小学美术人美三年级上册黄色和蓝色的画《黄色和蓝色的画》教案

1、黄色和蓝色的画教材分析本课属于“造型.表现”学习领域。色彩是人们生活的需要，色彩可以传递和表达情感，是人们掌握美术文化的一部分。本课与前一课红色的画构成一个色彩单元，目的是引导学生进一步认识三原色中的黄色和蓝色，本课学习内容旨在引导学生紧密联系生活实际，认识感受黄色和蓝色的特有的魅力，帮助学生学会感知色彩的现象，从中体验到黄色和蓝色的画的不同美感。结合语文课文卖火柴的小女孩，用色彩的画面再次欣赏该篇童话故事，让孩子们体会不同色彩带来的画面感。激发学生学习的积极性，并帮助学生认识在绘画时主题和背景的色彩对比关系以及邻近色的运用，提高学生运用色彩的能力，调动全体学生参与色彩创作的积极性。学情分析色

2、彩可以传递和表达情感。学习用不同深浅的黄色和蓝色分别画出两幅画，对于刚刚接触色彩的学生来讲是比较难的，在教学过程中，采取启发和引导的方法，多从生活中的色彩现象入手，提出问题，引发学生思考和讨论。在启发和引导的过程中，运用比较的方法，通过黄色的画面与蓝色画面的对比，使学生真正感知和理解它们带给人们的不同的美感。三维教学目标知识技能:认识三原色中黄色和蓝色。能运用色彩的深浅对比突出主体，创作一幅黄色或蓝色为主的画面。感受黄色和蓝色带给人们的不同美感，提高学生对色彩的感知能力。过程与方法:通过游戏、体验、对比等方法，激发学生对色彩学习的兴趣。引导学生感受色彩丰富的变化,发现深浅对比在画面中的作用，感

3、受黄色和蓝色的画不同的美感。情感、态度、价值观:感受色彩的丰富变化，体验色彩学习的乐趣，培养关注生活、热爱生活的情感。 四、教学重、难点重点:通过学习黄色和蓝色的画，感知黄色和蓝色带给人的不同美感及其在画面上的运用，提高学生对色彩的感知能力。难点:主体与背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。五、板书设计蓝色和黄色的画三原色：红、黄、蓝三间色：橙、绿、紫黄色-温暖、明亮、温馨、活泼蓝色-宁静、清爽、寒冷、深沉 第 1 课时 总 2 课时教学过程教学过程教师活动学生活动复备复习三原色导入新课复习一下：什么是三原色？我们这节课再来学另两种颜色的画：黄色和蓝色的画。(板书课题)生：红色，蓝色，黄

4、色。三间色：橙、绿、紫提示学生注意色彩的变化。讨论生活中的黄色和蓝色。结合生活表现色彩感分享图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：咱们的生活中，有什么事物是黄色和蓝色的？播放课件，分别讨论黄色和蓝色带给我们的感觉。黄色：温暖、光明、明亮等；蓝色：冷，广博，开阔，清爽等。师：在画家东山魁夷的笔下蓝色是什么？组织学生欣赏图片。并谈谈自己对黄色的和蓝色的画有什么不同的感受。讨论：一幅画面中，有各种深浅不同的黄色或蓝色。比如,黄色有桔黄，深黄，浅黄，柠檬黄，荧光黄，土黄。蓝色有浅蓝，深蓝，钴蓝色等。生：（师引导：蓝色是一湾清澈幽蓝的湖水，蓝色是一片静静的树林，蓝色是画家对至真、至善、至美生活的向往。）

5、感受黄色和蓝色带给人们的不同美感，提高学生对色彩的感知能力。 欣赏教学，感受黄色蓝色课后延伸师：观察画家凡高向日葵。同学仔细看看，画面上哪些地方运用了黄色？这么多的黄颜色，却并不显得一塌糊涂，并且非常醒目，你知道是为什么吗？师：结合语文课文卖火柴的小女孩，用色彩的画面再次欣赏该篇童话故事。看看画家是怎样运用颜色来表现的?欣赏一些黄色和兰色的画、以及一些学生作品。一些警示牌、安全标志等生活用品为什么要选择黄色？生：深浅不同，色调丰富，从深橙色，一直到荧光黄都有，尤其是主体和背景之间的深浅对比，显得非常有层次。同学们通过课件的对比，都能很快体会到色彩带给人的不同感受。生：画家主要用不同的蓝色表现了

6、夜晚的寒冷,用窗口透过的黄色灯光来表现室内的温暖.生：黄色更醒目，更能引起注意！正是这些使原本普通的向日葵变得生机勃勃。也正是这些黄色歌颂着向日葵不怕烈日当空不畏狂风骤雨，永远向着太阳向着美好的明天！通过对比的手法突出了屋外的寒冷和屋内的温暖。通过自己现在和美好生活与卖火柴的小女孩进行对比，更能激励我们珍惜学习的机会，好好学习!色彩和我们的生活息息相关，并且在生活中发挥着重要作用。希望同学们继续去观察，用色彩装点我们的生活。学生创作，教师辅导作业要求：选择黄色或是蓝色为主色调画一幅画，体验黄色或蓝色带给你的感觉。 学生完成作业。个人或两人合作完成。自评，组内讲评，班内讲评相结合。教师辅导要点：

7、（1）画面主体和背景深浅的对比关系。（2）同类色之间的深浅对比。（3）构图要饱满。教学反思：本课是学生在小学阶段第一次正式接触到的直接以色彩知识为主题的课。本课要求：使学生认识三原色中的红色和相邻近的其他颜色，感受颜色的美感，使学生开始从盲目地、随意地涂抹色彩，到有意识地去运用色彩。激发学生学习色彩的兴趣，提高学生对色彩的感知能力，培养学生健康的审美情趣。这节课的内容很多，要三年级的学生同时接受黄色和蓝色这两种原色的所有知识点有些难，我在课前准备了大量的图片使学生能在感观上理解黄色和蓝色，让学生去感受黄色和蓝色分别给人带来什么样的感觉，从而去深入让学生明白，黄色是属于暖色调而蓝色是属于冷色调，一幅黄色为主的画就是黄色的画。从向日葵这幅画的欣赏学习中，让学生明白无论黄色还是蓝色，都随其深浅的不同，有着不同的蓝和黄。通过游戏、体验、对比等方法，激发学生对色彩学习的兴趣。引导学生感受色彩丰富的变化,发现深浅对比在画面中的作用，感受黄色和蓝色的画不同的美感。 由于