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文档简介

1、沙田学校公开课教学设计文本（201 4年第1学期）教学（学习）过程教学（学习）过程教学（学习）过程教学（学习）过程（1）谈话导入教师：今天老师带来小朋友爱吃的水果。小朋友们说说这些水果好 不好吃。教师引导观察水果，认识水果的颜色。引起学生好奇心，激发他们的 学习兴趣。（2） 新授：执教教师肖佳 秀学科美术课型造型。表现教时2班级1时间月_11日周一上、下午第1 节级别一年级课题名称我喜欢的颜色研究问 题认识颜色，并找到相近色教材分 析本课教学的主要目的在于引导对小学一年级第一学期的美术课学习有一个初 步的了解和印象三维目 标知识与技能：简短说出自己喜欢的颜色，并且认识常见颜色，并学会涂相近 的

2、颜色过程与方法：找到自己喜欢的颜色，并学会用它和其他颜色所组合来表达一 幅完整的作品情感态度价值观：培养学生对美术学习的兴趣，激发学生对颜色的喜欢教学 重难点重点：认识各种颜色，知道其名称难点：学会用种颜色和它的相近色的组合来表达一幅完整的作品教学资 源1.红，黄，绿三种颜色的水果图片。2.带来画好的苹果，香蕉，西瓜。3.带三种颜色。帮水果找朋友师：小朋友们我们的色彩工具里有许多和水果颜色一样的颜色，小朋友们帮 老师找一找吧！教师出示不同颜色的水果。问小朋友们“这是什么颜色的水果”并找出与 它颜色相近的颜色，将它排列出来。在黑板上画一件衣服，然后用相近的颜色将它拼接组合在一起，形成一件 话衣服。（3）作业：在纸上画一件衣服选择自己喜欢的颜色，并用他的相近色表现出来（4）评价：运用多种颜色进行绘画作图，图中主题鲜明，色彩丰富（5） 教学小结通过本节课，让学生了解到各种颜色以及她的相近色，知道颜色的组合和 事物的造型。板书设计水彩笔，油画棒，画纸作业设计在纸上画一个圆，然后在里面添加不同的颜色，图案，使之成为一幅完整的 作品。教学反思一年级的小学生，纪律方面还有待加强，因此上课时要反复强调纪律，让学生 们在上课过程中

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