汽车发动机电控系统检修教学任务设计第二章空气供给系统检修

1、 汽车发动机电控系统检修课程教学任务设计项目二： 空气供给系统检修 任务一： 空气流量传感器的检修 制定人： 汽车发动机电控团队 汽车发动机电控系统检修课程任务教学设计任务一： 空气流量传感器的检修教学学时4学时整体设计中的位置第2次授课班级上课时间周次：第 周日期： 月 日 节次： 节上课地点汽车发动机电控实训室教学目标能力目标知识目标素质目标1. 能自我学习新知识。2. 能借助汽车电控的电路图和维修资料分析并拆画出故障车空气流量计的电路图； 3. 能建立起故障诊断思路，能根据电路图分析造成空气流量计工作不良的故障原因并拟定故障检测方案和工作计划；4.能严格执行汽车机电维修工技术标准规范和安

2、全操作规程，正确使用综合故障诊断仪、万用表等，进行空气流量计的检修作业。1.知道空气流量计的作用、结构及工作原理；2.掌握正确识读空气流量计的控制电路图的方法；3.掌握正确使用综合故障诊断仪、万用表等仪器工具的方法；4.掌握空气流量计的故障诊断流程及注意事项。1通过小组合作完成检测工作培养学生团队协作精神；2.通过制定检测方案，拆画电路图培养学生能通过各种媒体资源查找所需信息，自主学习新知识、新技术的能力；3.通过故障案例的反思、检测流程的总结培养学生能不断积累经验，从故障个案中寻找共性的能力。能力训练任务任务1. 热膜式空气流量计的检修-大众时代超人AJR发动机任务1.1 拆画出空气流量计与

3、ECU的连接简图任务1.2 制定检修方案并检修空气流量计任务2. 热线式空气流量计的检修-丰田卡罗拉发动机任务2.1 拆画出空气流量计与ECU的连接简图任务2.2 制定检修方案并检修空气流量计任务3.大众帕萨特发动机空气流量计故障引起发动机怠速抖动，请排除故障（考核任务）。本次外语单词空气流量传感器 AFS air flow sensor 电子控制单元 ECU electronic control unit 故障指示灯 MIL malfunction Indicator lamp 进气温度传感器 TATS intake air temperature sensor 蓄电池 battery 发动

4、机 engine 故障诊断 fault diagnosis 检测 detect 案例和教学材料情境1：有一位客户向4S店维修顾问反映，他的大众桑塔纳2000GSi轿车行驶无力，起动困难，怠速抖动，容易熄火，请按要求排除故障。情境2：有一位客户向4S店维修顾问反映，他的丰田卡罗拉轿车行驶无力，起动困难，怠速抖动，容易熄火，请按要求排除故障。情境3：有一位车主反映他的大众帕萨特轿车出现怠速抖动，容易熄火的故障现象，请按要求排除故障。资料：1.教材：汽车发动机电控系统检测，王毅主编，北京理工大学出版社，2013.09 2.学习材料：精品课网站，教材、教学视频、仿真动画、任务工单、考核评价表、自测题等

5、学习材料。3.专业素材：丰田卡罗拉轿车维修手册、大众时代超人AJR轿车维修手册、大众帕萨特轿车维修手册。仪器、设备: 丰田卡罗拉发动机实训台4台；大众时代超人AJR发动机实训台4台；大众帕萨特发动机实训台4台；解码器4台；万用表4块；世达工具4套，线束若干。教学任务进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间导入教学内容：建设学习情境，布置学习任务。能力目标：能够根据故障现象分析可能的故障原因。介绍情景1，引导学生分析可能的故障原因听取教师的介绍，思考故障原因有哪些15 导入本单元的目标和任务接受任务，明确本单元目标1.热膜式空气流量计检修教学内容：热膜式空气流量计的检修。能力目标：能

