心理健康月的活动总结

1、Word 心理健康月的活动总结 心理健康月的活动总结（通用7篇） 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们肯定积累了不少感想吧，不如让我们总结阅历，展望将来。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是我为大家收集的心理健康月的活动总结（通用7篇），仅供参考，盼望能够关心到大家。 心理健康月的活动总结1 为了进一步加强我校高校生心理健康教育，在同学中营造一种学习、普及、宣扬心理健康学问，关怀、理解、关心有心理健康困扰的同学，共同创建促进高校生心理健康成长的良好氛围，促使高校生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，我院心理部特面对广阔经管学院同学于五月份举办一系列心理健康活动。详细活动内容如下：

2、（一）开展心理健康学问教育、宣扬活动 在心里健康月到来之际，心理部门乐观做好充分的前期预备工作，以饱满的热忱和乐观的态度投入到预备工作中，通过一系列的宣扬让学院同学深化了解到心理健康月的内涵和心理健康对当代高校生的重要性，通过开设心理健康系列主题班会和观影活动，制作心理健康教育系列宣扬展板。来提高同学对心理健康教育的重视。 （二）开展心理健康教育主题教育活动 5月19日早上，心理部在东操场举办心理健康趣味活动，通过“护球大作战”、“彩球飘舞”、等多个心理嬉戏，促进同学们的相互信任，并且使得同学们熟悉到个体通过团体的内在交互作用可以提高团队意识，增加交往力量和组织归属感，从而完善自我。在嬉戏之后

3、，有同学说通过心理嬉戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在快乐与放松的同时学到许多的心理学问。 （三）“携心灵之窗伴健康同行”主题征文活动及主题演讲竞赛 达到关注心理状态，关注心理健康的目的。我部举办“携心灵之窗，伴健康同行”心理原创演讲与征文大赛，传递人文情感，释放心理压力。让我们在快节奏中停下脚步，了解和关怀自身和身边的人和物，用文字传递彼此间真挚的情感，得到了院领导全都关注和同学们的乐观参加。 在过去的一个月中，我部的心理健康工作取得了较大进步，但还是有诸多不足之处，如前期预备活动不够完善，内部成员工作支配存在冲突，后期类似与照片，总结等活动没有准时跟进。同时我们对心理健康教育的观念还

4、要进一步转变，我们仍旧有部分同学对心理健康教育的熟悉与重视还很不够。今后我部要连续提高熟悉，转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个同学都能在健康、温馨的环境中学习和成长。 心理健康月的活动总结2 同学心理健康直接关系到同学的成长成才，关系到学校的平安稳定，学院始终高度重视同学的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后，我宣扬部带领各干乐观参与院里举办的各项活动，以板报的形式向同学们宣扬心理健康学问。现将主要工作总结如下： 任务一：资料查找 1、我部干事通过上网查找心理健康宣扬学问，让同学们了解心理健康的重 2、通过书籍查找励志名言，来鞭策大家努力学习转变命运。 任务二：版面设计 板报

5、版面分为三个部分：第一部分主要叙述心理健康学问，来突出心理健康教育的分重要性；其次部分为励志名言名句，希盼望同学们以古人之言行来要求自己做一个有高尚人格的人；第三部分为我们的板报主题“和谐校内，阳光心理”。 任务三：板报制作 板报制作由宣扬部合作完成，有写字的和装饰板面的。为了达到板报宣扬的效果我们尽其所能使我们的板报突出特色，新奇美观又切合主题。5月25日，我系的板报按学院团委的要求摆放在学院北校区主教学楼前。供同学们参阅和学习，同时也参与学院的板报评比工作。（拍照片留有影像资料），总结，这样一个活动虽小但也能体现出我们的办事力量和服务态度。盼望每一位同学能在这阳光绚烂的五月拥有真正的健康。

6、为我们学院建设“和谐校内，阳光心理”贡献自己的力气！ 心理健康月的活动总结3 为乐观推动校内心理健康教育活动，近日温州市山绣中学举办了校第四届“关爱心灵”心理健康月系列活动，本次活动以“每天攒下一点幸福，我就是世界上最富有的人！”为宣扬主题，旨在提示人们发觉身边微小但的确的幸福，让你我的心灵布满暖和，让你我之间心的距离也不再遥远。 11月2日中午，“关爱心灵”心理健康月系列活动之一“大型幸福广场”活动在校内内热闹举办。活动内容有“幸福涂鸦墙”、现场心理测量、现场心理询问以及“查找阳光天使”等活动。 “幸福涂鸦墙”活动让同学们写下“寄给自己的一句幸福话”，并告知同学即使我们在生活中不断地遇上挫折

