动下就传出了朗朗的读书声。为了学生的交通平安，今年x月份我就选好路队长，亲自带队把本班学生送到314省道岔路口，督促学生平安过公路。 每年春季是各种疾病的流行期

3、，尤其是流感、乙脑疾病较为流行，由于低年级学生体质较弱，很简单感染疾病，本人在校领导和乡卫生院领导的督促下，向学生多次宣扬有关流感预防的学问，动员体质较弱的学生至乡卫生院接种流感、乙脑疫苗，削减疾病在校内，甚至教室内传播。同时本人常亲自动手，组织学生对室内外卫生进行打扫，清除卫生死角，搞好班级的环境卫生。 今年x月x日，学校还组织全校学生观看爱国主义教化影片血性山谷，我班学生在放映场地纪律良好，没有学生扰乱放映秩序。在今年的“六一”庆祝活动中，本人辅导本班学生表演的三字经快板获得了学区文艺节目评比二等奖。 今年x月份，腮腺炎疾病较为较为流行，由于低年级学生体质较弱，很简单感染疾病，本人在校领导

4、和乡卫生院领导的督促下，向学生多次宣扬有关腮腺炎疾病预防的学问，5月x日上午本人在学校的支配下，组织部分学生至乡卫生院接种腮腺炎疫苗，削减疾病在校内，甚至教室内传播。同时本人常亲自动手，组织学生对室内外卫生进行打扫，清除卫生死角，搞好班级的环境卫生。 三、平常考勤 本人平常能够按时上下班，无事不请病事假，从不旷职。平常不随意与其他任课老师调课，平常值班时间一般不离开校内，中午在学校就餐，切实维持学校各班的纪律。 四、其它工作 这学期，本人考虑任教我班体育课和品德课的潘明保老师已60岁，就主动担当了他的2节品德课和一节室内体育课教学任务。 本人自往日以来，接着主动为学校夹报纸，整理报刊杂志，为师

5、生刚好送信件，得到了学校老师的一样好评。今年x月x日，四川汶川发生了剧烈大地震，本人主动领悟上级指示精神，主动向灾区献上101元爱心，表达自己的一点心愿。 以上是本人这一学期的工作小结，希望在今后的工作中会做的更好。 第一学期教学总结 2 光阴似箭，日月如梭，转瞬之间，xxxx年度的教化教学工作已经结束，回首往昔，展望将来，特作工作总结如下： 一、教学工作 努力发挥班级小组建设的作用，力图培育和挖掘学生的数学实力和数学思维及技巧，在学生们的日常生活中，教会他们相互团结友爱，擅长沟通，乐于帮扶，乐于共同提高，敢于展示自己，勇于完善自我的团队精神和良好品质。虽然学生成果提高较少，然而不遗余力。 二

6、、敬重学校领导，听从组织纪律，团结同志，爱惜学生，勤于思索，乐于教改，早出晚归，在司马小学这个暖和的大家庭里奉献着和收获着工作的惊慌和欢乐。 三、日常工作和其它工作 按时上下班，仔细履行请假手续，尽心值班和看护学生。保质、保量、保时的完成学校临时分派的其它方面的工作，如办板报，整档案，理资料，等等。 四、努力学习，勤于练笔，宣扬学校，提高自己，保质保量完成本学期的博文工作。 和四周同志们的精彩工作相比，我感到差距特别之大。是这个包涵而又精进的团队，给我以工作的华蜜和欢乐，我将一如既往的勤奋而努力！ 第一学期教学总结 3 六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作

7、为老师我们必需做好充分的打算，既要促进每个学生身心健康的发展，培育学生良好的品质的终身学习的实力，又要注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，所以对于六年级的英语教学是一个挑战。下面简洁地回顾一下上半年六年级英语教学工作。 一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，激励学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 2、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合实力。 4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主

8、解决问题。 其实在课堂上假设、想象某种交际情景，用英语进行模拟言语活动，使交际敏捷多变，轻松自然，易于引导。可以使死气沉沉的教学交际变成有目的，有内容的自然交际，大大提高了学习效率。 二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我们努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助