6、够对拆画出空气流量计与电脑的连接电路图；能够正确使用万用表等工具对热膜式空气流量计进行检修。知识目标：了解热膜式空气流量计的工作原理；掌握热膜式空气流量计检修方法 布置任务一，引导学生对任务进行思考，解答学生疑问。接受任务，思考任务如何实施，提出问题。101.布置工作任务1.1：拆画电路图；2.观察学生讨论情况，适当引导，并接受学生咨询。3.点评每组学生拆画的电路图，展示正确的电路图。4.引出热膜式空气流量计工作原理，播放视频。1.做一做：根据老师布置的任务分组讨论拆画出热膜式空气流量计的控制电路图，填写到工单上。2.说一说：小组代表将拆画的电路图写到白板上。3.学一学：倾听老师点评，提出疑问

7、。4.看一看：观看视频，听从老师的讲解。301. 观察学生操作情况，接受学生咨询，适当引导，引出。2.强调仪器使用注意事项。3.解答学生疑问，引出故障点分析思路。4.点评每组学生的操作，展示优秀检修思路。5.补充验证故障排除。1.做一做：对热膜式空气流量计进行检修，将检测数据填写到工单上。2.说一说：小组为单位交流检修过程和结果。3.学一学：倾听老师点评，提出疑问。302.热线式空气流量计检修教学内容：热线式空气流量计的检修。能力目标：能够对拆画出空气流量计与电脑的连接电路图；能够正确使用万用表等工具对热线式空气流量计进行检修。知识目标：了解热线式空气流量计的工作原理；掌握热线式空气流量计检修

8、方法1.布置工作任务二2.布置工作任务2.1：拆画电路图；3.点评每组学生拆画的电路图，展示正确的电路图。1.做一做：根据老师布置的任务分组讨论拆画出热膜式空气流量计的控制电路图，填写到工单上。2.说一说：小组代表将拆画的电路图写到白板上。3.学一学：倾听老师点评，提出疑问。401.布置工作任务2.2：检修热线式空气流量计；2. 观察学生操作情况，接受学生咨询，适当引导，引出。3.点评每组学生的操作，展示优秀检修思路。1.做一做：对热膜式空气流量计进行检修，将检测数据填写到工单上，并验证故障已排除。2.说一说：小组为单位交流检修过程和结果。3.学一学：倾听老师点评，提出疑问。3.考核任务教学内

9、容：大众帕萨特发动机空气流量计故障引起发动机怠速抖动，请排除故障。能力目标：1.能够有清晰的故障检测思路；2.能选择合适的检测工具进行检测；3.能严格技术标准规范和安全操作规程，根据检测数据确定故障点，排除故障。知识目标：1.掌握空气流量计检测的操作方法和注意事项；2.掌握数字万用表、综合故障诊断仪等工具的使用方法及注意事项。1.布置本次课的单元考核任务。提前设置大众帕萨特发动机空气流量计电源电路中保险丝熔断的故障，展示考核标准。2.观察学生操作，及时纠正学生操作中的错误。3.评分听取学生关于空气流量计检修的结果汇报，针对考核标准对每组学生的检修过程及结果进行评分。1.做一做：小组讨论制定检修

10、方案，团队合作，小组成员根据制定的检测方案，完成空气流量计的检修任务。2.写一写：将检测数据、维修判断等规范填写到任务工单上。3.说一说：小组选出代表将检测的结果写到白板上。454.总结一、空气流量计故障检测流程：1最先检查是否有空气流量计信号。2.没有信号检查是否有参考电压，电源电压是否正常，搭铁是否良好，线路是否短路或者断路，控制继电器和保险丝是否正常。3.最后检查空气流量计零件内部故障；4.检测思路总结：由外到内、先简后繁、先易后难5.原则：（1）思路清晰，故障全面，主次分明；（2）检查全面不留死角；（3）三思而后行，避免造成仪器设备损坏。二、检测注意事项：测量电压是要打开点火开关；测量

