小学美术人美三年级上册1一张奇特的脸第16课 一张奇特的脸_第1页
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文档简介

1、第16课 一张奇特的脸射洪坝第一小学 刘晓翠教学目标： 1、感受各民族脸部造型艺术的魅力及特征。2、采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的泥塑，创作一张奇特的脸，提高非写实性造型能力，培养感知力、想象力、创造力。3、培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感，提高审美情趣。教学重难点：重点：学习用泥塑的方法表现一张造型奇特、富有创意的脸。难点：五官的造型与装饰。教学准备：1、古埃及面具、京剧脸谱等图片资料；2、泥、羽毛、弹珠、瓶盖等小物品或各种废旧材料。教学过程一、欣赏导入1、 教师出示不同地域彩绘的脸的图象，看看跟我们普通的脸有什么不一样？请同学们看了以后，用一个词语来形容这些脸

2、。 2、揭示课题：今天这一节课，我们就一起来学习做一张奇特的脸。二、组织学生讨论1、观察与思考：看书：说一说这些脸奇特在哪里？五官：夸张变形表情：夸张变形花纹：丰富多样、排列有序头饰：夸张、材料丰富色彩：对比强烈让学生说说在哪里还见过类似的艺术化的脸，和同学们交流交流。2、 深入探究根据老师提供的图片进行观察分析: 看一看，表情的变化时，五官外形有变化吗？变形的五官，夸张的表情。脸部的装饰花纹，有没有增添奇特效果？3、讲解制作过程设计时，要先想好脸的外形，可以是三角形、圆形，也可以是长方形，面具上的五官、花纹越奇怪越有趣。脸上除了涂上鲜艳的颜色，还可以用羽毛、树叶、骨头、绳子、刀剑来进行装饰，这样的脸就变得更奇特了。4、回忆制作过程面部（五官）头饰（头顶）花纹（额头、脸颊、下巴）三、学生创作1、师：看了老师做的脸，你们是不是也很想玩一玩啦？好！现在请同学们想一想，你准备设计一张怎样奇特的脸。和你的小组伙伴说说自己的想法。（生讨论交流）2、学生创作，教师巡视辅导。四、作业展评1、学生作品展示，请设计者介绍设计意图、制作经验，请其余同学发表对作品的看法或修改建议。2、教师对同学们的制作过程给予评价，对作品提出思考性建议并鼓

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