9、，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。 四、对学生进行有效的评价。 评价可以使学生相识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采纳测

10、验及非测验形式，平常重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、看法、策略某方面进行刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方法，充分发觉学生的进步，激励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用实力为目标，侧重于学生理解和获得信息，实力削减客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成果和不足，明确努力方向。 五、给后进生更多的爱与帮助 1、后进生的状况各有不同，要主动了解学生状况，以便因材施教。 2、对于后进生的要求与其他学生应相应的降低一些，以抓他们的基础学问为主。 教学不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，和学生的实际相结合，努力学习，主动进取，不

11、断实践，不断反思，愿与学生一起教学相长。 第一学期教学总结 4 学期工作又结束了,本期我在纲要精神的指导下，仔细实施了本班的数学试验方案。在实施过程中，我仔细落实各项试验活动,较好的完成了本期试验任务，取得了肯定的成效。现总结如下： 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子相识数学书,驾驭正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的驾驭了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,打算好所需教具。以培育孩子“主动学习、逻辑推理、创建思索、解决问题”的实力为主旨,活

12、动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知实力。并

13、且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作实力和主动自学的实力。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的实力,奠定了一生都受用的基础. 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习实力发展。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，亲密

14、的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学实力。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的实力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的实力,具有创建思索的实力、逻辑推理的实力,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争

15、取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长！ 第一学期教学总结 5 一、我班的语文主题教学状况： (一)语文主题学习中，我们变更备课方式，单元整体备课，起先了五种课型的探讨。 为了节约出时间把丛书阅读纳入课内，在语文学习的过程中主要采纳主题教学的形式，把每组课文的教学尽量简洁化，不四平八稳地对诸篇课文进行具体讲解分析，而是抓住主要的内容进行以点带面，学生只要会的不讲，对讲也不明白的以读代讲，以读促理解，这样加快了学习的进度，每堂课可以学习二至三篇课文，基本做到让学生一课一得。 (二)常规教学方面： 1.重视写字指导，上好写字小课，注意老师范写，优化写字评价，提高写字质量。 2.重视

16、学生良好学习习惯的培育。在教学过程中，我们在抓好新支配的关于写钢笔字、毛笔字等习惯培育的同时，还要接着坚持指导学生保持正确的读写姿态，养成良好的朗读、背诵、默读、查字典、听讲、发言和爱惜学习用品等方面的习惯。严格要求，严格训练，坚持不懈地把良好习惯的培育落实到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活动的各个方面。 3.重视对学生读书的指导，主动激励学生阅读课外书籍。为了提高学生阅读的有效性，老师应结合阅读教学，有目的地教给学生有关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的实力。充分利用课外时间阅读各种书籍，广泛积累，丰富学生的学问面。 4.重视阅读教学与作文教学的有机结

17、合，正确处理读与写的关系，打好学生作文起步阶段的基础。在教学中，不只是帮助学生理解思想内容，还应当引导学生进行语言积累，指导学生学习作者视察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇。 5.仔细批改作业：布置作业做到精留精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 二、可以共享的教学阅历： 第一、语文主题教学中，能娴熟运用“1+x”模式，抓住典型的课例精讲课文，一篇带多篇，将“语文主题学习丛书”中与之相关的文章渗透到课堂教学中，努力实现课外阅读课内化，

18、减轻学生的课业负担，进行海量阅读，营造高效课堂。 其次、在教学策略上，整体关顾，敏捷处理。人教新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理支配的。因此，教学中肯定要具有整体教学思路，做到前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候支配什么内容、布置学生进行那些学习打算、运用什么方法施教，必需心中有数。避开单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。 第三、在教学思想上，要转变方式，实完善自主、合作、探究式学习。新课标提倡学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习，我班从建立学习小组，选组长，开展小组学习

19、，如何汇报学习成果，老师都做了较为有效的指导。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参加、探究发觉，从小激发学生学习的成就感。 第四、重视学生良好课外阅读习惯的培育，举荐好书，渐渐形成班级阅读良好氛围。为了提高学生阅读的有效性，老师应结合阅读教学，有目的地教给学生有关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的实力。 学生实力培育策略及成效 1、 以小课教学为切口，培育学生的良好的书写习惯。小语新课程标准明确指出，“写字是一项重要的语文基本功”，“对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字的基础”。通过视察、仿照、练习，教给学生正确的执笔方法和写字姿态。利用