11、电阻时一定不用打开点火开关；拔插插接器时一定注意点火开关关闭；综合故障诊断仪使用时注意断电拔插；10作业用PPT展示卡门旋涡式空气流量计的结构、工作原理和检修方案，小组为单位，下节课演示。课后体会汽车发动机电控系统检修课程教学任务设计项目二： 空气供给系统检修 任务二： 进气歧管压力传感器检修制定人： 汽车发动机电控团队 汽车发动机电控系统检修课程任务教学设计任务二： 进气歧管压力传感器的检修教学学时4学时整体设计中的位置第3次授课班级上课时间周次：第 周日期： 月 日 节次： 节上课地点汽车发动机电控实训室教学目标能力目标知识目标素质目标1.能正确使用万用表对进气歧管压力传感器进行检测；2.

12、能正确使用故障诊断仪读故障码、数据流；3.能根据检测结果判定故障点进行维修。1.知道进气歧管压力传感器的作用、结构；2.理解进气歧管压力传感器故障对发动机性能造成的影响；3.掌握故障诊断仪和万用表的使用方法；4.掌握故障诊断一般流程和排除方法。1.通过任务引导，培养学生自主查阅资料学习新知识的能力。2通过小组合作完成检测工作培养学生团队协作精神；3.通过制定检测方案，拆画电路图培养学生能通过各种媒体资源查找所需信息，自主学习新知识、新技术的能力；4.通过故障案例的反思、检测流程的总结培养学生能不断积累经验，从故障个案中寻找共性的能力。能力训练任务任务1. 丰田8A发动机进气歧管压力传感器的检修

13、任务1.1 拆画出进气歧管压力传感器与ECU的连接简图任务1.2 制定检修方案并检修进气歧管压力传感器任务2. 大众1.4T发动机进气歧管压力传感器的检修 任务2.1 拆画出进气歧管压力传感器与ECU的连接简图任务2.2 制定检修方案并检修进气歧管压力传感器任务3. 雪佛兰景程乘用车进气歧管压力传感器的检修本次课使用的外语单词进气歧管压力传感器 MAP manifold absolute pressure 电子控制单元 ECU electronic control unit 检测 detect 维修 repair搭铁点 ground cable输入信号 input line 输出信号 outp

14、ut line案例和教学材料情境1：有一位客户向我们反映，他的丰田佳美轿车行驶无力，起动困难，怠速抖动，请按要求排除故障。情境2：有一位客户向我们反映，他的大众1.4T轿车怠速时排气管大量冒黑烟而高速时工作正常，请按要求排除故障。资料：1.教材：汽车发动机电控系统检测，王毅主编，北京理工大学出版2013.09 2.学习材料：精品课网站，教材、教学视频、仿真动画、任务工单、考核评价表、自测题等学习材料。3.专业素材：丰田8A轿车维修手册、大众1.4T轿车维修手册.仪器、设备: 丰田8A发动机实训台2台；大众1.4T发动机实训台2台；故障诊断仪4台；手动真空泵4套，万用表4块；世达工具4套，线束若

15、干。教学任务进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间导入教学内容：建设学习情境，布置学习任务。能力目标：能够根据故障现象分析可能的故障原因。介绍情景1，引导学生分析可能的故障原因听取教师的介绍，思考故障原因有哪些10 导入本单元的目标和任务接受任务，明确本单元目标1.初步训练教学内容：丰田8A发动机进气歧管压力传感器的检修能力目标：1.能够拆画出丰田8A进气歧管压力传感器与电脑的连接电路图；2.能够正确使用万用表等工具对丰田8A进气歧管压力传感器进行检修。知识目标：1.了解丰田8A进气歧管压力传感器的工作原理；2.掌握丰田8A进气歧管压力传感器的检修方法 布置任务一，引导学生对任务