7、及阻碍，也要不忘确定自我，鼓舞自我！当你不断努力前行，信任肯定能够胜利！ 现场心理测量则为同学们预备了气质量表、自信念量表及自尊量表，通过量表来关心同学们更加了解自己。比如熟悉到自己是属于哪种气质类型，在场的心理老师们也会具体的关心他们来分析气质类型，也会告知同学们其实人的气质差异是先天形成的，无好坏之分。气质不能打算一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平凡无为的人。 现场心理询问心理则让同学们有机会尝试并直接感受心理询问。活动现场关于心理辅导的介绍、正确看待心理询问等展板，更是将心理询问的神奇面纱由此揭开。从活动现场我们看到参与心理询问的同学特

8、别乐观活跃，询问问题大多集中在学习、人际交往、亲子沟通以及心情方面，现场的心理老师们也都急躁倾听同学们的问题，做好相关记录，并赐予肯定的建议。 从同学对人际交往上的困惑中，我们可以发觉，随着年龄的增长，自我意识的提高，青少年渐渐削减对父母的依靠，而同伴开头在他们的生活中占据极大的位置。我校开展的“查找阳光天使”活动旨在查找那些愿意关心和接纳别人，有良好的沟通和人际交往技巧的，并且对心理学感爱好的同学，在参与肯定的心理培训后，能够成为同学群体中的“同伴心理辅导员”，发挥同伴的作用，关心身边的同学。 我们还宣扬了正在进行中的顺手拍“小确幸”摄影大赛及心理主题漫画大赛。本次摄影大赛同样是以“记录身边

9、点滴温情故事，共享瞬间情暖感动，挖掘微小而的确的幸福”为宗旨而广泛收集摄影作品。盼望藉镜头传达，那些涌动在亲人、师生、同学，甚至生疏人之间的那份温顺的注视、会心的微笑、瞬间的感动、点滴的幸福。（注：小确幸的意思是微小而的确的幸福。“小确幸”一词源自村上春树的随笔兰格汉斯岛的午后。） 我们始终提倡生命健康教育的理念，我们盼望全体师生都成为“做一个精神光明，心灵丰盈的人。” 心理健康月的活动总结4 随着社会的进展，竞争压力也越来越大，各种社会问题也越来越多，学校心理健康教育已经成为现代学校重要标志之一。开展形式多样，丰富多彩，生动活泼的生理健康活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一。也是目前我们

10、进展心理健康教育的最佳切入点。为此,我系在10月2530日开展了一系列成长成材，树立自信的心理健康教育活动，以心理征文、心理漫画、播放相关影片的方式进行,另外各班级也纷纷开展主题班会，这些活动均取得肯定成效。详细总结如下： 一、广泛宣扬，仔细部署 为搞好本次活动，学院成立了以系同学处宣扬部负责参加的工作团队，详细组织实施。充分发挥宣扬栏、海报、网站等舆论阵地的作用，做到广泛动员，人人参加。 二、“暖和你我，心灵起航”主题活动 1、心理健康征文、心理漫画征集活动 时间：10月22日10月26日 活动通知发出后，我院各班级团支书以及寝室信息员乐观响应，踊跃投稿，通过文字及图画的形式表达自己在学习、

11、工作中的真实感受，助人与自助的真实体验；叙述自己在人际交往、学习与生涯规划、心情调整、挫折应对等方面的成长历程、人生体悟；从所见所闻中总结出对心理健康方面的思索、感想，本次征文在全系范围内共收到文章30多篇，漫画10余幅，通过这些文章漫画可以了解了部分同学的心理动态，准时进行分析和总结，并予以指导关注。 2、心理影片放映活动 时间：10月28日10月30日 依据同学处心理健康教育活动的整体部署安，在我系同学中播放系列相关影片，营造良好心理健康主题教育氛围。活动期间共播放放牛班的春天、漂亮人生等3部影片。同学们在悄悄地观赏影片的同时，也在进行着心理健康的自我反省和矫正，为塑造一颗至诚至善之美的健

12、康心灵而悄悄努力。 这一系列的主题活动特别胜利，它推动了同学们对高校生心理健康教育的熟悉，提高了同学的心理保健意识，对和谐寝室人际关系有良好的促进作用，同学乐观响应各项活动，参加性广，活动最终取得圆满胜利。 心理健康月的活动总结5 依据上级文件精神，为进一步推动学校心理健康教育工作，提升同学综合素养，结合我校同学特点及环境因素，经学校讨论打算，在全校开展“心理健康教育月”活动。在一个月心理健康教育工作中，由于我们不断探究、创新，切实提高成效，也取得了肯定成果。 一、关注校内心理平安，首先抓好老师的心理健康。 学校充分熟悉到心理健康教育应以了解同学为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，老师以自