20、写字歌来帮助学生养成良好的写字习惯。要求学生写字时，肯定要跟写字歌进行比照。老师随时进行督促和指导。除驾驭正确的写字姿态外，更重要的是要求学生写好字。每天的写字练习，不行忽视，良好的写字习惯，不是一朝一夕就能养成的，必需耐性细致、细心地指导，并严格反复长期的训练，从而让学生把字写端正写美丽了。 2、为了提高学生阅读的有效性，老师应结合阅读教学，有目的地教给学生有关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的实力。 三、语文写作实力的培育策略 (一)口语交际为基础，激发写的欲望。 (二)形式多样，搭建写话平台 1.看图写话。 2.想象写话。 3.“活动”写话。 4.仿写

21、。 5.日记。 四、所带教学班级在各类教学竞赛、评比状况 1.语文期中阶段性检测班级均分第一名。 2.习作实力考评优秀。 3.语文实力测试均分优秀。 4.读书节“经典诵读”优秀节目。 5.读书节征文活动优秀集体。 五、存在的不足： 1.备课不充分，在教学过程中，对教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习效率。丛书阅读及教学的支配没有达到志向状态。 2.学生的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺.笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 3.教学中，没有较好地体现学生学习的主体地位.，小组合作学习的形式、实效性

22、有待提高。 4.学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有驾驭写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 5.个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 6.辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 六、改进措施有： 1.教学方法敏捷新奇些，更激发学生学习语文的爱好。 2.要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3.尽量多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、演讲竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励。 4.在指导学生进行有效课外阅读，促进习作实力的提高。 七、下学期工作设想或建议 （一）、努力提高课堂教

23、学效率，丛书阅读落到实处： 1、课前努力仔细钻研教材，仔细备好每一堂课。教学后刚好进行教学反思不断地依据学生学习状况调整自己的教学思路，教学设计。 2.课堂上面对全体学生。注意民主、和谐气氛的创设，让学生人人参加，主动参加、主动参加，课堂上努力创设条件，让学生主动进行情感体验。让学生在感悟中学习。 3.培育学生良好的学习习惯。在习惯的培育上，特殊是阅读习惯的培育更加重要。 （二）、培优补差设想： 找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差安排。 给后进生多创设机会，品尝胜利，树信念。 多与后进生谈心，多做情感沟通。培优设想：为优等生多创建机会，熬炼他们的心理素养与创新力，让我们班的优生在同年级

24、有特色。 （三）、坚持师生共读、培育阅读实力。 1.丛书的阅读。通过丛书的阅读，学生背诵优秀文段，使学生主动进行课内外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2.激励调动亲子阅读，阅读整本的书。 3.为了提高学生阅读的有效性，老师应结合阅读教学，有目的地教给学生有关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的实力。 关于中学语文老师的年终考核总结 八、现将一年来德能勤绩总结如下： （一）、思想方面： 一年来我依旧以一名优秀的xxx中学人严格要求自己，始终怀着一种青年语文老师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切

25、”的思想，诚恳做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教化教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的学问使之敬，以亲切的看法使之爱，以严谨的标准使之慎，以敏捷的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。 （二）、教学实力方面： 本年度是我教学实力极大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法敏捷新奇，教学思想成熟稳定，指导学生深化有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思索深化而境界犹高，因务实高效而成果优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充溢自己提高自己，还特意自费订阅语文教学与探讨语文教学通讯等语

26、文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在中学生阅读语文周报语文学习报等国家级杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得XX市优秀辅导老师、市级公开优质课一等奖。教学成果优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业务为根本;务实求效，增加实力是天职。一年来因教学实力的提高而欢乐地工作，更从欢乐的工作中得到了无限的欢乐。 九、职责履行方面： 本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，仔细履行做为一名xxx中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，听从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学