16、进行思考，解答学生疑问。接受任务，思考任务如何实施，提出问题。101.布置工作任务1.1：拆画电路图；2.观察学生讨论情况，适当引导，并接受学生咨询。3.点评每组学生拆画的电路图，展示正确的电路图。4.引出丰田8A进气歧管压力传感器工作原理，播放视频。1.做一做：根据老师布置的任务分组讨论拆画进气歧管压力传感器的控制电路图，填写到工单上。2.说一说：小组代表将拆画的电路图写到白板上。3.学一学：倾听老师点评，提出疑问。4.看一看：观看视频，听从老师的讲解。301. 观察学生操作情况，接受学生咨询，适当引导，布置任务1.2。2.强调仪器使用注意事项。3.解答学生疑问，引出故障点分析思路。4.点评

17、每组学生的操作，展示优秀检修思路。5.补充验证故障排除。1.做一做：对进气歧管压力传感器进行检修，将检测数据填写到工单上。2.说一说：小组为单位交流检修过程和结果。3.学一学：倾听老师点评，提出疑问。302.强化训练教学内容：大众1.4T发动机进气歧管压力传感器的检修能力目标：1.能够拆画出大众1.4T发动机进气歧管压力传感器与电脑的连接电路图；2.能够正确使用万用表等工具对大众1.4T发动机进气歧管压力传感器进行检修。知识目标：1.了解大众1.4T发动机进气歧管压力传感器工作原理；2.掌握大众1.4T发动机进气歧管压力传感器检修方法1.布置工作任务二2.布置工作任务2.1：拆画电路图；3.点

18、评每组学生拆画的电路图，展示正确的电路图。1.做一做：根据老师布置的任务分组讨论拆画出大众1.4T发动机进气歧管压力传感器的控制电路图，填写到工单上。2.说一说：小组代表将拆画的电路图写到白板上。3.学一学：倾听点评，提出疑问。451.布置工作任务2.2：检修大众1.4T发动机进气歧管压力传感器；2. 观察学生操作情况，接受学生咨询，适当引导，引出。3.点评每组学生的操作，展示优秀检修思路。1.做一做：对大众1.4T发动机进气歧管压力传感器进行检修，将检测数据填写到工单上，并验证故障已排除。2.说一说：小组为单位交流检修过程和结果。3.学一学：倾听老师点评，提出疑问。3.考核任务教学内容：雪佛

19、兰景程进气歧管压力传感器故障,故障指示灯常亮，请排除故障。能力目标：1.能够建立清晰的故障检测思路；2.能选择合适的检测工具进行检测；知识目标：1.掌握进气歧管压力传感器检修的操作方法和注意事项；2.掌握数字万用表、手动真空泵、综合故障诊断仪等工具的使用方法及注意事项。1.布置本次课的单元考核任务。提前设置雪佛兰景程进气歧管压力传感器信号电路中保险丝熔断的故障，展示考核标准。2.观察学生操作，及时纠正学生操作中的错误。3.评分听取学生关于进气歧管压力传感器检修的结果汇报，针对考核标准对每组学生的检修过程及结果进行评分。1.做一做：小组讨论制定检修方案，团队合作，小组成员根据制定的检测方案，完成

20、进气歧管压力传感器的检修任务。2.写一写：将检测数据、维修判断等规范填写到任务工单上。3.说一说：小组选出代表将检测的结果写到白板上。454.总结一、知识点：进气歧管压力传感器的常见类型、工作原理、作用。二、进气歧管压力传感器故障检测流程：1最先检查是否有进气歧管压力传感器信号；2.没有信号检查是否有参考电压，电源电压是否正常，搭铁是否良好，线路是否短路或者断路，控制继电器和保险丝是否正常；3.最后检查进气歧管压力传感器零件内部故障。检测思路总结：由外到内、先简后繁、先易后难。三、原则及注意事项：原则：1、思路清晰，主次分明，故障分析全面；2、检查全面不留死角；3、三思而后行，避免造成仪器设备