13、身健康的心理去影响同学，本身就是一种最有劝说力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、公平的、和谐的、平安的、布满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正减轻老师的心理压力和精神负担。另外，还特意请了专家到校为我们开展了名为“做一位受同学欢迎的老师”的讲座，让我受益匪浅，明白了只有真正走进同学的心灵，才能真正达到教育的目的。 二、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。 1、充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理健康教育。 在我们上课的过程中，老师和同学之间无时不在进行情感的沟通和心灵的沟通，我们注意引导老师挖掘教材中有利于培育同学良好心理素养的因素，通过奇妙的设计，通过组织各种活动

14、，使师生之间达到共鸣和合声，在实实在在推动心理健康教育。在今年三月我校开展了“文明礼仪伴我行”的中队活动，让同学通过净化校内我行动、尊师守纪我带头、学习标兵我来当等多种活动，让同学成为一个全面进展的优秀同学。 2、丰富校内文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康教育。学校的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校内文化活动，为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培育了同学良好的心理素养。在一项项的活动中，既熬炼了同学的力量，更培育了他们的心理。 3、利用学校各种设施，推动心理健康教育

15、。 开展心理健康教育，我们注意利用好学校的各种现代化设施，通过宣扬橱窗、校板报，开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康教育活动，把教育渗透于无形。 三、联系家庭，引导同学家长关怀子女的心理健康，形成教育的合力。 由于同学家长与同学固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力气。父母在关怀子女的生理健康的同时，还应关怀他们的心理健康。为此我校特地召开了一次家长会，主题就是家庭教育大讲堂，向家长介绍家庭教育的阅历以及一些家庭教育存在的盲区。在发觉同学心理有缺陷时我们就准时与家长联系做到准时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀

16、他人，培育他们的责任感、自立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 实践证明，要使同学的心理得以健康进展，学校及教育工必需把握好心理学问，遵循同学心理进展的规律，在实践中敏捷运专心理教育规律，探究同学的心理进展，总结心理教育的阅历，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。在今后的教育中，我将一如既往的关注同学的心理健康，使每一个孩子都能欢乐健康地成长。 心理健康月的活动总结6 为进一步加强和改进我校心理健康教育工作，依据xx新区关于组织开展第三届中学校心理健康教育活动月的通知，利用学校成为新区首批标准化心理辅导室启用为契机，结合学校实际，制定了学校20 xx年心理健康月活动方案。主要是面对

17、全体同学，通过开展内容丰富，形式多样的心理健康教育活动，关心同学排解在学习、生活或成长过程中遇到的苦恼和心理障碍，提高同学心理健康水平。通过宣扬普及心理健康学问，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐进展，探究同伴互助的乐观进展理念及其实施方式。 从5月2日开头我们利用校内网、大屏幕滚动播出“阳光校内，健康心灵，携手成长”的宣扬标语。为参与新区组织的“同学心理社团活动展板展现活动”在5月10日之前我校心里社团成员设计制作了12张心理健康小报、海报及展板，在心理辅导中心内展现。5月13日，利用周一升旗仪式，组织同学以“阳光心灵、欢乐成长”为主题在

18、国旗下演讲。 在5月里，我们组织开展了心理健康教育系列讲座。全校同学利用班会课时间通过校内网视频博客平台观看“中学校挫折教育”视频讲座，写观后感，参与“抗挫折”征文竞赛；在校内网视频播客平台上，班主任通过观看视频“班主任与家长沟通技巧”为5月5日召开家长会作预备；同时学校聘请外校专家为初一同学家长作共创和谐家庭教育环境，如何欢乐成长高效学习主题讲座。从不同程度上提高了师生们的抗压力量与沟通技巧。 在5月里，我们利用每周三中午校内广播，分4次围绕“挫折的表现、挫折的利与弊以及如何提高抗挫折力量”等内容，面对全体师生开设心理健康专题讲座，并开展了抗挫折征文竞赛，提高了同学们对挫折的熟悉，激发了自身

19、的潜能。 围绕“阳光校内、欢乐成长”为主题，在5月20日班会课上开展了形式多样、丰富多彩的主题班队会活动，各班都有活动方案，有16个班级获奖。 各班围绕“心理健康”主题，突出“阳光心灵、欢乐成长”内容的黑板报在5月24日也进行了评比，有18个班级获奖。 我们还充分利用在首届xx新区专题网站评比活动中评为优秀教育专题网站的xx中学主题站这个平台，开展“观看视频后你面对挫折有何感想？”的争论活动。 总之，在5月心理健康活动月里，我们乐观探究同伴互助的乐观进展理念及其实施方式，通过开展内容丰富，形式多样的心理健康教育活动，提升了师生对自身、对他人心理健康的关注，促进了学校心理健康教育的和谐进展。让我们的校内更阳光，让我们的同学欢乐每一天，自信每一天，充实每一天！ 心理健康月的活动总结7 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学校生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。中学校开展心理健康教育，既是同学健康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。本着以同学进展为前提，营造校内的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人