27、生发展的教化教学氛围。 十、 成果完成方面： 本年度各项成果优异，教学成果每次超额完成学校规定的任务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。 20 xx年度是充溢挑战的一年，是成果卓著的一年。 第一学期教学总结 6 本学期我担当七年级（3）（4）（5）（7）（9）（12）（13）班的思想品德的教学任务。一学期来，我在教务、教研室的统一思想指导下，结合“少教多学，当堂训练”的教学模式，努力钻研教材，仔细备课，上课。教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。通过师生的协作，顺当完成教化教学任务。详细总结如下： 一、工作进展状况 七年级上册思想品德课，主要结合学生的年龄、心理、认

28、知多方面因素，设计了符合学生身心发展的教学内容，包括对新环境的适应，对生命的理解和相识，对青春期的感悟，学会调控心情，过富有情趣的生活及学会爱护自己，过健康平安的生活。从情感目标看，作为思想品德老师，不仅要教给学生基本的学问，更重要的是要从思想上帮助学生相识到良好心理品质，道德素养对成长的作用，从行动中要帮助学生顺当度过青春期，学会过富有情趣、健康平安的生活。所以，在教学中，本人一方面要传授学问，另一方面通过实践活动及思想教化帮助学生养成良好的道德品质和心理品质。 我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻

29、易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教化的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教化。 本学期的教学本人能根据课程要求有安排的进行，做到心中有数；在后期的复习中，做到讲练结合，讲评刚好，在师生的合作中圆满的完成了教学任务。 二、主要成果 1、要提高教学质量，备好课是前提。 “少教多学，当堂训练”教学模式的实施须要老师备好课，备好学生。备课中要留意怎样才能让学生真正的自主学习，老师怎样做到“少教”，“训练”的时间如何

30、把握等。这些问题须要老师备好课，调控好讲练的时间。所以，我先从从教材的把握上入手，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次步，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。第三，考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、注意课堂教学，是提高教学成果的关键 教学中，本人擅长组织好课堂教学，关注全体学生，留给学生肯定的自主学习的时间；同时，激发学生的情感，采纳多样的教学方式，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克

31、服了以前重复的毛病；课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上把握“教”与“练”的关系。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 4、主动参加听课、评课，虚

32、心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 通过学习与实践，本学期我参加了教研组内的公开课，担当了一次校外公开课（乌苏市戒毒所的同志到校听法制课），参与了校级赛讲课，市教研室组织的全市精品课选拔中荣获一等奖。 三、阅历及体会 成果的取得离不开学校领导的指导和同事们的帮助。现在谈谈本学期的教学体会：“少教多学，当堂训练”教学模式的尝试与运用对我而言有一年的时间，我深刻的相识到，个人教学观

33、念的转变是实践的 前提。所以，本人能调整心态，主动主动地投入到新的教法中。第一，通过业务学习及课余时间学习新的教学模式的理论学问，不断地更新和补充自己的专业学问，为教学内容注入簇新血液。其次，变更过去“闭门造车”的误区，而要以开放的心态，虚心的看法与人合作，备课中发挥集体的力气，多听他人的建议。第三，多听老老师的课，多听有阅历老师的课，在听课中发觉自己的不足，刚好弥补缺点。第四，良好的学习习惯比学生的成果更重要。七年级学生从市直各小学及农村学校转来，不同的学校对学生的常规要求不同，不同的学生之间也存在肯定的差异，所以，开学初一个月要规范学生的学习、行为习惯，例如课前两分钟，课中、课后、作业习惯

34、等。习惯的养成须要长期的坚持，老师要做好监督和指导，并规范自己的行为，和学生共同成长。第五，“少教多学，当堂训练”教学模式的实施须要老师的创新，结合思想品德课的学科性质，老师要紧密联系生活实际，帮助学生发觉、领悟“思品课”就在我们身边。 四、存在问题及今后努力的方向 “金无足赤，人无完人”每个人都要优点和不足，我们要能发觉自己的不足，并刚好改正来完善自己。通过反思，我发觉教学中存在以下问题： 1、在自主学习中，留给学生的时间有些少，有时不能照看到全部。今后应关注学困生，指导他们静下心学习学会自主学习。 2、在教学中有时讲的过多，尤其对简洁的学问总胆怯学生不会，不敢放手。以后要处理好这个问题，尤