21、损坏。检测注意事项：测量电压是要打开点火开关；测量电阻时一定不用打开点火开关；拔插插接器时一定注意点火开关关闭；解码器使用时注意断电拔插。10作业上网搜集不同类型的进气歧管压力传感器分别用在哪些车型上课后体会汽车发动机电控系统检修课程教学任务设计项目二： 空气供给系统检修 任务三： 节气门位置传感器检修 制定人： 汽车发动机电控团队 汽车发动机电控系统检修课程任务教学设计任务三： 节气门位置传感器的检修教学学时4学时整体设计中的位置第4次授课班级上课时间周次：第 周日期： 月 日 节次： 节上课地点汽车发动机电控实训室教学目标能力目标知识目标素质目标1.能根据故障现象找出故障原因；2.能根据相

22、关技术规定制定节气门位置传感器的检修方案；3.能按照正确规范进行节气门位置传感器的检修工作，保证维修质量。1.了解节气门位置传感器的类型、结构与安装位置；2.掌握节气门位置传感器的作用与工作原理；3.了解节气门位置传感器故障对对发动机工作性能的影响；4掌握正确检测节气门位置传感器的方法。1.具有良好的心理素质和克服困难的能力；2.具有团队协作精神；3.源查找所需信息，自主学习新知识、新技术；4.能不断积累经验，从个案中寻找共性。能力训练任务任务1. 三引线式（丰田8A发动机）节气门位置传感器检修任务1.1找出节气门位置传感器的安装位置并判断其类型任务1.2拆画节气门位置传感器电路图任务1.3分

23、析节气门位置传感器的故障点，制定检修方案任务1.4检修节气门位置传感器任务2. 四引线式（桑塔纳2000AJR发动机）节气门位置传感器检修任务3. 电子节气门系统（大众宝来1.4TSI缸内直喷发动机）节气门位置传感器检修本次课使用的外语单词节气门 Throttle valve节气门位置传感器 TPS throttle-position sensor故障码 trouble code 自诊断模式 self diagnostic mode诊断插座 check connector燃油经济性 fuel ecnomy车载诊断 OBD on-board diagnosis报警灯 Warning light故

24、障指示灯 MIL malfunction indicator lamp 智能电子节气门控制系统 ETCS-I怠速控制阀 Idle speed control valve执行器 Actuator案例和教学材料案例1： 4S店来了一辆丰田威驰轿车，车主反映车辆在70-80Km/h速度行驶时加速不良。案例2： 一辆99款桑塔纳2000GSi时代超人轿车，车主描述在急加速超车时感觉加速无力，提速缓慢。案例3：一辆大众宝来轿车，驾驶员反映在行驶过程中发生急减速熄火现象。教学材料：教材：汽车发动机电控系统检修（北京理工大学出版社）。课件：多媒体课件。参考资料：汽车发动机电控技术，汽车发动机电控系统检修学材

25、，汽车发动机电控系统检修网站、电子教案、Flash教学动画、教学录像，轿车说明书（丰田威驰轿、桑塔纳、宝来、卡罗拉）、任务工单、维修手册（丰田威驰轿、桑塔纳、宝来、卡罗拉）。仪器、设备：丰田8A发动机电控实训台、桑塔纳AJR发动机电控实训台、大众1.4TSI缸内直喷发动机电控实训台、丰田卡罗拉发动机电控实训台、汽车万用表、KT600故障诊断仪、汽车专用示波器。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间导入教学内容：引入故障案例1，任务导入：节气门位置传感器检修。能力目标：1.会试车，验证并陈述故障现象。2.能建立起故障分析正确思路。3.能正确使用故障诊断仪读取故障信息。知识目

26、标：掌握故障诊断的分析方法；引入故障案例，派学生代表试故障车，引导学生观察故障现象。说一说：学生代表陈述通过验车观察到的故障现象。15引导学生分析故障原因。想一想：小组讨论分析可能故障原因。提供检测设备，提示安全注意事项。做一做：派代表利用故障诊断仪验证故障原因（节气门位置传感器故障）。介绍工作任务，明确学习目标，分发任务工单。听一听：接受任务工单，明确学习任务。1.初步训练教学内容：找出丰田威驰轿车节气门位置传感器的安装位置、判断其类型。能力目标：能找到节气门的安装位置、指出丰田威驰轿车传感器类型。知识目标：掌握节气门位置传感器安装位置及分类。布置任务1.1，将丰田威驰轿车（8A发动机）说明

27、书、维修资料、维修工单发给学生。找一找：接受教师提出的工作任务，在台架上找到节气门位置传感器的安装位置、观察其外观结构。55教学内容：查找维修手册从整车电路图中拆画节气门位置传感器的电路图，分析、总结其工作原理。能力目标：能拆画出丰田威驰轿车节气门位置传感器的电路图。知识目标：掌握节气门位置传感器作用与工作原理。布置任务1.2，引导学生画出所需的简图并评价。根据拆画电路图的情况讲解拆画电路图的要点并拆画出电路图。告知节气门位置传感器的作用与工作原理。画一画：接受教师提出的工作任务，小组讨论分析，从整车电路图中拆画出节气门位置传感器与ECU连接的电路简图。分析其工作原理。列一列：拆画电路图遇到的

28、问题。写一写：完善任务工单。教学内容：归纳节气门位置传感器可能发生的故障点，并制定检修方案；能力目标：1.能树立起故障诊断的正确思路、找出可能的故障点。能制定节气门位置传感器检修方案。知识目标：掌握故障点分析的方法。布置任务1.3，引导学生对可能的故障点进行分析并制定检修方案，对各组进行评价。接受学生的咨询。说一说：接受教师提出的工作任务，小组讨论分析，节气门位置传感器可能的故障点，讨论制定检修方案。写一写：完善任务工单。教学内容：按照制定的检修方案分组进行故障诊断；能力目标：能选择合适的检测工具，严格执行相关技术标准和安全操作规程，小组合作完成丰田威驰轿车节气门位置传感器的检测作业。知识目标

29、：1.掌握节气门位置传感器的检测方法和注意事项。2.掌握数字万用表、测电笔、示波器等工具的使用方法和注意事项。3.掌握节气门位置传感器检测的技术标准和安全操作规程。布置任务1.4，引导学生针对可能的故障点进行检测。强调注意事项。监控学生的操作并及时纠正错误。对各小组的工作进行综合评估。做一做：分组检测节气门位置传感器，确定故障点。写一写：将检测数据、维修判断等规范填到任务工单上。查一查：启动发动机，检查故障是否排除，.检查发动机各工况性能。说一说：小组选出代表总结节气门位置传感器检测的结果。2.强化训练教学内容：引入故障案例，布置本节课的第二个工作任务。能力目标：能小组合作完成桑塔纳AJR发动

30、机节气门位置传感器的检测作业。知识目标：掌握桑塔纳AJR发动机节气门位置传感器的类型及工作原理。陈述深难度的任务，引导学生思考四引线式节气门位置传感器中多的那一个引线的作用及如何检测？你有思路吗？听一听：接受教师提出的工作任务。找一找：查找资料，获得相关知识。40引导学生拆画电路图，告知四引线式节气门位置传感器的工作原理。说一说：小组选出代表拆画电路图，说出四引线式节气门位置传感器的工作原理。引导学生对可能的故障点进行分析并制定检修方案，对各组进行评价。接受学生的咨询。说一说：接受教师提出的工作任务，小组讨论分析，节气门位置传感器可能的故障点，讨论制定检修方案。写一写：完善任务工单。引导学生针

31、对可能的故障点进行检测。强调注意事项。监控学生的操作并及时纠正错误。对各小组的工作进行综合评估。做一做：分组检测桑塔纳AIR发动机节气门位置传感器，确定故障点。写一写：检测数据、维修判断等规范填写到任务工单上。查一查：启动发动机，检查故障是否排除，.检查发动机各工况性能。说一说：小组选出代表总结节气门位置传感器检测结果。3.强化训练教学内容：1. 引入故障案例，布置本节课的第三个工作任务。能力目标：1.能按照检修操作规程，利用检测仪器对电子节气门系统节气门位置传感器进行检测；2.能遵守汽车维修人员的工作准则；3.能了解必要的安全生产注意事项，遵守7S理念。知识目标：1.掌握大众宝来1.4TSI