35、其对学习程度好的班级更要对学生进行“拔高”训练。 3、全面了解各班级的学生特点及学风，对不同的班级要实行不同的教化方式。 4、进一步探究“少教多学，当堂训练“的教学模式的教法，让学生成为课堂的主子，让学生感受学习的乐趣。 总之，一学期的教学工作圆满结束。成果属于昨天，明天依旧美妙。我将带着自信与美妙的向往，不断发扬优点，弥补不足，力争取得更好的成果。 第一学期教学总结 7 回顾这一学期，我努力工作，仔细学习，从多方面进行信息技术教学和信息技术管理员工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。 一、教学 、备课 开学初，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好中

36、学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。 为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。 、上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，注意学生创新思维的发展，培育学

37、生的创新实力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，刚好做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并做出解决不足的方案。 二、学习 主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，仔细做好信息技术管理员的日常工作。 三、今后准备 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清，胜利地完成每堂课上各项任务。 、对学困生多关切，多爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习爱好，提高水平，顺当地通

38、过中学信息技术会考。 、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。 教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是

39、那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我专心去训诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵，将来肯定能结出成熟的果实。 第一学期教学总结 8 塑身操课到达了最终的尾声，昨天进行了最终一次的塑身操课，回想自己的这段时间带塑身操，真的感受好多，从最起先的连自己的塑身操基本动作还不会，到昨天最终的完备谢幕，我感受如下： 1、带好一个队，必需先统一思想，塑身操作为一个主观性特别强的活动，真正的带动学生的主动性是一件特别重要的事情，在最起先开设这个塑

40、身操课程的时候，真的是很凄凉，这些孩子都似乎不太喜爱这个课外活动，报名的人特别少，当时我和张老师特别担忧假如他们都不报怎么办？但是后期感觉还是很好的，统一他们的思想，就是让他们在活动中好好跳，胳膊，腿，头，眼神，各个部位都要到位，所以我们实行的措施就是激励机制，在她们缺乏动力的时候，让他们看看旁边的人，看看他们做好的人，向他们好好的学习，再适时的夸他们一下，这样的激励机制特别有用，可以很好的调动他们的主动性。 2、亲其师，信其道。作为一个连塑身操都一点没接触过的人，竟然让我带塑身操，所以，每次我必需要花费比别人更多的时间去练习，这样才能更好的教学生，所以吧，对于塑身操这个课，我们花费了更多的时

41、间去练习，最终取得了最终的成果。 3、口令要一样。塑身操不想别的学科，你可以对待不同的学生提出不同的要求，但是塑身操不一样，肯定要口令一样，该伸出左手时就不能伸出右手，在跳的时候就不应当就是走，在眼神要向上看的时候，就肯定要向上看。 昨天进行的总结还是很胜利的，大家也都表现的特别好，自己对自己的这半年的塑身操的教授也特别满足，感谢顶岗，感谢这群孩子们！ 第一学期教学总结 9 本期以来，我担当九年级091和092班的化学教学工作。开学初，学校支配了本期的工作重点，接着坚持以“先学后教，当堂训练”为主要工作，教者根据学校的支配，依据教学实际制定了教学安排及奋斗目标。对九年级的学生而言，本期学习任务

42、重，时间紧，是提高学习成果的关键时期。经过一学期惊慌、有序的教学，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。 一、明确教学目标 为了使我的化学教学适应新时期的化学教学要求，树立起新的育人理念，自己再次学习课标，明确化学教学改革的目标明确，目的明确。 二、扎实备课、理清教学思路 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到以下几点： 1、课前备课，做到有备而来。仔细阅读各种教课参考书，既备教材、教法、又备学生，结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑学问的横向连接，既要突出重点，又要突破难点，既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然，并打算了各种好玩

43、的试验，为教学做好服务。 2、课中备课。敏捷支配化学试验，通过试验提高学生的主动性，培育学生的学习爱好，将教学内容层层铺开，把乏味的课堂变为生动好玩的欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中收获新学问，通过反复的趣味操练来巩固所学新知，教学效果良好。 3、课后备课。总结教学阅历，每上完一单元，我刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该章的不足之处，为以后的教学打下基础。 三、仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录

44、学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就

45、由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、加强自学、不断积累学问 虚心使人进步，尽管自己教学已有几年，遇到些难于理解的问题总是虚心地向同事请教，共同探讨学问，取人之长，补己之短。 第一学期教学总结 10 一、指导思想 综合实践活动是九年制义务教化课程安排所规定的必修课程

46、。旨在培育学生综合运用学问的实力，发觉和解决问题的实力，去体验和感受生活，培育自己的实践实力，增加创新意识。本学期，我镇综合实践活动课程将以基础教化课程改革纲要为指导，以实践为核心，以活动为载体，培育学生创新精神和实践实力，推动课程改革。 二、课程目标 1、使学生获得亲身参加探讨探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法。 2、培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究实力。 3、培育学生的乐于合作的情感和擅长合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 5、培育学生的公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需

47、的学问，增加适应现代社会生活的实力。 三、工作目标 1、课程落实。每位综合实践活动指导老师保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处；要主动利用“香榧之乡”、稽东丰富的自然人文景观等资源，打造“山娃子”品牌，建立一支专兼职结合的老师队伍。 2、各校应稳步实践，形成模式。老师依据主题，放手让学生实践，使综合实践活动绘声绘色，初步形成：“确定主题，搜集信息，汇报整理，定向探讨，制定安排，社会实践，资源共享，沟通展示，拓展延长”的活动模式。 3、主动开发校本资源山娃子摄影，镇中心小学有专业的摄影老师，成立以杨副校长为主的专业摄影老师队伍。使校本课程立足于学生的需求、社会的需求并形成本校特色。 附：主要

48、工作设想（镇各小学可依据当地资源开展活动） （一）、山娃子学摄影 绍兴县稽东镇中心小学位于稽东镇竹田头村，学校沿着“素养教化为基础，艺术教化创特色”的办学路子。其中以“山娃子摄影艺术教化”为主的学校特色教化工作更是名声远扬。学校先后被命名为“绍兴县山娃子摄影艺术学校”，“绍兴县素养教化特色基地”，“浙江省少儿摄影探讨基地”，“理光摄影学校”。稽东镇也成了远近著名的“浙江少儿摄影之乡”。 学校主动开发校本教材山娃子摄影，成立以副校长为主的专业摄影老师队伍。校本课程立足于学生的需求、社会的需求并形成特色。 （二）、山娃子看绿色稽东 稽东镇多高山峻岭，常年云雾缭绕，山水风光异样秀丽，为“浙江省香榧之

49、乡”、名茶之乡，现已开拓多处旅游景点。 通过秋游活动，组织开展了山娃子看“越峰千年香榧园区”、“月华山风景区”、“许行山有机茶现代园区”、“十里鹅湖”、“山野石国雪窦岭”、横路岗盘山马路、“生态稽东一日游”等活动，感受家乡的秀丽风光。 活动后，学生把自己在游绿色稽东过程中的所见、所闻、所感记录下来，用照片、x为各处景点制作宣扬资料，在计算机老师的指导下制作网页，在网上进行宣扬展示，为家乡的旅游事业尽自己的一份力气。 （三）、山娃子访生态农庄 稽东小学现有“山娃子农庄”天鹅养殖基地、“山妹子农庄”吊瓜种植基地、“山娃子香榧园”香榧栽培基地等劳动实践基地。 这些基地为推动稽东绿色农业，促进当地经济