32、缸内直喷发动机节气门位置传感器的工作原理。2.掌握大众宝来1.4TSI缸内直喷发动机故障点分析的方法。3.掌握大众宝来1.4TSI缸内直喷发动机节气门位置传感器检测的技术标准和安全操作规程。陈述更深难度的任务，引导学生思考电子节气门与机械式节气门位置传感器检测范围有何不同？在众多引线中怎样找到节气门位置传感器的引线并进行检测呢？听一听：接受教师提出的工作任务。找一找：查找维修手册，获得相关知识。45引导学生拆画电路图，告知电子节气门体节气门位置传感器的工作原理。画一画：小组选出代表拆画电路图。说一说：说出节气门位置传感器的工作原理及检测范围。引导学生对可能的故障点进行分析并制定检修方案，对各组

33、进行评价。接受学生的咨询。说一说：接受教师提出的工作任务，小组讨论分析，节气门位置传感器可能的故障点，讨论制定检修方案。写一写：完善任务工单。引导学生针对可能的故障点进行检测。强调注意事项。监控学生的操作并及时纠正错误。对各小组的工作进行综合评估。做一做：分组检测宝来1.4TSI缸内直喷发动机节气门位置传感器，确定故障点。写一写：将检测数据、维修判断等规范填写到任务单上。查一查：启动发动机，检查故障是否排除，.检查发动机各工况性能。说一说：小组选出代表总结节气门位置传感器检测结果。4.检查评价教学内容：1.小组内部自查和互查三个检修任务完成情况；2.教师对任务完成情况做出总结；3.完成学生自评

34、、小组互评及教师评价，给出评价成绩。1.监控并指导学生进行最终质量检查。2.评定所有小组工作情况，对任务完成情况做出总结，提出修改意见及注意事项；3.填写过程评价表，对各组工作任务完成情况进行过程评价。1.小组内部自查任务完成情况；2.小组之间进行互检任务完成情况，提出检验结果。3.填写过程评价表，进行自我评价、组长评价、小组互评。155.总结节气门位置传感器检修应该：1、思路清晰，故障全面，主次分明，；2、检查全面不留死角；3、三思而后行，避免造成仪器设备损坏。故障检修原则讲解，安全注意事项总结10作业课下作业1.请写出一辆丰田卡罗拉自动挡轿车节气门位置传感器的检修方案，并判断节气门位置传感

35、器故障可能引起的故障现象。2.节气门故障是否都是由节气门位置传感器故障引起的？课后体会学生对7S规范管理虽有一定的认识，还是不到位，操作不规范，学生自我学习和评价能力水平有所提升，能基本上按照资料要求完成大部分的任务。本次课共给学生布置了三个工作任务，这三个任务按照由简入难的顺序进行设置。其中第一个工作任务是本次课的一个重点也是其他三个任务的基础，因此要重点完成。并且每个任务的完成本着实用仪器由简单到复杂的顺序设置，逐步增加难度。第二个任务的设置通过增加怠速触点的检测增加了难度。第三个任务的设置增加了拆画电路图的难度，由于电子节气门体针脚多，找出节气门位置传感器的接线阵脚并进行检测相对复杂，因

36、此是这次课的重点也是难点。实训时要实时解答学生的问题并及时进行指导。汽车发动机电控系统检修课程教学任务设计项目二： 空气供给系统检修 任务四： 温度传感器的检修 制定人： 汽车发动机电控团队 汽车发动机电控系统检修课程任务教学设计任务四： 温度传感器的检修教学学时4学时整体设计中的位置第5次授课班级上课时间周次： 第 周日期： 月 日 节次： 节上课地点汽车发动机电控实训室教学目标能力目标知识目标素质目标1. 能用故障诊断仪读取故障码、温度传感器数据流、波形；2. 能用万用表对冷却液/进气温度传感器及电路进行检测；3.能根据检测结果判定发动机起动困难故障点进行维修；1. 理解冷却液/进气温度传