50、增长发挥了很大作用。 学校充分利用这些资源，定期开绽开展劳动实践活动，在基地技术人员和老师的指导下，听取香榧、吊瓜子的栽培技术学问，天鹅的养殖方法介绍。为栽培基地收摘香榧、吊瓜子，学习香榧的嫁接和施粉。 在劳动实践中，同学们尽情地沟通劳动成果，共享劳动的收获，体验“丰收”的喜悦。活动不仅使同学们进一步领悟了“以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻”的深刻内涵，还熬炼了同学们艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志，培育了同学们正确的劳动观念。深深感受到家乡作为“中国香榧之乡”的独特魅力。 （四）、山娃子学“革命精神” 一是学习“高阳精神”。 高阳村位于稽东镇龙峰大山上。组织当地学生参观高阳精神陈设馆，听取村支书的

51、高阳精神事迹报告，深刻体验高阳人民艰苦奋斗、自强不息的创业、开拓精神，把高阳精神融入到学习之中。通过一系列的活动，知道高阳人如何与穷山恶水作斗争，自强不息、坚韧拼搏以及高阳村历任干部的先进事迹。随后，进村入户，走访了几个农户，听取他们的生产、生活状况。 二是学习“商阿大”革命精神。 在平凡的村支部书记岗位上，在绍兴县稽东镇偏僻山区一个落后小山村的艰苦条件下，商阿大同志以一名共产党员高度的政治责任感，坚毅的党性，吃苦耐劳的精神，无私奉献的高尚情操，带领山区人民创建财宝，为山区人民送上了暖和，却没有为自己和自己的家人谋取一点私利，身后也没有给亲人留下任何物质遗产。他以自己的所作所为，生动地诠释了共

52、产党员的先进性，在全市人民心中树起了一座丰碑，也赢得了家乡稽东镇止步坑村广阔村民的信任和爱戴。 通过电视专栏、实地参观陈设馆、黑板报、横幅、学问竞赛等多种形式，开展综合实践活动。通过活动，进一步弘扬“艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献”的商阿大精神，使同学们受到教化。 （五）、山娃子护“小舜江”源头 稽东镇位于小舜江源头，水库的主流北溪、南溪穿境而过。那么小舜江水资源污染是不是离我们很遥远呢？我们要求学生实地去考察一下身边的水资源状况通过活动，对于小舜江水资源的现状问题以及如何爱护水资源有更深化的理解。通过活动，开阔了学生的视野，明确大家应当爱护水资源，初步形成爱护自然、与自然和谐相处的世界观。 第

53、一学期教学总结 11 时间如飞，岁月如梭。转瞬一个学期的教学工作又要接近尾声了。回顾过去，展望将来，为了能在新的学期里使班级工作再上一个新的台阶，现将本学期班级工作总结如下： 一、以“情”促“情”，转化学生的思想。 每个人都是有感情的，特殊是小学生，他们内心深处的情感比我们想象得要丰富。当他们的情感与老师的情感产生共鸣的时候，班级工作做起来会事半功倍。本学期，我从生活中的小事情着手，关切他们，和他们做好挚友，大大拉近了和他们之间的距离。例如：在今年圣诞节前夕，我生病请假了。上班一走进教室，只听班长喊了一声：“起立！”全体同学齐声说到：“老师，您辛苦了，祝您身体健康！”我内心感到无比暖和，转身一

54、看，黑板上写着：祝福老师身体健康！我的而言竟潮湿了。孩子们懂事了，学会了关切人、体谅人了。这说明白他们的思想在进步。 二、主动参与集体活动，增加集体意识和凝合力。 集体活动是对班级形象的一个呈现。本学期，我激励学生主动参与学校组织的各项活动，从中培育他们的集体意识和凝合力。例如：今年元旦前一周，学校确定在各班举办“迎新年文艺联欢会”。当我将这个消息传达下去的时候，学生兴奋了。在接下来的日子里，他们自发组织了领导小组，选主持人，自己编排节目，布置教室，办板报，并说：“我们肯定要办得像样才行。”从始至终，没有用我插手。他们的心中有了“集体”，凝合力增加了。 三、加强学习方法的指导。 作为一名学生，

55、主要的任务就是学习。但是，在我们班有不少人学习看法不端正。为此，本学期我是这样做得：首先，教化他们要有明确的学习目的、端正的学习看法、遵守学习纪律；其次，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高他们学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯。可是班级中存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，懒散。无任你怎么教化他们，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面在下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果。 四、加强学生的平安教化 平安教化也是班级管理工作的一个重点。尤其对于我们这所刚刚合并不久的学校，我们班的学生来自不同的村子，学生每天都要在带队老师的带领下，穿过公路，对学生的平安教化更是一个工作

56、重点。本学期我班的平安教化协作学校工作主要表现在：建立了班级平安制度、对学生进行校内平安活动教化、课间活动平安教化、路队平安教化、假期平安教化。在今后的教学工作中，还得将平安教化长期坚持下去。 这学期的教学工作，虽然较之前有了一点进步，但还存在着很多不足之处，如：班里后进生工作抓的还是不扎实，还得努力；班干部的领导实力还有待提高；班级纪律有待加强。总之，在今后的班主任工作中，我会不断总结阅历教训，在教学中成长，进一步狠抓班级管理工作，争取将本班营造为一个有战斗力、凝合力、和谐、团结奋进的班集体。 第一学期教学总结 12 高一很多学生在学习物理时都会有肯定的困难，因而是学生易产生分化的一个阶段。

57、因此，教学中我留意探讨中学物理的学问特点和学习方法，加强学生学习习惯与思维方法的培育，其中提高学生学习物理的爱好，是提高高一物理教学质量的关键。 首先，要把握好进度，勿图快，尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度。其次，重在理解，切勿死记硬背。在中学物理学习中，须要记忆的东西不是许多。必要的物理概念和常数需记忆，而大多数物理学问应在理解的基础上记忆，切勿死记硬背。第三，在教学中，加强视察与试验，老师肯定要把物理现象总结、归纳的过程讲清晰，不要草率地给出结论，要使学生体会到物理学是注意讲道理的科学。最终，在教学中不要随意增加难度。如例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际。对成果特别好的学生，可

58、选择一些超前性的习题，而对大多数学生来讲，在高一阶段的习题仍旧是对概念的理解和简洁的应用。切忌总是将综合性题目拿给学生，更不要把高考的试题拿给学生，那样结果只会适得其反。 物理教学，原本就有老师的教和学生的学两个方面，所以我们不仅应重视对老师教法的探讨，更应重视对改善学生学法的探讨。那种把教学方法只理解为老师的教法和只重视教法探讨，而忽视对指导学生学法的探究的现象，对于开发学生智力，培育学生实力，提高物理教学质量，是极为不利的。物理教学过程，不仅是传授学问技能的过程，而且也是教会学生如何学习物理的过程。学生学习物理效率的凹凸，成果的好坏，在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。物理老师教学的最

59、终落脚点，也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以我我们在探讨老师教法的同时，要仔细探究学生的学法。 一、在设计教法的同时设计学法 备课的实质，就是一种教法设计。所以从教材的实际和学生的实际动身，抓住其特点，在备学问、备教法的同时，也备学生的学法，在设计教法的同时也设计学法，是特别重要的。不同的章节、不同的教材内容，都有其自身的特点，老师在教法上往往实行不同的形式，同时也要考虑在这种教法下，学生应当怎样学习，才能驾驭学习的主动权，这就得设计详细的学法。 二、在实施教法之中教授学法 学生学习方法的形成，一个重要的渠道是老师的影响，老师的教法往往是会成为学生学习的模式，而老师熏陶学生的重要途径就

60、是课堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授学问，另方面就要考虑如何教给学习的方法。 （1）教学生学会听课。 对于一个学生来说，听课是他学习的中心环节。学生获得各门学问，主要通过老师的课堂讲授这一形式。所以会不会听课，对于学生学习成果的优劣，有着极其重要的作用。至于中学物理课堂教学有哪些特点、某个物理老师的讲课又有什么特点、学生应如何抓住其特点适应他的教学，听好他的讲课，就更少有人探讨了。通常我们强调学生在课堂上要用心听讲，遵守纪律。 但我们却经常发觉，有这样一些学生，脑子正常、智力不错，遵守纪律、用心听讲，但就是学习成果上不去，每每提问，则一问三不知。细致推敲，究其缘由，就是不会听课，抓不