37、感器的作用、结构及工作原理；2. 理解冷却液/进气温度传感器故障对发动机造成的影响；3. 掌握故障诊断仪和万用表的使用方法；4.掌握温度传感器故障的诊断流程和排除方法。1.养成良好的工作习惯，在温度传感器的检修过程中，遵循工作场所“三不落地”、7S现场管理理念；2.通过发动机起动困难这一故障的排除培养学生具有良好的心理素质和克服困难的能力；3.项目以小组为单位，分工协作，共同解决问题，培养学生团队协作精神；4.能不断积累经验，从多个故障个案任务中寻找共性。能力训练任务任务1 丰田8A发动机进气温度传感器的检修；（初步训练）任务 1.1拆画电路图并分析故障点任务 1.2 制定检修方案并检修丰田8

38、A进气温度传感器任务2 大众AJR发动机冷却液温度传感器的检修；（强化训练）任务3 大众1.4TSI发动机冷却液/进气温度传感器的检修；（考核）本次课使用的外语单词THA thermometer of air 进气温度THW thermometer of water 冷却液温度ECT Engine coolant temperature sensor 冷却液温度传感器IAT Intake manifold air temperature sensor 进气温度传感器NTC Negative Temperature Coefficient 负温度系数热敏电阻MIL malfunction ind

39、icator lamp 故障指示灯案例和教学材料情境1：一辆装有丰田8A发动机的丰田威驰轿车，该车起动困难，而且车辆起动后还怠速不稳，同时发动机故障指示灯亮。请排除故障。情境2：一辆装有AJR发动机的大众轿车，冷车时发动机起动困难，故障指示灯亮。请排除故障。情境3：一辆装有1.4TSI发动机的大众宝来轿车，起动困难，车辆起动后怠速不稳，故障指示灯亮。请排除故障。参考资料：1.教材：汽车发动机电控系统检测，王毅主编，北京理工大学出版社，2013.09 2.学习材料：精品课网站，教材、教学视频、仿真动画、任务工单、考核评价表、自测题等学习材料。3.专业素材：丰田威驰轿车维修手册、宝来轿车维修手册、

40、桑塔纳轿车维修手册、温度传感器8-10只仪器、设备、工具: 大众AJR发动机实训台4台、丰田8A发动机实训台4台、大众1.4TSI发动机实训台4台、卡罗拉发动机实训台4台、万用表8块、KT600故障诊断仪4台、万用表8块、世达工具2套、普通温度计4个、家用电热吹风机4个、线束若干。PAGE PAGE 2单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间导入教学内容：设置学习情景，布置学习任务设置情境，引导学生观察故障现象，分析可能的故障原因并总结；交代本单元的目标和任务观察故障现象，思考故障原因接受任务，明确本单元目标151.初步训练教学内容：丰田8A发动机进气温度传感器的检修能力目

41、标：1能拆画温度传感器与ECU连接电路图；2.能分析温度传感器可能的故障点；3.能对温度传感器进行检修知识目标：。1.理解进气温度传感器的作用、结构及工作原理；2.掌握进气温度传感器检测的操作方法和注意事项；3.掌握数字万用表、故障诊断仪的使用方法及注意事项。布置任务1，引导学生对任务进行思考，解答学生疑问。接受任务，思考任务如何实施，提出问题。51.布置任务1.1，明确任务目标；2.观察学生讨论，适当引导，并接受学生咨询；3.点评每组学生拆画的电路图，展示正确的电路图；4.总结进气温度传感器可能的故障点；5.播放教学视频，讲解进气温度传感器作用、结构、工作原理；6.对每组学生的表现进行评价。1.根据老师布置的任务分组讨论拆画进气温度传感器电路图，分析进气温度传感器的可能发生的故障点及引起的故障现象，并填写到工单上；2.小组代表发言展示结果，将拆画的电路图写到白板上；3. 倾听教师的点评，不懂的地方及时向老师咨询；4.观看视频，听老师的